Kế hoạch năm học tổ Toán - Tin năm học 2019 - 2020

+ Về công tác giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm : Nâng cao vai trò, trách nhiệm của tổ trưởng chuyên môn trong chỉ đạo chuyên môn; phát huy tính tích cực, chủ động của tổ trưởng chu[r]

UỶ BAN NHÂN DÂN QUẬN 7

TRƯỜNG THCS HOÀNG QUỐC VIỆT

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỔ TOÁN-TIN Năm học 2019 – 2020

- Căn cứ kế hoạch số 1041/GDĐT-THCS ngày 15 tháng 8 năm 2019 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận 7 về Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học cơ

sở năm học 2019 – 2020;

- Căn cứ kế hoạch số 188/KH-HQV ngày 26/08/2019 của trường THCS Hoàng Quốc Việt về thực hiện nhiệm vụ giáo dục năm học 2019-2020;

Nay tổ Toán-Tin xây dựng Kế hoạch năm học 2019 – 2020 như sau:

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1 Bối cảnh năm học

- Năm học 2019 - 2020 nhà trường tích cực triển khai chương trình về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

- Thực hiện có hiệu quả nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua

“Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học” của Sở Giáo dục và Đào tạo bằng những việc làm thiết thực

- Đổi mới phương pháp dạy và học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh, tăng cường kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ năng giải quyết các vấn đề thực tiễn Đa dạng hóa các hình thức học tập, chú trọng các hoạt động nghiên cứu khoa học của học sinh Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học

- Thực hiện Chỉ thị 05- CT/TW của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

2 Thuận lợi

- Tổ có 11 giáo viên đạt trình độ đại học, 1 GV đạt trình độ cao học, 2 giáo viên

có trình độ cao đẳng (100% đạt chuẩn) Các tổ viên có tinh thần trách nhiệm, đoàn kết giúp đỡ nhau trong công tác, hoàn thành tốt công tác được giao

- Đội ngũ giáo viên trong tổ hầu hết có năng lực khá, giỏi, có kinh nghiệm giảng dạy, tận tâm, có ý thức phấn đấu nâng cao chuyên môn nghiệp vụ

- Cơ sở vật chất phục vụ dạy học ngày càng tăng về số lượng và chất lượng, cảnh quan, môi trường, điều kiện dạy học ngày càng được cải thiện

- Năm học 2019 - 2020 là năm học giáo viên đã làm quen với các phương pháp dạy học tích cực, ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy… hiệu quả giảng dạy vượt chỉ tiêu đề ra

- Giáo viên của Tổ nhiệt tình trong giảng dạy, tự học tự bồi dưỡng nâng cao tay nghề chuyên môn từ khá lên giỏi Một số giáo viên đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cơ

sở, có 1 giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp quận và chiến sĩ thi đua thành phố

- Nhà trường đã có những đầu tư về trang thiết bị đáp ứng nhu cầu dạy học cho giáo viên

3 Khó khăn

- Tổ gồm 2 phân môn ghép lại (Toán-Tin) nên gặp nhiều trở ngại trong triển khai hoạt động và quản lí giáo dục

- Vận dụng công nghệ thông tin vào trong công tác dạy học chưa được nhiều (do chỉ có 1 phòng chức năng dùng cho cả trường)

- Có 1 giáo viên mới ra trường một năm nên chưa có kinh nghiệm giảng dạy

- Môn Tin học chưa đủ mỗi em 1 máy

- Số lượng học sinh trong lớp quá đông nên rất khó khăn trong việc bao quát lớp (có lớp trên 50 em)

- Do thiếu phòng học nên các lớp một buổi không luyện tâp và rèn thêm kỹ năng thực hành môn Toán nên chất lương bộ môn ở các lớp này chưa cao

4 Tình hình đội ngũ năm học 2019 - 2020

- Tổ có 14 giáo viên Một tổ trưởng, một tổ phó (trong đó: 6 nam, 8 nữ)

- Trình độ chuyên môn: 100% đạt chuẩn.

10 Trần Văn Trí Đại học X Toán

II PHƯƠNG HƯỚNG – NHIỆM VỤ

1 Mục tiêu định hướng:

- Năm học 2019-2020 là năm học tiếp tục đánh giá kết quả thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp nhiệm kỳ 2016-2020; năm học tiếp tục thực hiện Kế hoạch hành động của ngành Giáo dục triển khai Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; triển khai Luật Giáo dục do Quốc Hội thông qua Thực hiện các chỉ đạo, hướng dẫn của Bộ GDĐT về nhiệm vụ năm học 2019-2020; tiếp tục thực hiện Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 05- CT/TW của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh

-Tăng cường nền nếp, kỷ cương và chất lượng, hiệu quả giáo dục; chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ý thức, trách nhiệm của công dân đối với xã hội, cộng đồng của học sinh; nâng cao năng lực của đội ngũ cán bộ quản lí và giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông

-Tiếp tục chủ động trong thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện hành theo hướng tinh giản, tiếp cận định hướng chương trình giáo dục phổ thông 2018 (Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT); thực hiện thường xuyên, hiệu quả các phương pháp, hình thức và kỹ thuật dạy học tích cực; tích cực đổi mới nội dung, phương thức giáo dục hướng nghiệp gắn với thực tiễn sản xuất, kinh doanh tại địa phương; tăng cường thực hiện quyền tự chủ của nhà trường trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục; chuẩn

bị các điều kiện để triển khai Chương trình giáo dục phổ thông ban hành năm 2018 Quan tâm triển khai các giải pháp khắc phục hạn chế của năm học 2018-2019

2 Nhiệm vụ trọng tâm

- Căn cứ các nội dung, nhiệm vụ giáo dục trung học do Sở GDĐT triển khai, các chương trình, đề án của thành phố, và của Phòng GDĐT chỉ đạo, tổ Toán –Tin xây dựng kế hoạch năm học 2019-2020 với các nội dụng cụ thể, phù hợp thực tiễn nhà trường và đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ được giao như sau:

+ Về công tác Chính trị tư tưởng:

Thực hiện tốt công tác chính trị tư tưởng, xây dựng nhà trường là môi trường văn hoá, dân chủ, tuân thủ các qui định của pháp luật và của ngành; thực hiện Chỉ thị

số 10-CT/TW ngày 05/12/2011 của Bộ Chính trị về phổ cập giáo dục; Chỉ thị 10/CT-TTg ngày 12 tháng 06 năm 2013 của Thủ tướng Chính phủ về việc đưa nội dung phòng, chống tham nhũng vào giảng dạy tại các cơ sở giáo dục, đào tạo từ năm học 2013-2014 với cách làm sáng tạo, hiệu quả

+ Về giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh:

-Thực hiện chỉ đạo của Chính phủ, Bộ GDĐT và Sở GDĐT, tăng cường giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh Trong việc tổ chức các hoạt động dạy học, giáo dục của nhà trường, thầy cô giáo, viên chức trong nhà trường thông qua các hoạt động dạy học, giáo dục thực hiện việc giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh

-Phối hợp với các tổ chức đoàn thể (Đoàn TNCS và Đội Thiếu niên Tiền phong) tuyên truyền, hướng dẫn học sinh học tập và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy

-Thực hiện tích hợp, lồng ghép có hiệu quả các nội dung theo hướng dẫn của

Bộ GDĐT, đặc biệt chú trọng giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh, không xả rác bừa bãi và

có hành động thiết thực, cụ thể trong việc giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trường; thực hiện nội dung giáo dục ngoại khoá, lồng ghép giáo dục các kỹ năng ứng xử văn minh nơi công cộng

+ Về thực hiện rà soát quy hoạch mạng lưới trường lớp và đầu tư sửa chữa

phòng học, phòng chức năng:

Lên kế hoạch đề xuất mua sắm, sửa chữa cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học, chuẩn bị tốt cho việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới

+ Về nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý:

- Thực hiện bồi dưỡng, giáo viên đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học

và các công tác được giao, chú ý công tác bồi dưỡng của nhà trường và hướng dẫn tự bồi dưỡng của giáo viên, đáp ứng yêu cầu dạy học Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động, các phong trào thi đua gắn với việc đổi mới hoạt động giáo dục của nhà trường, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức cho giáo viên, và học sinh trong nhà trường

- Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chuyên đề do nhà trường và Sở tổ chức

- Tổ chức thao giảng, dự giờ rút kinh nghiệm các giáo viên

- Đảm bảo sinh hoạt tổ chuyên môn 2 lần/tháng

- Tham gia các Hội thi cấp trường và cấp quận theo quy định

- Tích cực và có ý thức trong công tác tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực chuyên môn

- Nghiên cứu nội dung chương trình để dạy học theo hướng nghiên cứu bài học

- Có kế hoạch dạy học theo định hướng phát triển năng lực và xây dựng giáo án tích hợp

+ Về ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy, học và quản lý giáo dục:

-Thực hiện văn bản số 1517/PGDĐT-THCS ngày 24 tháng 12 năm 2018 của Phòng GDĐT về việc tăng cường xây dựng và sử dụng kho học liệu số toàn ngành, ngân hàng câu hỏi trực tuyến dùng chung của Sở GDĐT

