Sinh học 9 – Đột biến gen - Website Trường THCS Phan Bội Châu - Đại Lộc - Quảng Nam

ĐBG phá vỡ cấu trúc hài hòa trong kiểu gen đã được chọn lọc lâu đời nên thường biểu hiện KH có hại.[r]

Chương 4 : BIẾN DỊ TIÊT 26 ĐỘT BIẾN GEN I/Mục tiêu:

+ Nêu được KN đột biến gen, xác định nguyên nhân phát sinh đột biến gen,y nghĩa của đột biến gen đối với sinh vật và con người

+ Rèn luyện kĩ năng QS , phân tích thu nhận KT từ Hvẽ

II/ Đồ dùng dạy học:

GV: Tranh phóng to H21.14 sgk

I/Tiến trình bài dạy:

Hoạt động1: ĐỘT BIẾN GEN LÀ GÌ?

Mục tiêu: Hiểu được KN đột biến

- GV treo tranh H21.1 cho HS QS đọc sgk

trả lời câu hỏi:

+Cấu trúc 1 đoạn gen biến đổi khác với

đoạn gen ban đầu

ntn? Hãy đặt tên cho từng dạng biến đổi đó

+ Đột biến gen là gì?

* GV lưu y HS: Cần QS kĩ trình tự, thành

phần và số

lượng các cặp (N) ở đoạn AND(gen) chưa

bị biến

đổi(a) để so sánh với đoạn đã bị biến đổi

(c, b, d) xem

khác nhau ntn?

- GV gọi đại diện nhóm trình bày kết quả

-GV nhận xét, bỏ sung & kết luận

HS quan sát tranh & đọc sgk thảo luận nhóm 2thực hiện yêu cầu của GV

- Đại diện nhóm trình bàyn/ khác nhận xét

bổ sungthóng nhất

Kết luận:Là những biến đổi về số lượng , thành phần, trình tự các cặp (N)xảy ra tại 1 điểm nào đó trên AND

Hoạt động 2: NGUYÊN NHÂN PHÁT SINH ĐỘT BIẾN GEN

Mục tiêu: Xác định nguyên nhân phát sinh đột biến gen,

-GV Yêu cầu HS tham khảo sgk trả lời câu

hoỉ :

+ Nguyên nhân gây đột biến gen là gì?

- GV gọi HS trả lời

- GV nhận xét, bổ sung & kết luận

- HS tham khảo sgk & thực hiện yêu cầu của GV

- HS trả lời  HS khác nhận xét bổ sung  thống nhất

Kết luận : * Trong điều kiện tự nhiên ĐBG phát sinh do sự rối loạn trong quá trình tự nhân đôi của

AND dứơi sự tác động phức tạp của môi trường

*Trong thực nghiệm gây ĐBG nhân tạo bằng tác nhân lí hóa học

Hoạt động 3: VAI TRÒ CỦA ĐỘT BIẾN GEN

Mục tiêu: Y nghĩa của đột biến gen đối với sinh vật và con người.

-GV Y/ cầu HS QS H21.2-4 sgk tìm hiểu

sgk trả lời c/hỏi

+Trong các đột biến thể hiện trên H21.2-4

đột biến nào có lợi, đột biến nào có hại

cho SV hoặc đối với con người?

- GV gọi HS trả lời

- GV nhận xét, bổ sung & kết luận

* GV nhấn mạnh: ĐBG dẫn đến biến đôỉ

cấu trúc prôtêin gây ra biến đổi kiểu hình

ĐBG phá vỡ cấu trúc hài hòa trong kiểu

gen đã được chọn lọc lâu đời nên thường

biểu hiện KH có hại Tuy nhiên cũng có

những ĐBG có lợi cho bản thân sinh vật,

mặt khác qua giao phối nếu gặp tổ hợp

gen thích hợp một đột biến có hại trở

thành ĐB có lợi

- HS quan sát tranh & thực hiện yêu cầu của GV

- HS trả lời  HS khác nhận xét bổ sung 

thống nhất

Kết luận: Đột biến gen chủ yếu là gây hại cho bản thân sinh vật, chỉ có một số ít có lợi cho con người

Ví dụ : Gây bệnh bạch tạng ở người, câm điếc bẩm sinh,

IV/ củng cố: - Học sinh đọc chậm phần TT sgk

- Làm BT trắc nghiệm: Đánh dấu X vào câu trả lời đúng nhất ở câu sau:

Tại sao ĐBG thường có hại cho bản thân SV?

a/ Vì ĐBG phá vở sụ thóng nhất trong kiểu gen gây ra những rói loạn trong quá trình tổng hợp protêin

b/ Đột biến làm giảm khả năng thích ứng của SV với MT

c/ ĐBG gây rối loạn QT trao đổi chất của SV

d/ Cả b và c Đáp án:a

V/ Dặn dò: Học bài trả lời cuâu hỏi và làm BT sgk

VI Rút kinh nghiệm: