1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Kế hoạch năm học tổ Lý - Hóa - Công nghệ năm học 2019 - 2020

5 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 5
Dung lượng 25,4 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

6) Kế hoạch thực hiện bài giảng điện tử và giảng dạy bằng bản đề tư duy : - Sử dụng bản đồ tư duy trong các tiết tổng kết và ôn tập.. IV – Kế hoạch giảng dạy cụ thể :..[r]

Trang 1

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 7 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

HOÀNG QUỐC VIỆT

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN Môn : Nghề Điện dân dụng Năm học 2019 – 2020

I – Mục tiêu cần đạt :

1) Chỉ tiêu phấn đấu :

- 96% học sinh đậu kỳ thi nghề PT

2) Phương hướng đổi mới phương pháp giảng dạy :

- Tiếp tục hoàn thiện phương pháp dạy học tích cực, lấy học sinh làm trung tâm

- Từng bước sử dụng bản đồ tư duy trong nội dung giảng dạy

- Tăng cường giáo dục kỹ năng cho học sinh qua các tiết thực hành

3) Cơ sở xây dựng kế hoạch :

- Thực tế trình độ học sinh : học sinh được phân bố đều theo các lớp nên học sinh trong lớp các trình độ từ khá giỏi đến trung bình yếu

- Điều kiện học tập của học sinh : đa số HS là con em gia đình lao động nghèo, hoàn cảnh kinh tế khó khăn, nên điều kiện học tập của các em gặp nhiều hạn chế Một số gia đình không quan tâm đến việc học của con em mình

- Vì là môn ngoại khóa nên nhiều học sinh và phụ huynh không chú trọng

II – Phương hướng nhiệm vụ :

1) Giảng dạy lý thuyết :

- Vận dụng các phương pháp dạy học mới vào từng tiết dạy

2) Giảng dạy bài tập, thực hành :

- Thực hiện đầy đủ và hiệu quả các bài tập thực hành

3) Phát hiện, bồi dưỡng học sinh khá – giỏi :

- Có biện pháp để nâng cao kiến thức cho học sinh khá giỏi

Trang 2

4) Phụ đạo học sinh yếu :

- Có biện pháp giúp học sinh yếu tiếp thu bài, nắm được các kiến thức căn bản 5) Chỉ tiêu phấn đấu đạt được từng lớp dạy :

- Vì trình độ học sinh của các lớp tương đối đồng đều nên chỉ tiêu của từng lớp phấn đấu theo chỉ tiêu chung của bộ môn : 96% học sinh đạt từ trung bình trở lên

III – Biện pháp thực hiện :

1) Giảng dạy lý thuyết :

- Xây dựng giáo án bài soạn, phân phối thời gian và nội dung hợp lý

- Tiếp tục hoàn thiện phương pháp dạy học tích cực, lấy học sinh làm trung tâm

- Từng bước sử dụng bản đồ tư duy trong nội dung giảng dạy

2) Giảng dạy bài tập, thực hành :

- Học sinh tự trang bị các dụng cụ, nguyên vật liệu thực hành

- Chú trọng đến kỹ năng áp dụng vào đời sống thực tiễn cho học sinh

3) Phát hiện, bồi dưỡng học sinh khá – giỏi :

- Trong tiết dạy cố gắng đưa thêm vào một ít kiến thức, kỹ năng nâng cao để phục

vụ các em học sinh khá giỏi

4) Phụ đạo học sinh yếu :

- Dành nhiều thời gian hơn trong các tiết dạy để củng cố kiến thức, giúp các em học sinh yếu có thể nắm được các kiến thức cơ bản nhất của bài học

5) Kế hoạch tu dưỡng, rèn luyện bản thân :

- Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn cấp trường, cấp quận và cấp sở

- Thường xuyên cập nhật kiến thức, phương pháp và kỹ năng giảng dạy

- Trao đổi, bàn bạc với các thành viên trong nhóm, tổ chuyên môn để giải quyết các vấn đề khó trong giảng dạy Thực hiện tốt kế hoạch dạy tốt, dự giờ

6) Kế hoạch thực hiện bài giảng điện tử và giảng dạy bằng bản đề tư duy :

- Sử dụng bản đồ tư duy trong các tiết tổng kết và ôn tập

IV – Kế hoạch giảng dạy cụ thể :