-Ứng dụng CNTT trong dạy học và quản lý, sử dụng CNTT, mạng internet, trang thông tin điện tử để hỗ trợ các hoạt động chuyên môn, giảm thiểu thống kê, báo cáo; tăng cường các ứng dụng qua internet

- Tổ chức xây dựng các bài học, chủ đề dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập

- Có bài dạy được biên soạn cho bảng tương tác; tổ chức và quản lý và nâng cao các hoạt động chuyên môn trên trang mạng "trường học kết nối"; tiếp tục thực hiện tốt

sổ điểm điện tử

+ Về công tác giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm: Nâng cao vai trò, trách

nhiệm của tổ trưởng chuyên môn trong chỉ đạo chuyên môn; phát huy tính tích cực, chủ động của tổ trưởng chuyên môn và giáo viên giỏi trong việc xây dựng và thực hiện

kế hoạch giáo dục nhà trường; chủ động trong đổi mới mà Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 Hội nghị lần thứ tám Ban chấp hành Trung ương khóa XI

về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo; đề cao tính tự chủ trong thực hiện chương trình trên cơ sở đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng và thời lượng dạy học, tạo điều kiện để tổ chức các chủ đề dạy học, các hoạt động trải nghiệm; đưa phương pháp dạy học theo định hướng giáo dục STEM đến với học sinh; tăng cường công tác kiểm tra nội bộ nhà trường đảm bảo thực hiện thành công các nhiệm vụ giáo dục trung học theo tinh thần tích cực, chủ động, thảo luận dân chủ công khai, nêu cao trách nhiệm người đứng đầu

+ Về tăng cường cơ sở vật chất đảm bảo chất lượng giáo dục

Thực hiện văn bản số 2064/BGDĐT-CSVC của Bộ GDĐT về chuẩn bị các điều kiện về cơ sở vật chất, có kế hoach mua sắm bổ sung thiết bị, máy vi tính đảm bảo dạy học và quản lý;Tin học

+ Về phát triển nguồn nhân lực:

Thực hiện tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi; đề xuất tuyên dương, khen thưởng các học sinh giỏi, học sinh có thành tích cao, quan tâm phát hiện để bồi dưỡng học sinh có năng khiếu Tổ chức thi học sinh giỏi với mục tiêu phát hiện, bồi dưỡng các em học sinh có năng lực và phẩm chất tốt, tạo động lực để bồi dưỡng nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng nhu cầu phát triển thành phố

+ Về dạy nghề phổ thông, công tác hướng nghiệp, phân luồng học sinh THCS:

Tích cực đổi mới nội dung, phương thức tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp trong nhà trường, phân luồng học sinh sau THCS; triển khai thực hiện hiệu quả

kế hoạch phân luồng và tổ chức tốt công tác tư vấn, định hướng nghề cho học sinh khối lớp 8, lớp 9 của trường Phối hợp chặt chẽ với trường đào tạo nghề, trung cấp, cao đẳng, các trung tâm GDNN - GDTX và các cơ sở đào tạo nghề tổ chức tư vấn trực tiếp cho học sinh cuối cấp.Đối với bộ môn Tin học thực hiện dạy nghề cho học sinh khối 8 theo kế hoạch đã được BGH phê duyệt( đính kèm kế hoạch dạy nghề)

+ Về thực hiện đổi mới trong thực hiện chương trình giáo dục phổ thông hiện

hành:

- Thường xuyên thực hiện các phương pháp, hình thức và kỹ thuật dạy học tích cực; đổi mới nội dung, phương thức đánh giá học sinh phù hợp với các phương pháp

và kỹ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và rèn luyện phương pháp tự học của học sinh; tăng cường kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ năng vào giải quyết các vấn đề thực tiễn; đa dạng hóa các hình thức học tập, chú trọng các hoạt động trải nghiệm, nghiên cứu khoa học của học sinh nhằm góp phần hình thành, phát triển năng lực và qua đó giúp học sinh xác định động cơ, thái độ học tập Tổ chức các hoạt động giáo dục gắn với thực tiễn cuộc sống, tổ chức các hoạt động dạy học hướng đến việc phát triển năng lực học sinh

