- Cảm xúc, ấn tượng của người viết về vẻ đẹp đó * Khái quát lại cảm nghĩ về đối tượng biểu cảm. Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về đối tượng biểu cảm[r]
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
QUẢNG NAM Năm học: 2019 – 2020
MÔN: NGỮ VĂN – Lớp 7
Mức độ
I Đọc hiểu
Một phần văn bản - PTBĐ- Đại từ
- Từ trái nghĩa
- Nhận biết nội dung cụ thể trong phần trích
- Tác dụng của phép tu từ (điệp ngữ)
- Phân loại đại từ
- Trình bày ý kiến về một vấn đề
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Số câu: 3
Số điểm: 3,0
Tỉ lệ: 30%
Số câu: 3
Số điểm: 2,0
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 6
Số điểm: 5,0
Tỷ lệ: 50%
II Tạo lập văn bản
Viết bài văn
biểu cảm
Viết bài văn bỉểu cảm kết hợp yếu
tố tự sự và miêu tả
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ
Số câu: 1
Số điểm: 5,0
Tỉ lệ: 50%
Số câu: 1
Số điểm: 5,0
Tỉ lệ: 50% Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ
Số câu: 3
Số điểm: 3,0
Tỉ lệ: 30%
Số câu: 3
Số điểm: 2,0
Tỉ lệ:20%
Số câu: 1
Số điểm: 5,0
Tỉ lệ: 50%
Số câu: 7
Số điểm: 10
Tỉ lệ: 100%
Trang 2
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2019 - 2020 QUẢNG NAM MÔN: NGỮ VĂN – Lớp 7
Thời gian: 90 phút (không tính thời gian giao đề)
(Đề gồm có 1 trang)
I PHẦN ĐỌC HIỂU (5,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi
Nhang trầm, đèn nến, và nhất là bầu không khí gia đình đoàn tụ êm đềm, trên kính dưới nhường, trước những bàn thờ Phật, bàn thờ Thánh, bàn thờ tổ tiên làm cho lòng anh
ấm lạ ấm lùng, tuy miệng chẳng nói ra nhưng trong lòng thì cảm như có không biết bao nhiêu là hoa mới nở, bướm ra ràng mở hội liên hoan
Đẹp quá đi, mùa xuân ơi - mùa xuân của Hà Nội thân yêu, của Bắc Việt thương mến Nhưng tôi yêu mùa xuân nhất là vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng, Tết hết mà chưa hết hẳn, đào hơi phai nhưng nhuỵ vẫn còn phong, cỏ không mướt xanh như cuối đông, đầu giêng, nhưng trái lại, lại nức một mùi hương man mác.
(Vũ Bằng, Mùa xuân của tôi, Ngữ văn 7 tập 1)
Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt chính của phần trích.
Câu 2 Tìm các cặp từ trái nghĩa được sử dụng trong đoạn (2)
Câu 3 Điều gì làm nên vẻ đẹp của mùa xuân sau ngày rằm tháng giêng?
Câu 4. Tìm đại từ có trong cụm “Nhưng tôi yêu mùa xuân nhất là vào khoảng sau ngày rằm tháng giêng” và cho biết nó thuộc loại đại từ nào?
Câu 5 Điệp ngữ “mùa xuân” được sử dụng trong phần trích có tác dụng gì?
Câu 6 Có ý kiến cho rằng mùa xuân là mùa đẹp nhất Em có đồng ý không? Vì sao?
II PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN (5,0 điểm)
Cảm nghĩ của em về một mùa trong năm mà em yêu thích
-Hết-ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 3SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I QUẢNG NAM Năm học: 2019 – 2020
MÔN: NGỮ VĂN - Lớp 7
A HƯỚNG DẪN CHUNG
- Giám khảo chủ động nắm bắt nội dung trình bày của học sinh để đánh giá bài làm Chú ý vận dụng linh hoạt và hợp lý hướng dẫn chấm
- Tôn trọng những bài làm có tính sáng tạo của học sinh
- Điểm lẻ tính đến 0,25 đ
B ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
I PHẦN ĐỌC HIỂU (5.0 điểm)
2
Các cặp từ trái nghĩa:
+ hết - còn
3
Vẻ đẹp của mùa xuân sau ngày rằm tháng giêng:
- Tết hết mà chưa hết hẳn
- Đào hơi phai nhưng nhụy vẫn còn phong, cỏ không mướt xanh như
cuối đông, đầu giêng, nhưng trái lại, lại nức một mùi hương man mác 1,0
5 Tác dụng của điệp ngữ “mùa xuân”: nhấn mạnh và thể hiện cảm xúc vớiđối tượng biểu cảm… 0,5
6
- Định điểm theo các mức sau:
Mức 1: Đồng ý hoặc không và có cách giải thích hợp lý (1,0 đ)
Mức 2: Đồng ý hoặc không và có cách giải thích tương đối hợp lý (0,75 đ)
Mức 3: Đồng ý hoặc không và không có giải thích (0,5 đ)
Mức 4: Không có câu trả lời hoặc trả lời không đúng với yêu cầu của đề.
(0,0 đ)
1,0
II PHẦN TẠO LẬP VĂN BẢN (5,0 điểm)
1 Yêu cầu chung
- Biết kết hợp các yếu tố miêu tả, tự sự trong bài văn biểu cảm
- Tình cảm, cảm xúc phải rõ ràng, trong sáng, chân thực
- Bài văn có đầy đủ 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài Bố cục rõ ràng; diễn đạt
mạch lạc; trình bày sạch sẽ, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu
a Đảm bảo cấu trúc bài văn biểu cảm:
Mở bài giới thiệu đối tượng biểu cảm Thân bài thể hiện cảm xúc, ấn tượng về
đối tượng biểu cảm Kết bài khái quát cảm xúc về đối tượng 0,5
b Xác định đúng đối tượng biểu cảm: một mùa em yêu thích 0,25
c Triển khai nội dung biểu cảm:
Học sinh có thể trình bày nhiều cách khác nhau, sau đây là một số gợi ý:
3,5
Trang 4* Giới thiệu đối tượng biểu cảm
* Thể hiện tình cảm cảm xúc đối với đối tượng biểu cảm
- Vẻ đẹp đặc trưng của mùa mà em yêu thích: thiên nhiên, đất trời, vạn vật, con
người…
- Cảm xúc, ấn tượng của người viết về vẻ đẹp đó
* Khái quát lại cảm nghĩ về đối tượng biểu cảm
d Sáng tạo: Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về đối tượng biểu
cảm
0.5
e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu. 0,25
-