1. Trang chủ
  2. » Lịch sử - Địa lý

Nội dung hướng dẫn tự học, tự ôn tập môn Toán khối 6,7,8,9

2 20 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 111,85 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

[r]

Trang 1

ÔN TẬP CHƯƠNG 3 ĐS7

1

ĐỀ 1:

Bài 1 : Điều tra về số cây trồng được của mỗi

lớp trong một trường THCS được ghi lại như sau

Giá trị (x) 3 4 5 6 7 8

Tần số (n) 2 3 8 12 6 4

a/ Trường THCS đó có bao nhiêu lớp ?

b/ Số cây ít nhất mà 1 lớp trồng được là bao

nhiêu? Số cây nhiều nhất mà 1 lớp trồng được là

bao nhiêu?

c/ Tìm M0 ?

Bài 2 : Điểm thi HKI môn Sinh của các học sinh

lớp 7C được ghi lại ở bảng sau

8 9 8 6,5 9 8 8 6,5 9,5 7

8,5 9 7,5 6 9 7 9 8 10 8

9,5 7 8 7,5 8 7,5 10 9 7 8,5

9 8 7,5 8 9,5 5,5 6,5 7 8 9

a/ Dấu hiệu ở đây là gì ? Có bao nhiêu học sinh

dự thi ?

b/ Lập bảng ‘‘Tần số’’, tính số trung bình cộng

và nhận xét

c/ Tìm mốt của dấu hiệu

d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng biểu diễn bảng tần số

của dấu hiệu

ĐỀ 2 :

Bài 1 : Thời gian giải 1 bài toán (tính bằng phút)

của 1 lớp được ghi lại trong bảng sau :

Thời

gian (x) 4 5 7 8 9 12 14 15

Tần số

(n) 3 4 6 5 13 4 7 3

a/ Có bao nhiêu giá trị khác nhau ? Đó là những

giá trị nào?

b/ Tính số học sinh của lớp? Số hs giải toán

nhanh nhất ? Số hs giải toán chậm nhất ?

c/ Mốt của dâu hiệu

Bài 2 : Điểm kiểm tra môn Anh văn của lớp 7A

được ghi lại trong bảng sau :

3 6 8 4 8 10 6 7 6 9

6 8 9 6 10 9 9 8 4 8

8 7 9 7 8 6 6 7 5 10

8 8 7 6 9 7 10 5 8 9 a/ Dấu hiệu ở đây là gì ? Có bao nhiêu học sinh tham gia kiểm tra ?

b/ Lập bảng ‘‘tần số’’, tính số trung bình cộng

và nhận xét c/ Tìm mốt của dấu hiệu d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng biểu diễn bảng tần số của dấu hiệu

ĐỀ 3:

Bài 1: Tuổi nghề của các công nhân (tính bằng

năm) của một phân xưởng được ghi lại trong bảng sau :

Tuổi nghề (x) 5 6 7 8 9 10 12 15 Tần số

(n) 4 3 5 7 3 2 5 1 a/ Phân xưởng đó có bao nhiêu công nhân ? Có bao nhiêu giá trị khác nhau?

b/ Mốt của dấu hiệu c/ Số công nhân làm lâu năm (từ 10 năm trở lên)

là bao nhiêu? Chiếm tỉ lệ bao nhiêu phần trăm?

Bài 2: Một xạ thủ bắn súng có số điểm đạt được

sau mỗi lần bắn được ghi lại trong bảng sau:

8 9 5 5 9 10 6 7 9 9

10 7 10 9 8 10 8 9 6 8

10 7 9 9 9 6 7 10 9 10 a/ Dấu hiệu ở đây là gì? Xạ thủ đã bắn bao nhiêu phát súng ? Có bao nhiêu phát trúng hồng tâm ? b/ Lập bảng ‘‘Tần số’’, tính số trung bình cộng

và nhận xét c/ Tìm mốt của dấu hiệu d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng biểu diễn bảng tần số của dấu hiệu

Trang 2

ÔN TẬP CHƯƠNG 3 ĐS7

2

ĐỀ 4 :

Bài 1 : Số con của từng gia đình trong 1 xã được

ghi lại như sau :

a/ Dấu hiệu ở đây là gì ? Có bao nhiêu gia đình

được điều tra ?

b/ Có bao nhiêu gia đình chỉ sinh 2 con ? Giá trị

0 có tần số là bao nhiêu ?

c/ Có bao nhiêu gia đình sinh nhiều hơn 2 con ?

Chiếm tỉ lệ bao nhiêu phần trăm ?

Bài 2 : Điều tra số cân nặng của một số học sinh

lớp 6 người ta được kết quả như sau :

27 30 40 27 35 35 27 30 40 38

35 45 38 37 37 38 40 30 30 35

40 35 45 38 37 40 38 35 30 45

a/ Dấu hiệu ở đây là gì ? Có bao nhiêu học sinh

được điều tra ?

b/ Lập bảng ‘‘Tần số’’, tính số trung bình cộng

và nhận xét

c/ Tìm mốt của dấu hiệu

d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng biểu diễn bảng tần số

của dấu hiệu

ĐỀ 5 :

Bài 1: Điểm kiểm tra môn toán của 1 lớp được

ghi lại trong bảng sau:

Điểm

(x) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Tần

số (n) 0 5 2 3 8 12 4 5 4 2

a/ Tính số học sinh làm kiểm tra? Có bao nhiêu

giá trị khác nhau?

b/Số hs bị điểm dưới trung bình ? Số học sinh

đạt điểm giỏi (từ 8 điểm trở lên)

c/ Điểm 7 chiếm tỉ lệ bao nhiêu phần trăm?

Bài 2: Tuổi nghề của các công nhân (tính bằng

năm) của 1 phân xưởng được ghi lại như sau:

9 8 10 9 7 8 9 10 9 5

8 9 10 10 10 9 6 10 5 3

9 9 8 10 7 6 9 10 9 4 a/ Dấu hiệu ở đây là gì? Có bao nhiêu công nhân trong phân xưởng ?

b/ Lập bảng ‘‘tần số’’, tính số trung bình cộng

và nhận xét c/ Tìm mốt của dấu hiệu d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng biểu diễn bảng tần số của dấu hiệu

Bài 3: Thời gian giải một bài toán ( tính

theo phút ) của mỗi học sinh trong một lớp được cho bởi bảng sau:

a/ Dấu hiệu ở đây là gì ? Có bao nhiêu học sinh tham gia giải toán ?

b/ Lập bảng ‘‘tần số’’, tính số trung bình cộng và nhận xét

c/ Tìm mốt của dấu hiệu d/ Vẽ biểu đồ đoạn thẳng biểu diễn bảng tần

số của dấu hiệu

Bài 4 : Số điểm kiểm tra 15’ ở một lớp 7A

của một trường THCS được ghi lại trong bảng sau :

Giá trị (x)

2 3 a 5 6 7 8 10

Tần

số (n)

3 4 5 8 7 2 9 2 N =

40 a/ Dấu hiệu là gì ? Có bao nhiêu giá trị ? b/ Biết số trung bình cộng là 5,65 Tìm a ?

Ngày đăng: 08/02/2021, 04:42

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w