Trang 3

HỌC KỲ I

Tuần Tiết Bài dạy Nội dung kiến thức

cần đạt Phương pháp Phương tiện dạy học

– Nghề điện

Hiểu được tính ưu việt của điện năng

Hiểu được tầm quan trọng của việc tiết kiệm điện và có ý thức tiết kiệm điện

Biết được các đặc điểm, yêu cầu và triển vọng phát triển của nghề điện

Đặt vấn đề Đàm thoại gợi mở

Thảo luận nhóm

Tranh vẽ trong SGK

về mạch điện

Hiểu được khái niệm mạch điện

Phân biệt được dòng điện một chiều và dòng điện xoay chiều

Đặt vấn đề Đàm thoại gợi mở

Thảo luận nhóm

Tranh vẽ trong SGK

nghề điện – Vật liệu

kỹ thuật điện

Biết được các dụng cụ cầm tay dùng trong ngành điện dân dụng

Phân biệt được các loại vật liệu điện thông dụng

Đặt vấn đề Đàm thoại gợi mở

Thảo luận nhóm

Bộ dụng cụ nghề điện

điện Hiểu được khái niệm dây dẫn điện

Phân biệt được các loại dây dẫn điện

Biết cách chọn dây dẫn đúng yêu cầu kỹ thuật

Đặt vấn đề Đàm thoại gợi mở

Thảo luận nhóm

Mẫu các loại dây dẫn điện

nối dây

Biết được các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

Thực hiện được các mối nối dây dẫn đúng yêu cầu kỹ thuật

Trình bày trực quan

Làm mẫu

Tranh vẽ trong SGK

0

hiểm của điện

Hiểu được sự nguy hiểm của điện

Biết được các yếu tố ảnh hưởng đến mức

độ tác hại do điện giật

Đặt vấn đề Đàm thoại gợi mở

Thảo luận nhóm

Tranh vẽ trong SGK

12 Tai nạn do

điện

Hiểu được các nguyên nhân gây tai nạn điện

Biết được các biện

Đàm thoại gợi mở

Thảo luận nhóm

Tranh vẽ trong SGK

Trang 4

HỌC KỲ II

Tuần Tiết Bài dạy Nội dung kiến thức cần đạt Phương

pháp

Phương tiện dạy học

18 35 Động cơ điện

xoay chiều một pha

Học sinh hiểu được cấu tạo

và nguyên lý làm việc của động cơ điện

Biết cách sử dụng các loại

đồ dùng điện có động cơ điện đúng kỹ thuật và an toàn

Biết cách sửa chữa một số

hư hỏng đơn giản

Đặt vấn đề Đàm thoại gợi mở Trình bày trực quan

Tranh vẽ trong SGK Vật mẫu

36 Mạch điện

quạt trần

Vận dụng kiến thức đã học trong bài 19 để nhận biết cấu tạo và nguyên lý vận hành của quạt

Biết cách xác định các đầu dây ra của quạt và cách đấu dây vào quạt

Biết cách sử dụng các dụng

cụ kiểm tra để kiểm tra tình trạng hoạt động của quạt

Rèn luyện tinh thần làm việc tập thể; tác phong làm việc trật tự, nhanh gọn, tự tin, an toàn

Đặt vấn đề Đàm thoại gợi mở Trình bày trực quan

Tranh vẽ trong SGK Quạt điện

19 37+38 Mạng điện –

Phương pháp

đi dây trong ống

Học sinh nắm được các nguyên tắc cơ bản của việc

đi dây trong ống

Biết cách đi dây trong ống đúng kỹ thuật

Đặt vấn đề Đàm thoại gợi mở Trình bày trực quan

Tranh vẽ trong SGK Mẫu vật

20 39+40 Mạch điện có

1 cầu chì bảo

vệ toàn mạch,

1 công tắc đơn điều khiển 1 đèn, 1 ổ cắm

có điện thường trực

Vẽ được sơ đồ nguyên lý và

sơ đồ lắp đặt của mạch điện Lắp đặt được mạch điện đúng yêu cầu kỹ thuật

Rèn luyện tác phong làm việc trật tự, nhanh gọn, tự tin, an toàn

Trình bày trực quan Quan sát Làm mẫu

Bộ dụng

cụ, nguyên vật liệu lắp đặt điện

22 43+44 Mạch điện có

1 cầu chì bảo

vệ toàn mạch,

2 công tắc đơn điều khiển 2 đèn độc lập

Vẽ được sơ đồ nguyên lý và

sơ đồ lắp đặt của mạch điện Lắp đặt được mạch điện đúng yêu cầu kỹ thuật

Rèn luyện tác phong làm việc trật tự, nhanh gọn, tự

Trình bày trực quan Quan sát Làm mẫu

Bộ dụng

cụ, nguyên vật liệu lắp đặt điện

Trang 5

Duyệt của BGH

Tổ Trưởng CM

Nguyễn Cao Khải

Ngày đăng: 08/02/2021, 04:38

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w