a) Người ta thường nuôi ong mật trong các vườn nhãn để tăng hiệu quả thụ phấn cho nhãn, đồng thời cung cấp cho ong lượng mật hoa chất lượng cao. Hãy cho biết mối quan hệ giữa loài ong [r]
Trang 1Câu 1: ( 2.0 điểm)
a) Người ta thường nuôi ong mật trong các vườn nhãn để tăng hiệu quả thụ phấn cho nhãn, đồng thời cung cấp cho ong lượng mật hoa chất lượng cao Hãy cho biết mối quan hệ giữa loài ong và loài nhãn? Nêu đặc điểm mối quan hệ khác loài đó
b) Trong trồng lúa người ta thường nhổ bỏ cỏ Vì nếu không nhổ bỏ cỏ thì năng suất lúa giảm Hãy cho biết mối quan hệ giữa loài lúa và loài cỏ? Nêu đặc điểm mối quan hệ khác loài đó
Câu 2: ( 2.5 điểm)
Cho sơ đồ lưới thức ăn sau:
Chuột Mèo rừng
Cây xanh Thỏ Cáo Vi sinh vật
Gà Rắn
a Viết một chuỗi thức ăn có 4 mắt xích từ lưới thức ăn trên
b Kể tên các sinh vật tiêu thụ cấp 1có trong lưới thức ăn
c Nếu cây xanh chết hết thì quần xã trên có tồn tại không?
Câu 3: (1.5 điểm)
Tập hợp các cá thể cá rô đồng, cá trê, cá lóc sống chung trong một ruộng
lúa có phải là 1 quần thể sinh vật không? Tại sao? Thế nào là một quần thể sinh vật?
Câu 4: ( 2.0 điểm)
Theo thống kê hiện nay tình hình ô nhiễm ở thành phố Hồ Chí Minh đang ở mức báo động bởi nhiều tác nhân gây ra ví dụ ô nhiễm không khí do việc xả khói, khí độc từ các nhà máy , xe cộ , sản xuất công nghiệp , sinh hoạt như khí CO, CO2 , SO2, NO2 , CFC Ô nhiễm nước do nước thải sinh hoạt , nước thải từ nhà máy chưa qua xử lý ngấm xuống mạch nước ngầm Ngoài ra còn do nhiều tác nhân khác như chất phóng xạ , thuốc bảo vệ thực vật , rác thải , tiếng ồn Gây ảnh hưởng rất lớn đến đời sống con người Là học sinh em hãy đề
ra bốn biện pháp để góp phần hạn chế hiện trạng trên
Câu 5: (2.0 điểm)
Trang 2Đồ thị sau biểu diễn giới hạn nhiệt độ của xương rồng sa mạc Em hãy nêu ý nghĩa của các chi tiết, số liệu ghi trên đồ thị
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA
Bộ môn: Sinh học 9- HKII Năm học: 2017 – 2018
Câu 1: (2.0 điểm)
a) Hỗ trợ - Cộng sinh (0.5đ) Vì cả hai loài cùng có lợi.(0.5đ).
b) Đối địch – Cạnh tranh (0.5đ) Vì các sinh vật khác loài tranh giành nhau về thức ăn nơi ở
và các điều kiện sống khác của môi trường.(0.5đ).
Trang 3Câu 2: (2.5 điểm)
a Viết đúng chuỗi thức ăn có 4 mắt xích từ lưới (1.0đ).
Nếu thiếu 1 mắt xích(- 0.25đ), thiếu mũi tên (- 0.25đ).
b Sinh vật tiêu thụ cấp 1(1.0đ): Chuột, thỏ , gà Nếu sai 1 sinh vật (- 0.25đ).
c Nếu cây xanh chết hết=> sinh vật tiêu thụ sẽ bỏ đi hoặc chết …… quần xã trên không tồn
tại ( 0.5đ).
Câu 3: (1.5 điểm)
- Không phải quần thể sinh vật (0.25đ) vì không cùng loài (0.25đ)
- Quần thể sinh vật là tập hợp các cá thể cùng loài, cùng sống trong một khoảng không
gian nhất định, tại thời điểm nhất định và chúng có khả năng sinh sản ra thế hệ mới
(0.25 đ x 4).
Câu 4: ( 2.0 điểm).
Học sinh nêu bốn biện pháp hợp lý ( mỗi biện pháp 0.5đ x 4)
Câu 5: (2.0 điểm)
- 0o C giới hạn dưới, 56 oC giới hạn trên ( điểm gây chết)
- 32 oC điểm cực thuận: nhiệt độ tối ưu để cây xương rồng sinh trưởng tốt nhất
- Giới hạn chịu đựng của xương rồng từ 0oC đến 56oC ( thấp hơn hoặc cao hơn
khoảng nhiệt độ này xương rồng sẽ chết)
- Khoảng A: khoảng thuận lợi: xương rồng sinh trưởng thuận lợi
Mỗi ý 0.5đ x 4 ý