- Tiếp tục đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh Chú trọng đánh giá trong quá trình dạy học và đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học Các hình thức kiểm tra, đánh giá đều hướng tới phát triển năng lực của học sinh Trong thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh, trong các đề kiểm tra tổ/nhóm chuyên môn có sự thống nhất về nội dung,có kiểm soát và nâng cao chất lượng các đề kiểm tra; các nội dung có liên quan đến các tình huống thực tiễn có sự chọn lựa nội dung phù hợp, có tính giáo

dục và phù hợp với thực tế cuộc sống Thực hiện ứng dụng CNTT trong xây dựng kế

hoạch dạy học; không lập sổ báo giảng mà tăng cường sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học và ứng dụng CNTT trong dạy học

+ Về nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ:

-Đẩy mạnh thực hiện Quyết định số 2769/QĐ-UBND ngày 29 tháng 6 năm

2019 về triển khai Đề án dạy học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân ban hành theo Quyết định số 2080/QĐ-TTg ngày 22 tháng 12 năm 2017 của Thủ tướng Chính phủ trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh, giai đoạn 2019 - 2025; triển khai dạy học các ngoại ngữ khác ở những đơn vị có điều kiện Hướng dẫn, kiểm soát việc tổ chức thực hiện dạy học bổ sung chương trình nước ngoài, dạy học với giáo viên nước ngoài đúng quy định

-Tiếp tục triển khai thực hiện Quyết định 5659/QĐ-UBND ngày 20 ngày 11 năm 2014 của UBND thành phố Hồ Chí Minh về phê duyệt Đề án “Dạy và học các môn Toán, Khoa học và Tiếng Anh tích hợp chương trình Anh và Việt Nam”

III CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

PHẦN 1 THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH PT HIỆN HÀNH:

1 Thực hiện kế hoạch dạy học giáo dục của môn học:

- Căn cứ vào chương trình giáo dục phổ thông hiện hành;

- Căn cứ hướng dẫn lập kế hoạch năm học 2019-2020 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận 7;

- Căn cứ vào hướng dẫn lập kế hoạch năm học 2019-2020 của trường THCS Hoàng Quốc Việt, Tổ Toán-Tin đã xây dựng kế hoạch dạy học với các nội dụng cụ thể

như sau: (Đính kèm kế hoạch dạy học)

2 Bảng phân bố số tiết dạy của môn học:

3.Các hoạt động GD được quy định trong chương trình PT hiện hành:

3.1 Thực hiện chuyên đề tích hợp; giáo dục theo dịnh hướng STEM

STT MÔN NỘI DUNG THỰC HIỆN THỜI GIAN NGƯỜI

THỰC HIỆN

1 Toán Dạy học theo dự án:xechạy bằng động cơ Tháng 11 Phạm Kim Ngọc vàHồ Thanh Long

2 Toán Dạy học theo dự án:Cầuchịu tải Tháng 3 Trần Văn Trí và HồThanh Long

3.2 Thực hiện chương trình tiết học ngoài nhà trường, sử dụng thời lượng dạy học chính khóa, trãi nghiệm sáng tạo

Thời lượng: Từ 01-03 tiết/ nội dung; Hoạt động này không có thu tiền học sinh

STT MÔN NỘI DUNG THỨC HÌNH

ĐỊA

GIAN

SỐ

HH 6

Trồng cây thẳng hàng Thực hành trườngSân Tháng 9 Miệng 1

HH9

Ứng dụng thực

tế cá tỉ số lượng giác

Thực hành

Đo chiều cao tòa nhà

Chung cư ngoài trường

Tháng 10 Miệng 1

HH7

Ứng dụng thực

tế hai tam giác bằng nhau

Đo khoảng cách giữa hai gốc cây

Đồi cỏ ngoài nhà trường Tháng 2 Miệng 1

HH8

Ứng dụng thực

tế hai tam giác đồng dạng

Đo chiều cao cây xanh

Đồi cỏ ngoài nhà trường Tháng 3 Miệng 1

3.3 Thực hiện công tác phụ đạo học sinh yếu; bồi dưỡng học sinh giỏi; học sinh thi văn hay– chữ tốt; viết thư UPU; Khoa học kỹ thuật (Nghiên cứu khoa học); bồi dưỡng học sinh tham gia thi đấu các môn năng khiếu:

3.3.1 Phụ đạo học sinh yếu:

- Giáo viên phân loại học sinh từ kết quả năm học trước và bài kiểm tra 15 phút đầu năm để có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi;

- Phụ đạo học sinh yếu kém: đây là việc làm thường xuyên của giáo viên Mỗi

giáo viên có kế hoạch cụ thể phụ đạo học sinh yếu kém do mình phụ trách phù hợp trình độ của từng đối tượng học sinh

- Giáo viên có thể tận dụng CSVC của nhà trường để tổ chức phụ đạo cho học sinh

3.3.2.Về bồi dưỡng học sinh giỏi :

