-> Câu tục ngữ là lời nhắc nhở phải biết yêu thương, trân trọng người khác như chính bản thân mình.. Phải biết đoàn kết giúp đỡ nhau trong cuộc sống.[r]
Trang 1UBND THỊ XÃ CHÍ LINH
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
MÔN: NGỮ VĂN 8 Năm học: 2014-2015
Thời gian làm bài: 60 phút
Câu1(1.5 điểm)
Cho đoạn văn sau:
“(1)Cũng như tôi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám nhìn một nửa hay dám đi từng bước nhẹ (2)Họ như những con chim non đứng bên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay nhưng còn ngập ngừng e sợ.”
(Theo SGK Ngữ văn lớp 8, tập 1)
a.Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả?
b Phát hiện biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu (2) và phân tích tác dụng
Câu 2 (1.5 điểm)
Gọi tên các trường từ vựng ở mỗi nhóm từ sau:
a Chạy, đuổi, trèo
b.Trán, chân, tay, đầu
c.Khóc, nư ́ c nở, sụt sùi
Câu 3(7.0điểm)
Suy nghĩ của em về câu tục ngữ:
“Thương người như thể thương thân.”
- Hết -
Trang 2UBND THỊ XÃ CHÍ LINH
KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
MÔN NGỮ VĂN 8 Năm học: 2014-2015
(Hướng dẫn chấm gồm 02 trang)
I Hướng dẫn chung:
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm điểm để đánh giá
tổng quát bài làm,đánh giá được năng lực văn chương của học sinh
- Cần linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm, khuyến khích những bài có sáng tạo, giàu chất văn
- Có thể cho điểm lẻ đến 0,25
II Hướng dẫn cụ thể:
Câu 1 (1.5 điểm)
-Mức tối đa: HS chỉ ra được:
a - Văn bản:“Tôi đi học”, tác giả Thanh Tịnh 0,5
*Tác dụng:
-Tạo nên giọng văn nhẹ nhàng, giàu chất trữ tình
-Gợi tả tinh tế tâm trạng hồi hộp của nhân vật
0.5
-Mức chưa tối đa: Nêu chưa đủ ý, sơ sài
-Mức không đạt: Trả lời không đúng yêu cầu
Câu 2 (1.5 điểm)
-Mức tối đa: HS chỉ ra được:
a Trường từ vựng chỉ sự di chuyển của người, vâ ̣t 0.5
b Trường từ vựng chỉ bô ̣ phâ ̣n cơ thể con người 0.5
-Mức chưa tối đa:Thiếu một trong các phương án trả lời trên
-Mức không đạt: Trả lời không đúng
Câu 3 (7.0điểm)
- Về phương diện nội dung (5.0điểm):
A MỞ BÀI (0.5 điểm)
-Mức tối đa: Giới thiệu câu tục ngữ : Thương người như thể thương thân Cách mở
bài hay, tạo ấn tượng sáng tạo
-Mức chưa tối đa: Giới thiệu về câu tục ngữ còn sơ sài, chưa hấp dẫn
-Mức không đạt: Không viết mở bài hoặc không giới thiệu về về câu tục ngữ
B THÂN BÀI(4.0 điểm)
* Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ:(2.5 điểm)
-Mức tối đa: Giải thích đầyđủ, chính xácý nghĩa của câu tục ngữ
+ Thương người : Yêu thương, giúp đỡ mọi người
+ Thương thân: Yêu thương chính bản thân mình
Trang 3-> Câu tục ngữ là lời nhắc nhở phải biết yêu thương, trân trọng người khác như chính bản thân mình Phải biết đoàn kết giúp đỡ nhau trong cuộc sống Cội nguồn của tình yêu thương là lòng nhân ái
-Mức chưa tối đa:Giải thích sơ sài
-Mức không đạt: Không giải thích được ý nghĩa câu tục ngữ hoặc giải thích sai
* Nhận xét, đánh giá:(1.5 điểm)
-Mức tối đa:
+ Khẳngđịnh câu tục ngữ hoàn toànđúng Vì:
Một cá nhân không thể sống tách rời cộng đồng gia đình, xã hội, nhất là lúc cơ nhỡ, khó khăn
Muốn nhận được tình yêu thương của người khác thì phải biết san sẻ tình yêu thương với mọi người
Hiện nay, hoạt động từ thiện được nhân rộng khắp đất nước Đó là biểu hiện cụ thể của truyền thống nhân ái và đoàn kết của dân tộc Việt Nam
+ Phê phán một số tư tưởng sai lệch
-Mức chưa tối đa:Nhận xét, đánh giásơ sài
-Mức không đạt:Lạc đề, sai cơ bản kiến thức
C KẾT BÀI(0.5 điểm)
-Mức tối đa: Khẳngđịnh giá trị, sức sống lâu bền của câu tục ngữ trong đời sống; liên
hệ bản thân Cách kết bài hay, tạo ấn tượng sáng tạo
-Mức chưa tối đa: Chưa khái quát các ý trên hoặc sơ sài
-Mức không đạt: Kết bài không đạt yêu cầu,sai cơ bản về kiến thức hoặc không có kết
bài
- Về phương diện hình thức và các tiêu chí khác (2.0 điểm):
1.Hình thức: (0.5 điểm)
-Mức tối đa:
+ Đảm bảo có bố cục ba phần
+ Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu, diễn đạt
-Mức chưa tối đa:Chưa đủ bố cục , còn mắc một số lỗi
-Mức không đạt:Mắc quá nhiều lỗi chính tả, chữ viết…
2.Sáng tạo: (1.0 điểm)
-Mức tối đa: Văn viết có nhiều sáng tạo, hấp dẫn, nội dung phong phú
-Mức chưa tối đa: Văn viết còn mang tính khuôn mẫu.Ít sáng tạo
-Mức không đạt:Sao chép văn mẫu.Không sáng tạo
3.Lập luận: (0.5 điểm)
-Mức tối đa: Văn viết trôi chảy, diễn đạt lưu loát
- Mức chưa tối đa :Văn viết còn diễn đạt còn lủng củng
-Mức không đạt: Không biết cách lập luận Mắc quá nhiều lỗi diễn đạt
-Hết -