Trường Tiểu học Trưng Trắc. Họ và tên:……….[r]
Trang 1Trường Tiểu học Trưng Trắc
Họ và tên:………
Lớp: 5/
PHIẾU HỌC TẬP TUẦN 23 - MÔN TOÁN
Bài: Bảng đơn vị đo thể tích
Để đo thể tích người ta có thể dùng đơn vị xăng-ti-mét khối (cm 3 ), đề-xi-mét khối (dm 3 ), mét khối (m 3 ).
Mỗi đơn vị đo thể tích gấp 1000 lần đơn vị bé hơn tiếp liền và =
1
1000 (0,001) đơn vị lớn hơn tiếp liền.
1m 3 = 1000 dm 3
= 1000 000 cm 3
1dm 3 = 1000 cm 3
= 10001 m 3
Lưu ý: Các con xem phần bài học trang 116- 117 SGK để nắm bài kỹ
hơn
Bài: Thể tích hình hộp chữ nhật
Các con xem clip bài giảng và ôn công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật V( thể tích) = a(dài) x b(rộng) x c(cao) rồi làm bài tập nhé !
Trang 2Bài 1: Viết số đo thích hợp vào ô trống:
Thể tích
Lưu ý: Các con nhớ ghi đơn vị thể tích vào !
Bài 2: Tính rồi so sánh thể tích của 2 hình hộp chữ nhật có số đo lần lượt như sau:
* Hình 1: a = 1,5m; b = 0,8m; c = 1m
* Hình 2: a = 0,8m; b = 1m; c = 1,5 m
Giải
………
………
………
………
………
Bài: Thể tích hình lập phương
Các con xem clip bài giảng và ôn công thức tính thể tích hình lập phương V (thể tích) = a(cạnh) x a(cạnh) x a(cạnh) rồi làm bài tập nhé!
Bài 1: Viết số đo thích hợp vào ô trống:
Diện tích một mặt(axa)
Diện tích toàn phần(axax6)
Thể tích
Trang 3Bài 2: Một hình hộp chữ nhật có chiều dài 2,2m, chiều rộng 0,8m, chiều cao 0,6m và một hình lập phương có cạnh bằng trung bình cộng của chiều dài, chiều rộng, chiều cao của hình hộp chữ nhật đó a/ Tính thể tích của mỗi hình trên.
b/ Hình nào có thể tích lớn hơn và lớn hơn bao nhiêu dm 3
Lưu ý : để giải bài toán này các con cần :
- Đọc kỹ đề bài để tìm cạnh của hình lập phương
- Đáp số đơn vị thể tích là dm3 nên ta phải đổi từ m3 ra dm3
Giải
………
………
………
………
………
………
………
………
………
……… Hết đề
Chúc các bạn học sinh khối lớp 5 làm bài tốt nhé !