+Nội dung các phần phân theo đề cƣơng; mỗi tác giả, khuynh hƣớng tƣ tƣởng cần vạch ra đƣợc quan niệm chính về chính trị - triết học, khoa học kỹ thuật, văn học nghệ thuật và mối quan h[r]
Trang 1Đại học Sư Phạm TPHCM
Khoa Ngữ Văn
LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG PHƯƠNG TÂY
(Tài liệu hướng dẫn làm việc)
Mã lớp: 2011LITR154901
A Phân phối nội dung làm việc
CHƯƠNG 1 KHÁI QUÁT CHUNG VỀ LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG PHƯƠNG TÂY (GV thuyết giảng)
1.1 Đối tượng
1.2 Phương pháp nghiên cứu
1.2.1 Nguyên tắc chung
1.2.2 Những điểm tương đồng và dị biệt giữa Phương đông và Phương tây
CHƯƠNG 2 TƯ TƯỞNG HY LẠP CỔ ĐẠI (GV thuyết giảng)
2.1 Đặc điểm địa lý, lịch sử, văn hóa Hy lạp cổ đại
2.2 Khuynh hướng duy vật (Socrate)
2.3 Khuynh hướng duy tâm (Platon, Aristotle)
2.4 Ảnh hưởng văn học nghệ thuật Hy La cổ đại
CHƯƠNG 3 TƯ TƯỞNG TÂY ÂU TRUNG CỔ (Giáo viên thuyết giảng)
3.1 Đặc điểm kinh tế xã hội, tư tưởng
3.2 Thần học Thiên Chúa giáo
3.3 Một số tác giả tiêu biểu (Augustin, Thoma Aquinas, Pacal, Dunsscot)
3.4 Tác động đến văn học nghệ thuật Trung cổ châu Âu
CHƯƠNG 4 TƯ TƯỞNG TÂY ÂU THẾ KỶ XV-XVIII (sinh viên thuyết trình)
4.1 Đặc điểm kinh tế xã hội, triết học
4.2 Một số nhà tư tưởng (Bruno, Bacon, Descarte, Spinoza, Leibniz, Berkeley, Diderot)
Trang 24.3 Tác động văn học nghệ thuật Phục Hưng – Ánh sáng
CHƯƠNG 5 TƯ TƯỞNG ĐỨC CẬN HIỆN ĐẠI (sinh viên thuyết trình)
5.1 Hoàn cảnh kinh tế chính trị xã hội, khoa học tự nhiên, triết học Đức thế kỷ XVIII- XIX
5.2 Vài nhà tư tưởng (Imanuel Kant, Hegel, Feuerbach, Marx-Lenin)
5.3 Tác động văn học nghệ thuật
CHƯƠNG 6 TƯ TƯỞNG PHƯƠNG TÂY HIỆN ĐẠI (sinh viên thuyết trình)
6.1 Hoàn cảnh và đặc điểm tư tưởng
6.2 Vài khuynh hướng tư tưởng chính (Phân tâm, thực chứng, hiện sinh, cấu trúc, giải cấu trúc)
6.3 Tác động văn học nghệ thuật
CHƯƠNG 7 SỰ TIẾP THU VÀ TIẾP BIẾN TƯ TƯỞNG PHƯƠNG TÂY Ở VIỆT NAM (sinh viên thuyết trình)
7.1 Hoàn cảnh Việt Nam thế kỷ XIX-XX
7.2 Đặc điểm tiếp thu và tiếp biến tư tưởng phương Tây ở Việt Nam
7.3 Một vài trường hợp tiêu biểu - Dấu ấn tư tưởng phương Tây trong văn học Việt Nam hiện đại
B Phương thức làm việc và kiểm tra đánh giá
1 Làm việc
_Lớp chia làm 04 nhóm (tự do), mỗi nhóm đảm nhiệm một chương (4,5,6,7)
https://docs.google.com/document/d/1wwoBUyCbMftH-CBDbWoNnp3NsGYkVXETH5CKBYyfZUc/edit?usp=sharing
2 Giữa kỳ (50%)
_Hình thức: thuyết trình điểm nhóm (trung bình cộng ba cột tự đánh giá, nhóm khác đánh giá, giáo viên đánh giá)
_Sản phẩm:
Trang 3+Nội dung các phần phân theo đề cương; mỗi tác giả, khuynh hướng tư tưởng cần vạch ra được quan niệm chính về chính trị - triết học, khoa học kỹ thuật, văn học nghệ thuật và mối quan hệ giữa chúng với nhau Rút ra đặc điểm cơ bản quán xuyến được tư tưởng của đối tượng Thông qua đó chỉ ra tư tưởng này đã thay đổi lịch sử tư tưởng thế giới ở chỗ nào, ảnh hưởng đến văn hóa tư tưởng văn học nghệ thuật ra sao Mỗi tác giả, khuynh hướng nên vận dụng, giới thiệu một câu chuyện triết học, phân tích vài đoạn viết tiêu biểu nhất của họ
+PPT thuyết trình ngắn gọn, chủ yếu dùng hình ảnh, bản đồ; sơ đồ (canva) tóm tắt từng phần, toàn bộ nội dung; hệ thống câu hỏi nghiên cứu (10 câu) cho toàn chương, câu hỏi trắc nghiệm (20 câu) cho mỗi tác giả/khuynh hướng, các câu chuyện văn minh…
+Word viết dạng tiểu luận, lưu ý trích dẫn đúng quy cách chuẩn APA, bất kỳ dấu hiệu đạo văn nào gi nhận đều sẽ bị đánh giá không đạt
+Sản phẩm gửi về trungnt@hcmue.edu.vn hoặc chép sẵn vào USB gửi vào ngày thuyết trình
3 Cuối kỳ (50%)
_Đăng ký đề tài cá nhân thông qua Google Drive, thời gian: từ tuần thứ 3-5 của khóa học, nộp vào tuần 09
_Đề tài: Làm rõ tư tưởng một tác giả/khuynh hướng tư tưởng phương Tây đã ảnh hướng đến một tác phẩm văn học cụ thể như thế nào
_Hình thức: tiểu luận ngắn 5 trang, chỉ viết nội dung, không cần phần mở đầu
TPHCM, 19/09/2020 Người soạn
Nguyễn Thành Trung