1. Trang chủ
  2. » Live action

Bài dạy Môn Tiếng Việt - Khối 4 - Tuần 22

12 65 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 12
Dung lượng 1,32 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Đứng ngắm cây tre già và những búp măng ấy, em cứ ngỡ như đàn con nhỏ vây quanh mẹ, ngày một lớn lên và trưởng thành dưới bóng mát yêu thương và sự chở che của mẹ.. Tuần 22 CHÍNH [r]

Trang 1

TẬP LÀM VĂN

TIẾT 1: Luyện tập quan sát cây cối.

1/- Đọc 3 bài văn sau đây:

TUẦN 22

Trang 3

2/- Nêu nhận xét sau khi đọc:

a) Từng bài văn trên được tác giả quan sát cây theo trình tự như thế nào ?

] Gợi ý :

 Tả bao quát rồi tả từng bộ phận của cây  Bài nào ?

………

 Tả từng thời kì phát triển của cây hoặc tả cây theo thời gian từng mùa  Bài nào ?

………

b) Tác giả quan sát cây bằng những giác quan nào ?

 Tả thân, lá, hoa, …  bằng…

 Tả hương thơm  bằng …

 Tả tiếng chim hót, tiếng tu hú  bằng …

 Tả vị ngọt, béo của sầu riêng  bằng …

Trang 4

c) Em hãy tìm trong các bài đọc trên một hình ảnh so sánh và một hình ảnh nhân hóa

mà em thích Cho biết các hình ảnh so sánh ; nhân hóa này có tác dụng gì ?

 Hình ảnh So sánh

………

………

 Hình ảnh Nhân hóa ………

………

] Tác dụng: ………

LUYỆN TẬP Em hãy quan sát một cây mà em thích (trong khu vực trường hoặc nơi em ở) và ghi lại những gì em đã quan sát được. ] Lưu ý :  Quan sát theo trinh tự (xa  gần ; dưới  trên hoặc từ trêndưới)  Chọn các đặc điểm nổi bật của cây để phân biệt với những cây khác  Sử dụng nhiều giác quan khi quan sát Bài làm ……….

………

………

………

………

………

ĐÁP ÁN

1/- Đọc.

Trang 5

2/- Nêu nhận xét sau khi đọc:

a) Từng bài văn trên được tác giả quan sát cây theo trình tự như thế nào ?

- Tả bao quát rồi tả từng bộ phận của cây  Bài: Sầu riêng

- Tả từng thời kì phát triển của cây hoặc tả cây theo thời gian từng mùa  Bài: Bãi ngô, Cây gạo

b) Tác giả quan sát cây bằng những giác quan nào ?

-Tả thân, lá, hoa, …  bằng mắt ( thị giác)

-Tả hương thơm  bằng mũi ( khứu giác)

-Tả tiếng chim hót, tiếng tu hú  bằng tai ( thính giác)

- Vị ngọt, béo của sầu riêng lưỡi ( vị giác)

c)-Hình ảnh So sánh.

VD:- Cánh hoa nhỏ như vảy cá, hao hao giống cánh sen con

-Trên ngọn, một thứ búp như kết bằng nhung và phấn vươn lên

………

=Hình ảnh Nhân hóa

VD: - Búp ngô non núp trong cuống lá

- Cây gạo già mỗi năm trở lại tuổi xuân

……… ] Tác dụng:

- Làm cho bài văn sinh động, gần gũi và hấp dẫn ,cuốn hút người đọc

LUYỆN TẬP

Tham khảo: Tả cây bàng

- Nhìn từ xa: như cái nấm khổng lồ, như cái ô, …

Trang 6

- Cao : đến tận lầu hai ,…

- Bóng cây: che mát một khoảng sân trường, …

- Rễ : ngoằn ngoèo ; vài cái rễ to trồi lên mặt đất như nhựng con rắn…

- Thân cây: to, vòng tay một người ôm không xuể, …

- Vỏ cây: nứt nẻ, sần sùi màu nâu đen, …

- Cành: mọc từng tầng cao thấp khác nhau, …

- Lá: to hơn bàn tay, …, dày và xanh đậm, …

- Hoa: nhỏ li ti màu trắng ngà, …

- Quả: nhỏ như trái cóc non màu xanh um, bên trong có hạt

- Chim chuyền cành, hót ríu rít…

Tuần 22 TẬP LÀM VĂN

TIẾT 2: Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối.

