Học phần giúp sinh viên có kiến thức cơ bản về tiến trình văn học thế giới, thấy rõ sự vận động mạnh mẽ, với những dấu ấn riêng và sức ảnh hưởng của nó đến văn hóa xã hội, nghệ thuật đ[r]
Trang 1ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN
Kí hiệu: NTTU/ĐCHP Ban hành: _/ _/2020
Trang 1/1
TÊN HỌC PHẦN: LỊCH SỬ VĂN HỌC THẾ GIỚI
Tên học phần bằng tiếng Anh: The History of World Literature
1 Thông tin chung về học phần
1.1 Mã học phần:
1.2 Điều kiện:
- Học phần tiên quyết: không
- Học phần học trước: Lý luận Văn học
1.3 Học phần: Bắt buộc Lựa chọn
1.4 Ngành/chương trình đào tạo: Cử nhân Đạo diễn Điện ảnh
1.5 Số tín chỉ: 02; Số tiết: 30t
1.6 Yêu cầu phục vụ cho học phần: phòng học có hệ thống âm thanh, máy projector
và internet
2 Tóm tắt nội dung học phần
Học phần giúp sinh viên có kiến thức cơ bản về tiến trình văn học thế giới, thấy rõ
sự vận động mạnh mẽ, với những dấu ấn riêng và sức ảnh hưởng của nó đến văn hóa xã hội, nghệ thuật điện ảnh; trên cơ sở đó, góp phần phát triển ở người học năng lực đọc hiểu văn chương, sáng tạo nghệ thuật
3 Mục tiêu học phần:
3.1 Về phẩm chất
Biết trân trọng tri thức nhân loại, say mê cái hay cái đẹp của sáng tạo nghệ thuật
Trang 2 Có khả năng độc lập phản biện, tôn trọng sự khác biệt và tìm sự thống nhất qua tranh luận, thảo luận
3.2 Về năng lực
Nắm được kiến thức cơ bản về tiến trình văn học thế giới, nhìn nó trong sự phát triển chung của nghệ thuật, trong mối quan hệ với điện ảnh
Hình thành kĩ năng phân tích, đánh giá các tác phẩm, tác giả, thể loại, giai đoạn, trào lưu văn học thế giới
Biết phát hiện, sàng lọc, xử lí thông tin liên quan đến văn học thế giới, đối chiếu với tri thức nhân loại và dân tộc một cách khách quan, khoa học
4 Nội dung chi tiết học phần
Chương 1 Văn học Trung Quốc
Khái quát
Thơ Đường
Tứ đại danh tác
Tiểu thuyết Kim Dung
Chương 2 Văn học Ấn Độ
Khái quát
Sử thi Ramayana và Mahabharata
Thơ Rabindranat Tagore
Chương 3 Văn học Nhật Bản
Khái quát
Thơ Haiku
Truyện tranh Doraemon
Tiểu thuyết Kawabata Yasunari
Chương 4 Văn học phương Tây
Khái quát
Thần thoại Hy lạp
Sử thi Homer – Con ngựa thành Troy
Shakespeare- thơ Sonnet
Trang 3Kafka, truyện ngắn – Hóa thân, làng gần nhất
Ernest Hemingway – Ông già và biển cả
Chương 5 Văn học Mỹ Latin
Khái quát
Văn học cổ đại Popol Vuh (Maya-Kiche)
Borges với Công viên lối đi rẽ hai ngã
Gabriel Garcia Marquez – Trăm năm cô đơn hoặc Biển của thời đã mất
Chương 6 Văn học Nga
Khái quát
Phòng số 6 (Chekhov)
Chiến tranh và hòa bình (Lev Tolstoi)
Tội ác và trừng phạt (Dostoievski)
5 Kế hoạch giảng dạy
hình thức dạy học
Tuần 1
Chương 1 Văn học Trung Quốc
Khái quát
Thơ Đường
Tứ đại danh tác
Tiểu thuyết Kim Dung
5 LT
Thuyết giảng
Tuần 2
Chương 2 Văn học Ấn Độ
Khái quát
Sử thi Ramayana và Mahabharata
Thơ Rabindranat Tagore
5 LT Thuyết giảng
