Biện pháp sinh học là phương pháp sử dụng các loài sinh vật và các sản phẩm tạo thành trong quá trình sinh sống của chúng để chống lại các loài sinh vật gây hại cây.. + Động vật gồm có:.[r]
Trang 1Câu 1(3đ)
a/ Quan sát hình, em hãy trình bày
sự sinh sản và phát triển có biến thái ở ếch?
b/ Hãy giải thích vì sao ếch thường
sống ở nơi ẩm ướt, gần bờ nước và bắt mồi
về đêm?
Câu 2(1.5đ) Em hãy so sánh hệ tuần hoàn
của chim bồ câu có gì giống và khác so với
thằn lằn bóng?
Câu 3(3đ)
a/ Quan sát hình,em hãy nêu đặc điểm đặc
trưng của thú Móng guốc? Phân biệt thú
Guốc chẵn và thú Guốc lẻ?
b/ Tê giác, hươu, nai, voi là những thú
Móng guốc hiện nay có số lượng trong
tự nhiên bị giảm sút nghiêm trọng Em
hãy đề ra biện pháp để bảo vệ chúng?
Câu 4(2.5đ) Đọc đoạn thông tin sau:
Đấu tranh sinh học là cuộc chiến đấu
tiêu diệt lẫn nhau giữa các loài sinh vật vì sự sống còn Loài sinh vật này lấy cơ thể loài sinh vật khác làm thức ăn để sinh sống và phát triển Trong thực tế hoạt động của công tác bảo vệ thực vật, người ta đã chú
ý đến hiện tượng đối kháng, tiêu diệt lẫn nhau giữa các loài sinh vật Lợi dụng hiện tượng này, người ta xây dựng thành một nhóm các biện pháp phòng trừ các loài sinh vật gây hại cho cây gọi là biện pháp sinh học
Biện pháp sinh học là phương pháp sử dụng các loài sinh vật và các sản phẩm tạo thành trong quá trình sinh sống của chúng để chống lại các loài sinh vật gây hại cây
+ Động vật gồm có:
- Sâu có ích: Nhiều nơi trên thế giói đã có nhiều cố gắng để dùng sâu ăn thịt sâu hại hoặc sâu ký sinh đẻ trứng vào cơ thể sâu hại Con số sâu có ích được sử dụng trong biện pháp sinh học khá nhiều Nhưng ở mỗi nước, tùy theo điều kiện cụ thể của từng nơi mà số lượng cũng như chủng loại các loài có ích được sử dụng có khác nhau Nhìn chung ở các nước làm nông nghiệp ít nhiều đều có sử dụng phương pháp này Ở nước ta đã dùng ong mắt đỏ để trừ sâu đay
- Chim thú ăn sâu: Có thể bằng nhiều cách để thu hút chim thú trong tự nhiên về các cánh đồng, vườn cây
có nhiều sâu hại để chúng bắt giết sâu Có thể thả các loài gia cầm ra ruộng, vườn để chúng nhặt bắt sâu
Ở các tỉnh phía Nam nước ta, người ta đã lùa vịt ra đồng để chúng ăn rầy nâu hại lúa
Biện pháp sinh học trong công tác bảo vệ thực vật ngày càng được chú ý khai thác và vị trí của biện pháp này ngày càng được nâng cao Trên phương diện bảo vệ môi trường sống, môi trường sản xuất cũng như tiến hành nông nghiệp sạch, nhóm biện pháp này càng có ý nghĩa lớn Bên cạnh những hậu quả gây ô nhiễm môi trường rộng lớn của các biện pháp hóa học, các biện pháp sinh học nổi lên như là nhóm biện pháp ít gây ô nhiễm môi trường và được đề cao trong nông nghiệp sạch.
a/ Qua đoạn thông tin trên, em hãy cho biết thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học?
b/ Vì sao cần phải ưu tiên sử dụng biện pháp đấu tranh sinh học trong sản xuất nông nghiệp?
Trang 2ĐÁP ÁN SINH 7
Câu 1: (3đ)
a/Trình bày sự sinh sản và phát triển có biến thái ở ếch.(1.5đ) (Hs trình bày theo sơ đồ)
b/ - Vì ếch hô hấp bằng da là chủ yêu, nếu sống xa nơi ẩm ướt và nguồn nước da ếch sẽ khô, cơ thể mất
nước ếch sẽ có nguy cơ bị chết (0.75đ)
- Ếch bắt mồi về đêm vì thức ăn trên cạn của ếch là sâu bọ, khi đó là thời gian sâu bọ đi kiếm ăn nên ếch
dễ dàng bắt được mồi (0.75đ)
Câu 2 :(1.5đ) Em hãy so sánh hệ tuần hoàn của chim bồ câu có gì giống và khác so với thằn lằn bóng?
Giống nhau: có 2 vòng tuần hoàn(0.5)
Khác nhau:
-Thằn lằn: tim 3 ngăn có vách ngăn hụt, máu nuôi cơ thể là máu pha.(0.5)
-Chim : tim 4 ngăn hoàn toàn, máu nuôi cơ thể là máu đỏ tươi.(0.5)
Câu 3(3đ)
a/ Quan sát hình,em hãy nêu đặc điểm đặc trưng của thú Móng guốc? Phân biệt thú Guốc chẵn và thú Guốc lẻ?
- Thú Móng guốc có số lượng ngón chân tiêu giảm, đốt cuối của mỗi ngón có bao sừng bao bọc, được gọi là guốc.(0.5đ)
- Bộ guốc chẵn: có 2 ngón chân giữa phát triển bằng nhau, có sừng, đa số nhai lại (0.5đ)
- Bộ guốc lẻ: có 1 ngón chân giữa phát triển hơn cả, không có sừng , không nhai lại (0.5đ)
b/ Tê giác, hươu, nai, voi là những thú Móng guốc hiện nay có số lượng trong tự nhiên bị giảm sút
nghiêm trọng Em hãy đề ra biện pháp để bảo vệ chúng?
- Hs tự đề ra 3 biện pháp ,mỗi ý đúng 0.5đ
Câu 4(2.5đ)
a/ Qua đoạn thông tin trên, em hãy cho biết thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học? (1đ)
- là phương pháp sử dụng các loài sinh vật và các sản phẩm tạo thành trong quá trình sinh sống của chúng để chống lại các loài sinh vật gây hại
b/ Vì sao cần phải ưu tiên sử dụng biện pháp đấu tranh sinh học trong sản xuất nông nghiệp? (1.5đ)
- Đây là giải pháp đúng trong việc bảo vệ môi trường, bảo vệ thiên địch, hạn chế được dư lượng hóa chất trong sản phẩm.