Trang 7

1/ Đọc một số đoạn văn tả lá , thân và gốc một số loài cây sau :

2/ Theo em, cách tả của tác giả trong mỗi đoạn văn có những điểm gì đáng chú ý?

* Lá bàng:

………

………

Trang 8

*Bàng thay lá:

………

………

*Cây sồi già: ………

………

* Cây tre: ……….

……….

LUYỆN TẬP Em hãy viết một đoạn văn tả lá, thân hoặc gốc của một cây mà em thích. ………

………

………

………

………

………

………

………

………

2/ Mỗi đoạn văn có điểm đáng chú ý trong cách tả:

* Lá bàng Tả sự thay đổi màu sắc của lá bàng theo thời gian bốn mùa xuân, hạ, thu,đông

* Bàng thay lá Tả hình dáng độc đáo của lộc non và màu sắc khác nhau của lá bàng Tác giả dùng hỉnh ảnh so sánh sinh động (lộc rất lạ… như đêm qua có ai đã thả ngàn vạn búp lá nhỏ xíu….)

Trang 9

* Cây sồi già Tả sự thay đổi của cây sồi già từ mùa đông sang mùa xuân bừng dậy một sức sống bất ngờ Những hình ảnh nhân hóa đi kèm với so sánh đặc biệt sinh động (… nó như con quái vật già nua cau có và khinh khỉnh đứng giữa đám bạch dương tươi cười),…

* Cây tre Tả thực một bụi tre rậm rịt, gai góc; hình ảnh so sánh sinh động (… những búp măng chính là những đứa con thân yêu…được mẹ chăm chút.)

LUYỆN TẬP ( Đoạn văn tham khảo )

Tả cây phượng

Hoa phượng là loài hoa thân quen với tuổi học trò Thân cây nghiêng nghiêng tỏa ra nhiều cành Vỏ cây màu nâu đất, khi sờ vào có cảm giác nham nhám, sần sùi như bàn tay chai sần của bác nông dân cần cù lao động Lá phượng màu xanh non, nhỏ bé và mềm mại, xếp đều như lá me đung đưa trong gió

Tả cây tre

Tre thường không đứng một mình mà mọc thành bụi Thân tre thon dài, cao vút Dọc trên thân có nhiều đốt khá đều nhau, tua tủa những vòi xanh tựa như nhũng cánh tay vươn dài Nhìn dưới gốc thì chi chít những búp măng non Búp thì cao ngang ngực, búp cao đến đầu gối, còn có búp chỉ mới nhú lên khỏi mặt đất trông đáng yêu làm sao! Đứng ngắm cây tre già và những búp măng ấy, em

cứ ngỡ như đàn con nhỏ vây quanh mẹ, ngày một lớn lên và trưởng thành dưới bóng mát yêu thương

và sự chở che của mẹ

Tuần

22

CHÍNH TẢ

Sầu riêng

Trang 10

1/- Nghe – viết : Đoạn từ : “Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm … tháng năm ta”.

( Có thể nhờ người thân đọc cho em viết hoặc tự chép)

2/- Sửa bài: Em nhìn vào sách, dò lại từng dòng, từng câu Gạch dưới chữ viét sai rồi sau đó

viết lại cho đúng

3/- Luyện tập:

Trang 11

Đáp án

2 /Điền vào chỗ trống:

a) l hay n :

Nên bé nào thấy đau!

Bé òa lên nức nở

b) ut hay uc :

…lá trúc…

Bút nghiêng…

Bút chao…

3) Chọn tiếng thích hợp trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh bài văn :

Cái đẹp ( chọn từ in đậm )

- nắng / lắng

Trang 12

- trúc / trút

- cút / cúc

- lóng lánh / nóng nánh

- nên / lên

- vúc / vút

- láo lức / náo nức

Ngày đăng: 08/02/2021, 05:35

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w