ngữ văn nội dung bài học tuần 24 từ 2742020 đến 0352020 thcs nguyễn hiền

Gọi hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật bằng những từ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người. Ông trời[r]

Trang 1

NỘI DUNG BÀI HỌC NGỮ VĂN KHỐI 6

TUẦN 24 (27/ 4  01/5/2020) (Học sinh chép vào vở ghi bài Mọi thắc mắc của các em, giáo

viên sẽ giải đáp trong giờ học trực tuyến) TUẦN 24

Tiết: 89

Thứ……., ngày… tháng… năm 202

SO SÁNH (tt)

I –TÌM HIỂU BÀI

1 Các kiểu so sánh:

Xét ví dụ I/ 41

BT1/41

Những ngôi sao thức ngoài kia

Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con

Kiểu so sánh không ngang bằng

Mẹ là ngọn gió của con suốt đời

Kiểu so sánh ngang bằng

BT2+3/41:

TỪ SO SÁNH

So sánh ngang bằng So sánhkhông ngang bằng

Là, như, y như, như thể, tựa như,

giống như, bằng

Hơn, thua, kém, chẳng bằng,

không bằng

2- Tác dụng của phép so sánh:

 Xét vd II/42

- Đoạn văn miêu tả chiếc lá rơi

- Phép so sánh:

+ Gợi ra các trạng thái rơi khác nhau của chiếc lá  gợi hình

Trang 2

+ Bày tỏ suy nghĩ của con người trước thời khắc thiên nhiên chuyển mùa, những chiêm nghiệm, liên tưởng về cái chết, sự ra đi  gợi cảm

II-BÀI HỌC:

- Ghi nhớ 1/41

- Ghi nhớ 2/41

Trang 3

Tiết: 90

PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH

I TÌM HIỂU BÀI :

1 Phương pháp viết văn tả cảnh

 Xét ví dụ I/45

Đoạn 1: Miêu tả hình ành nhân vật dượng Hương Thư đang vượt thác

Thông qua những động tác mạnh mẽ (thả sào, rút sào), ngoại hình nhân vật (các bắp

thịt cuồn cuộn, hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra)  khắc họa hình ảnh một

khúc sông có nhiều thác dữ

Đoạn 2: Miêu tả dòng sông Năm Căn

Trình tự miêu tả: theo hành trình con thuyền Tác giả miêu tả hình ảnh dòng sông

(mênh mông): nước, cá và hình ảnh rừng đước hai bên bờ  Miêu tả từ xa tới gần,

từ bao quát đến cụ thể

Đoạn 3: Miêu tả hình ảnh lũy tre làng

Phần 1: Lũy làng… màu của lũy – giới thiệu đối tượng miêu tả

Phần 2: Lũy ngoài cùng… không rõ: Miêu tả các lớp của lũy tre làng

Phần 3: Còn lại: Cảm nhận, suy nghĩ từ hình ảnh lũy tre làng

 Thứ tự miêu tả: từ ngoài vào trong

*Muốn tả cảnh:

- Xác định đối tượng miêu tả

-Quan sát, lựa chọn được những hình ảnh tiêu biểu

-Trình bày những điều quan sát theo một thứ tự

II BÀI HỌC: Ghi nhớ /47

III- LUYỆN TẬP: Hs làm trong SGK

Trang 4

Tiết: 91

BUỔI HỌC CUỐI CÙNG

An- phong- xơ Đô đê

I ĐỌC- HIỂU CHÚ THÍCH:

1 Tác giả: An- phong-xơ Đô- đê

2 Tác phẩm:

a- Thể loại: truyện ngắn

b- Bối cảnh câu chuyện: Sgk

c- Bố cục: Sgk

d- Chú thích: Sgk

II- ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN:

1- Diễn biến tâm trạng nhân vật Phơ-răng:

a-Trên con đường đến trường:

-Một cậu bé ham chơi, lười học, có ý định trốn học

-Nhưng vẫn cố gắng vượt qua bản thân, vội vã, hấp tấp đến trường

b- Khi bước vào lớp học:

-Ngạc nhiên vì thấy không khí im lặng khác thường

- Đỏ mặt tía tai vì đi học muộn

c- Trong buổi học cuối cùng:

- Choáng váng khi biết tin đây là buổi học cuối cùng còn được học bằng tiếng Pháp -Thương mến thầy, cảm thông với thầy

-Xấu hổ, rầu rĩ vì không thuộc bài

-Mong muốn, khát khao được tiếp tục học tiếng dân tộc

Trang 5

2- Nhân vật thầy giáo Ha-men:

a- Trang phục: áo rơ- đanh- gốt màu xanh lục, diềm lá sen, đội cái mũ tròn bằng lụa

đen trang phục trang trọng hơn thường ngày

b- Lời nói:

- Dịu dàng, nhẹ nhàng nhắc nhở Phrang khi cậu bé đến muộn,

- Ôn tồn giảng giải cho Phrang khi em không thuộc bài

c- Hành động:

-Kiên nhẫn, tận tình, hết tâm hết sức giảng dạy

-Hành động thể hiện tình yêu nước khi kết thúc buổi học

3-Bài học rút ra từ câu chuyện : “Khi một dân tộc bị rơi vào vòng nô lệ, chừng nào

họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khóa chốn lao

tù” Vai trò quan trọng, sự cần thiết phải bảo tồn, phát huy tiếng nói dân tộc

4- Nghệ thuật: xây dựng thành công nhân vật qua miêu tả ngoại hình, cử chỉ, lời nói,

tâm trạng

III- TỔNG KẾT: Ghi nhớ/ 55

Trang 6

Tiết: 92

NHÂN HÓA

I TÌM HIỂU BÀI :

1 Nhân hóa là gì:

Xét ví dụ I/56

Ông trời

Mặc áo giáp đen

Ra trận

Muôn nghìn cây mía

Múa gươm

Kiến Hành quân Đầy đường

con người

Ông trời

Mặc áo giáp đen

Ra trận

Muôn nghìn cây mía

Múa gươm

Kiến

Hành quân

Đầy đường

Bầu trời đầy mây đen

Muôn nghìn cây mía ngả nghiêng,

lá bay phấp phới

Kiến bò đầy đường

nghĩ tình cảm của con người

2/ Các kiểu nhân hóa

 Xét vd II/57

Trang 7

a- Từ đó, lão Miệng, cô Mắt, bác Tai, cậu Chân, cậu Tay lại thân mật sống với nhau

như trước

b- Tre xung phong vào xe tăng, đại bác Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh,

giữ đồng lúa chín

 Dùng những từ chỉ hoạt động, tính chất của người để chị hoạt động, tính chất

của vật

c- Trâu ơi , ta bảo trâu này

 Trò chuyện, xưng hô với vật như với người

II BÀI HỌC:Ghi nhớ SGK1/57

Ghi nhớ 2/58

III- LUYỆN TẬP:

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	29,08 KB