c/ Hãy viết một đoạn văn ngắn từ 3 đến 4 câu nêu cảm nhận của em về đoạn văn trên. Câu 2: a/ Viết thêm thành phần trạng ngữ vào câu sau:[r]
Trang 1ĐỀ CƯƠNG HKII – MÔN NGỮ VĂN 7
A Nội dung:
I Phần văn bản :
- Tực ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất
- Tực ngữ về con người và xã hội
- Tinh thần yêu nước của nhân dân ta
- Đức tính giản dị của Bác Hồ
- Ý nghĩa văn chương
- Sống chết mặc bay
- Ca Huế trên sông Hương
Yêu cầu :
- Về tục ngữ: Học thuộc lòng các bài tục ngữ, nắm nội dung và nghệ thuật của từng bài
- Đối với các văn bản còn lại : Nắm được thể loại, tên tác giả, nội dung, nghệ thuật cơ bản của các văn bản
II Phần Tiếng Việt:
1 Rút gọn câu
a/ Thế nào là rút gọn câu?
b/ Rút gọn câu nhằm mục đích gì ?
c/ Cách dùng câu rút gọn?
2 Câu đặc biệt
a/ Thế nào là câu đặc biệt?
b/ Tác dụng của câu đặc biệt ?
3 Thêm trạng ngữ cho câu
a/ Đặc điểm của trạng ngữ về mặt ý nghĩa và hình thức?
b/ Công dụng của trạng ngữ?
c/ Tách trạng ngữ thành câu riêng
4 Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động:
a/ Thế nào là câu chủ đông? Thế nào là câu bị động?
b/ Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động?
c/ Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ?
5 Dùng cụm C- V để mở rộng câu
a/ Thế nào là dùng cụm C- V để mở rộng câu?
b/ Các trường hợp dùng cụm C- V để mở rộng câu?
6 Liệt kê
a/ Thế nào là liệt kê?
b/ Các kiểu liệt kê ?
7 Công dụng của dấu chấm lửng, dấu chấm phẩy
8 Công dụng của dấu gạch ngang Phân biệt dấu gạch ngang với dấu gạch nối ?
* Yêu cầu :- Nắm được các khái niệm, đặt câu, viết đoạn văn
- Làm lại các bài tập ở SGK
Trang 2III Tập làm văn :
1 Văn nghị luận chứng minh
2 Căn nghị luận giải thích
Yêu cầu : Nắm được đặc điểm của mỗi loại
Biết cách tìm hiểu đề, lập dàn ý cho các đề bài
B Một số đề tham khảo :
ĐỀ 1 :
Câu 1: (1,5 điểm )
a/Tục ngữ là gì ?
b/ Chép 1 câu tục ngữ về con người và xã hội đã học ,cho biết nội dung của câu tục ngữ đó
Câu 2: (1,0 điểm) Qua văn bản “Ý nghĩa văn chương”, cho biết văn chương có những công dụng
gì?
Câu 3 (2,5 điểm )
a/ Xác định trạng ngữ trong những câu văn sau và cho biết đó là loại trạng ngữ nào?
- Về mùa đông, lá bàng đỏ như màu đồng hun
- Trong lòng hắn , những nỗi niềm không rõ rệt cũng rối bời
b/Viết một đoạn văn ngắn (5-7câu) tả cảnh quê hương em, trong đó có một vài câu đặc biệt
Câu 4: (5,0đ) Chứng minh rằng : Bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chúng ta.
ĐỀ 2 :
Câu 1: a/ Uống nước nhớ nguồn.
b/ Góp gió thành bão, góp cây nên rừng
Hãy tìm hai câu tục ngữ trong bài “ Tục ngữ về con người và xã hội ” đồng nghĩa với hai câu tục ngữ trên?