THỜI GIAN, NGƯỜI THỰC HIỆN

1 Toán Các chủ đề về Đai Số, Số học, Hình học, ứng dụng thực tế,liên

môn

-Tuyển học sinh giỏi từ khối 8 -Giáo viên cung cấp tài liệu và hướng dẫn cho học sinh

7/2019 - 3/2020

Khánh Bình,Minh Khoa, Duy Khương thực hiện

2 Toán Toán thi Olympic

-Tuyển học sinh

từ khối 6;7;8 -Giáo viên cung cấp tài liệu và hướng dẫn cho học sinh

1/2020-3/2020 Văn Trí,Kim Ngọc, Văn Thuật thực hiện

3 Toán Máy tính cầm tay

-Tuyển học sinh giỏi từ khối 8 -Giáo viên cung cấp tài liệu và hướng dẫn cho học sinh

16/09/2019-01/2020 Văn Thuật Thực hiện

3.4 Thực hiện các chuyên đề giáo dục của nhà trường (Các tiết sinh hoạt chuyên đề dưới sân trường)

THỰC HIỆN

1 Toán Tạo hứng thú học Toán cho học

sinh thông qua các trò chơi

24/2/2020-29/02/2020

Hồ Thanh Long 3.5 Thực hiện công tác hướng nghiệp – dạy nghề

THỰC HIỆN

1 Windows, Word, Excel -Học sinh

đăng ký học -Giáo viên dạy 2tiết/tuần /lớp

Từ 19/8/2019 đến cuối tháng 4/2020

Thầy Mai Thanh Hiền

Lưu ý: Học sinh tham quan hướng nghiệp nghề vào tháng 4/2020 tại trường Nguyễn Hữu Cảnh

3.6 Tỉ lệ bộ môn: (Tính từ TB trở lên)

phấn đấu

Kết quả năm trước Mặt bằng trường Mặt bằng Quận

Toán 83,8% HKI;87,8%

cả năm

+ Danh hiệu thi đua của tổ : Tổ Lao động tiên tiến,tập thể lao động xuất sắc + 100% GV đạt danh hiệu Lao động tiên tiến

+ 4 GV đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cấp cơ sở

+ 1 GV đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua thành phố

+8 GV đạt GVG cấp trường

+1 GV đạt viên phấn vàng

3.7 Nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ giáo viên.

-100% giáo viên nghiên cứu nội dung, chương trình, sách giáo khoa, nắm vững chuẩn kiến thức kỹ năng theo quy định của Bộ GDĐT Nghiên cứu nội dung chương trình để dạy học theo hướng nghiên cứu bài học

- Tổ trưởng(Tổ phó hoặc Khối trưởng), dự giờ giáo viên trong tổ chuyên môn ít nhất có 2 tiết dạy/giáo viên/năm; mỗi giáo viên thực hiện 1 bài giảng có ứng dụng CNTT/quý, 6 tiết đăng ký dạy tốt, dự giờ đồng nghiệp ít nhất 6 tiết/năm

- Tham gia dự thi GV dạy giỏi cấp trường, cấp quận Có GV trong tổ đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường , có giáo viên tham gia thi giáo viên dạy giỏi cấp quận, viên phấn vàng cấp quận (khi cơ quan cấp trên tổ chức)

- Tích cực đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

- Thực hiện Bồi dưỡng thường xuyên theo quy định

- Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng, tập huấn chuyên môn do nhà trường , Phòng và Sở tổ chức

-Tổ chức thao giảng, chuyên đề theo kế hoạch của nhà trường và Phòng Giáo dục,

- Dạy tốt, dự giờ rút kinh nghiệm

-Tích cực và có ý thức trong công tác tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực chuyên môn

3.8 Tham gia Hội thi, hoạt động chuyên môn trường, ngành … (thi giáo viên giỏi)

- Thi Viên phấn vàng: Thầy Long

- Thi GV giỏi cấp trường:Thầy Long, Thầy Khoa, Thầy Khương, Thầy Hiền, Thầy Thuật, Cô Thị Bình, Cô Ngọc, Cô Toàn

3.9 Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ, đánh giá phân loại đội ngũ giáo viên

STT Giáo viên được kiểm tra Thời gian Nội dung kiểm tra

3.10 Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy, học và quản lý giáo dục: -Sử dụng phần mềm powerpoint,bảng tương tác trong các tiết đăng ký dạy tốt,

thi giáo viên giỏi, thao giảng

-Thực hiện trường học kết nối: đưa giáo án thao giảng, thi giáo viên giỏi, dạy tốt lên cổng thông tin điện tử và tải giáo án từ các trường khác về tham khảo