Tuần 3
Chương 3 Văn học Nhật Bản
Khái quát
Thơ Haiku
Truyện tranh Doraemon
5 LT Thuyết giảng
Trang 4Tiểu thuyết Kawabata Yasunari
Tuần 4
Chương 4 Văn học phương Tây
Khái quát
Thần thoại Hy lạp
Sử thi Homer – Con ngựa thành Troy
Shakespeare- thơ Sonnet
Kafka, truyện ngắn – Hóa thân, làng gần nhất
Ernest Hemingway – Ông già và biển cả
5 LT Thuyết giảng,
- SV thuyết trình
Tuần 5
Chương 5 Văn học Mỹ Latin
Khái quát
Văn học cổ đại Popol Vuh (Maya-Kiche)
Borges với Công viên lối đi rẽ hai ngã (SV
thuyết trình)
Gabriel Garcia Marquez – Trăm năm cô đơn
hoặc Biển của thời đã mất (SV thuyết trình)
Julio Cortázar – Những thảo viên nối liền(SV
thuyết trình)
5 LT
- Thuyết giảng, trao đổi,
- SV thuyết trình
Tuần 6
Chương 6 Văn học Nga
Khái quát
Phòng số 6 (Chekhov)
Chiến tranh và hòa bình (Lev Tolstoi)
Tội ác và trừng phạt (Dostoievski)
Ôn thi
5 LT
- Thuyết giảng,
- SV thuyết trình
6 Học liệu
6.1 Giáo trình môn học
Nhật Chiêu (2001) Văn học Nhật Bản HN: NXB GD
Đỗ Hồng Chung (2006) Lịch sử văn học Nga HN: GD
Đặng Anh Đào, Hoàng Nhân (2001) Văn học Phương Tây HN: GD
Lương Duy Thứ (2000) Bài giảng Văn học Trung Quốc TPHCM: ĐHQG TPHCM
Trang 5Lưu Đức Trung (2001) Văn học Ấn Độ HN: GD
6.2 Danh mục tài liệu tham khảo
Lê Huy Bắc (1999) Ernest Hemingway – Núi băng và hiệp sĩ HN: Giáo dục
Lê Huy Bắc (2006) Nghệ thuật Franz Kafka HN: Giáo dục
Vũ Đức Sao Biển (2015) Kim Dung giữa đời tôi TPHCM: Trẻ
Jorge Luis Borges Jorge Luis Borges tuyển tập Nguyễn Trung Đức (dịch) (2001) Đà
Nẵng: Đà Nẵng
Trần Trọng Kim (1995) Đường thi TPHCM: Văn Hóa Thông Tin
G.G.Marquez Trăm năm cô đơn Nguyễn Trung Đức (dịch) HN: Văn học
G.G Marquez Ngài đại tá chờ thư Nguyễn Trung Đức (dịch) (1983) TPHCM: Văn học Trần Thị Quỳnh Nga (2000) Antôn Sêkhôp – Truyện ngắn chọn lọc HN: Văn học
Lương Duy Thứ (1986) Để hiểu 8 bộ tiểu thuyết cổ Trung Quốc HN: Khoa học Xã hội
và Mũi Cà Mau
Dương Tường (2006) Sếch xpia Hà Nội: Sân khấu
7 Đánh giá kết quả học tập
Điểm quá trình Thi kết thúc học phần Chuyên cần Thuyết trình nhóm
50%
7.1.Đánh giá chuyên cần
Hình thức: Điểm danh
Điểm: từ 0 đến 10, làm tròn đến một chữ số thập phân
7.2 Bài tập nhóm
Hình thức: Thảo luận, báo cáo theo nhóm
Điểm: từ 0 đến 10, làm tròn đến một chữ số thập phân Tính trung bình cộng của tất cả các bài tập
7.3 Bài thi cuối khóa
Hình thức: Viết báo cáo theo cá nhân hoặc clip/guerrilla film-making
Điểm: từ 0 đến 10, làm tròn đến một chữ số thập phân
Trang 68 Thông tin về giảng viên xây dựng đề cương
Họ và tên Nguyễn Thành Trung
Học hàm, học
Đơn vị Tổ Văn học Nước ngoài, khoa Ngữ Văn
Email trungnt@hcmue.edu.vn
Các hướng
nghiên cứu
chính
- Yếu tố huyền ảo trong văn học
- Văn học và tôn giáo
- Văn học và văn hoá
TP Hồ Chí Minh, ngày 10 tháng 08 năm 2020
Trưởng Khoa duyệt Trưởng bộ môn Giảng viên 1
Nguyễn Thành Trung
Giảng viên 2