Câu 2: Chuyển đổi các câu chủ động sau thành câu bị động ?
a/ Tôi mượn quyển sách ấy ở thư viện
b/ Người ta làm cánh cửa chùa bằng gỗ lim
Câu 3 : Viết một đoạn văn ngắn (5-7câu) tả cảnh quê hương em, trong đó có một vài trạng ngữ Câu 4 : Hãy chứng minh đạo lí “ Ăn quả nhớ kẻ trồng cây” của dân tộc ta
ĐỀ 3 Câu 1: (1,5 điểm )
a/Tục ngữ là gì ?
b/ Chép 1 câu tục ngữ đã học và cho biết nội dung của câu tục ngữ đó ?
Câu 2: (1,0 điểm) Trình bày giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo của truyện ngắn « Sống chết mặc
bay » ( Phạm Duy Tốn )?
Câu 3 (2,5 điểm ) a/ Tìm phép liệt kê trong câu sau và cho biết đó là kiểu liệt kê gì ?
Trang 3Con gái Huế nội tâm thật phong phú, âm thầm, sâu thẳm, kín đáo
b/Viết một đoạn văn ngắn (5-7câu) tả cảnh quê hương em, trong đó có một vài câu đặc biệt
Câu 4: Giải thích lời khuyên của Lê-nin « Học, học nữa, học mãi »
ĐỀ 4
Câu 1: Đọc kĩ đoạn trích sau và trả lời câu hỏi nêu dưới:
- Bẩm quan lớn đê vỡ mất rồi !
Quan lớn đỏ mặt tía tai, quay ra quát rằng:
- Đê vỡ rồi ! Đê vỡ rồi, thời ông cách cổ chúng mày, thời ông bỏ tù chúng mày ! Có biết không? Lính đâu? Sao bay dám để cho nó chạy xồng xộc vào đây như vậy? không còn phép tắc gì nữa à?
( Phạm Duy Tốn )
a/ Dấu chấm lửng trong câu: “ Bẩm quan lớn đê vỡ mất rồi !” có công dụng gì ?
b/ Viết lại những câu rút gọn có trong đoạn văn trên ?
c/ Hãy viết thêm trạng ngữ vào câu sau và cho biết về mặt ý nghĩa, trạng ngữ đó được thêm vào câu để làm gì?
Đê vỡ rồi.
d/ Hãy viết một đoạn văn ngắn từ 3 đến 4 câu nêu cảm nhận của em về đoạn văn trên?
Câu 2: Chuyển các câu chủ động sau sang câu bị động?
a/ Họ đã lấp cái giếng ấy từ hai hôm trước
b/ Chàng kị sĩ buộc con ngựa bạch bên gốc đào
Câu 3 : Nhân dân ta thường nói “Có chí thì nên” Hãy chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ
đó?
ĐỀ 5:
Câu 1: Đọc kĩ đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi nêu dưới
“ Tuy trống đánh liên thanh, ốc thổi vô hồi , tiếng người xao xác gọi nhau sang hộ, nhưng xem chừng ai ai cũng mệt lữ cả rồi Ấy vậy mà trên trời thời vẫn mưa tầm tả trút xuống, nước sông thời
cứ cuồn cuộn bốc lên Than ôi! Sức người khó lòng địch nổi với sức trời! Thế đê không sao cự lại được với thế nước! Lo thay! Nguy thay! Khúc đê này hỏn mất.”
( Sống chết mặc bay- Phạm Duy Tốn )
a/ Viết lại các câu đặc biệt có trong đoạn văn trên và cho biết các câu đặc biệt đó dùng để làm gì ? b/Trình bày giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo của truyện ngắn « Sống chết mặc bay »
c/ Hãy viết một đoạn văn ngắn từ 3 đến 4 câu nêu cảm nhận của em về đoạn văn trên?
Câu 2: a/ Viết thêm thành phần trạng ngữ vào câu sau:
Nhân dân ta luôn có truyền thống tôn sư trọng đạo
b/ Chuyển câu chủ động sau đây sang câu bị đông
Người ta đã phá ngôi nhà ấy đi
Câu 3: Nhân dân ta có câu tục ngữ: “ Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”
Viết một bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về câu tục ngữ trên