Buổi trưa hôm đó, sau khi được cậu bé mách về vụ mất cắp, thầy giáo của Bi-ly nhìn thấy một cậu bé khác đang ngối ăn những chiếc bánh bích quy lấy cắp được sau một gốc cây?. N[r]
Trang 1PHIẾU ÔN
PHẦN I: Hãy khoanh tròn vào các chữ A, B, C, D đặt trước câu trả lời đúng:
Câu 1 : Số thập phân 0,9 được viết dưới dạng phân số là:
A 10 9 B 100 9 C 1000 9 D 90 10
Câu 2 : 25% của 120 là:
Câu 3: Số thích hợp điền vào chỗ chấm là: 2 tấn 17kg =……kg
A 217 B 2017 C 2,17 D 2,017
Câu 4 : Đúng ghi Đ,sai ghi S vào ô trống:
a/ 1 2 giờ = 30 phút b/ 2 ngày 4 giờ > 24 giờ
Câu 5 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm :
4,8 m2 = dm2
5 m2 27dm2 = m2
PHẦN II: Tự luận
Câu 1: Đặt tính rồi tính:
a 96,2 + 4,85 b 87,5 : 1,75
c 1,75 x 2,9 d 100 – 89,7 ………
………
………
………
………
………
………
…
…
…
…
Trang 2Câu 2 :
10 - x = 46,8 : 6,5 16,5 x (2,32 - 0,48)
………
………
………
………
………
………
………
Câu 3: Một mảnh vườn hình thang có tổng số đo hai đáy là 140m, chiều cao bằng 4 7 tổng số đo hai đáy. a/ Hỏi diện tích mảnh vườn này là bao nhiêu mét vuông? b/ Người ta sử dụng 30,5% diện tích mảnh vườn để trồng xoài Hãy tính phần diện tích còn lại ………
………
………
………
………
………
………
Câu 4 : Thực hiện phép cộng một số tự nhiên với một số thập phân được 127,68 Khi cộng hai số đó, bạn Hiền đã quên dấu phẩy ở số thập phân nên đã đặt tính như cộng hai số tự nhiên và được kết quả là 5739 Tìm hai số đó ………
………
………
………
………
………
…
Trang 3Câu 5 : Diện tích của phần tô đậm trong hình chữ nhật dưới đây là:
12cm
Họ tên PHIẾU ÔN
BÀI HỌC QUÝ GIÁ
Trong một lần đi dự trại hè ở trường, cậu bé Bi-ly đã được mẹ gửi cho một hộp bánh bích quy lớn Cậu bé ăn một ít rồi đặt phần còn lại dưới giường Ngày hôm sau, sau khi ăn trưa xong, Bi-ly trở về lều
để lấy bánh thì phát hiện chiếc hộp đã biến mất
Buổi trưa hôm đó, sau khi được cậu bé mách về vụ mất cắp, thầy giáo của Bi-ly nhìn thấy một cậu bé khác đang ngối ăn những chiếc bánh bích quy lấy cắp được sau một gốc cây Thầy giáo tự nhủ:
“Cậu bé đó phải được dạy một bài học để đừng lấy cắp nữa”
Người thầy trở về tìm Bi-ly và nói:
- Bi-ly, thầy biêt ai đã lấy bánh của em rối Em có muốn giúp thầy dạy bạn ấy một bài học không? Bi-ly bối rối trả lời:
- Vâng, thưa thầy Nhưng thầy không định phạt bạn ấy sao?
- Không đâu, điều ấy chỉ làm cho bạn ấy bực tức và trở nên căm ghét em mà thôi Thầy muốn em gọi điện cho mẹ, nhờ mẹ gửi cho em một hộp bánh khác rồi em mời bạn ấy cùng ăn nhé!
Bi-ly nhăn nhó phản đối:
- Nhưng nó là kẻ cắp mà thầy
- Thầy biết Em hãy cứ làm như lời thầy bảo rồi em sẽ thấy
Nửa giờ đồng hồ sau, thầy giáo thấy hai đứa bé cùng nắm tay nhau rất thân thiết đi lên ngọn đồi Bi-ly đã được nhận một bài học quý giá về sự tha thứ và lòng yêu thương Sự tha thứ và lòng yêu thương luôn có thể cảm hóa được người khác Đó cũng chính là cách trả thù hữu hiệu nhất của mỗi chúng ta
Theo “Tình thầy trò”
NHÀ XUẤT BẢN TRẺ
NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC
Đọc thầm bài “ Bài học quý giá ” rồi làm các bài tập sau:
( khoanh tròn vào chữ cái trước ý đúng nhất)
4cm 5cm
mm
Trang 4Câu 1: Sau khi ăn một phần bánh xong, Bi-ly đã:
A chia bánh cho các bạn cùng ăn B gửi hộp bánh nhờ thầy giữ
C đi ăn trưa D đặt phần còn lại dưới giường
Câu 2: Khi phát hiện cậu bé khác lấy cắp, thầy dự định:
C đuổi bạn ấy khỏi trại hè D báo cho ba mẹ bạn ấy biết
Câu 3: Nghe thấy yêu cầu mời bạn lấy cắp ăn bánh, Bi-ly đã có thái độ :
C phản đối D lo lắng
Câu 4: Câu chuyện được kết thúc:
A Bi-ly đã dạy cho bạn lấy cắp một bài học
B Bi-ly đã bực tức và căm ghét bạn lấy cắp
C Bi-ly đã tha thứ cho bạn và cả hai trở thành bạn thân
D Bi-ly đã mời bạn lấy cắp cùng ăn bánh
Câu 5: Bài học quý giá mà Bi-ly nhận được là:
A hình thức bên ngoài của con người không quan trọng bằng tính cách bên trong
B phải luôn yêu quý và tôn trọng bạn
C phải biết chia sẻ với bạn
D hãy luôn yêu thương và tha thứ cho mọi người
Câu 6: Từ trái nghĩa với từ “yêu thương” là:
A thương yêu B bối rối C giận hờn D căm ghét
Câu 7: Trong các dòng dưới đây, dòng chỉ toàn tính từ là:
Câu 8: Dấu ngoặc kép trong câu Thầy giáo tự nhủ: “Cậu bé đó phải được dạy một bài học để
đừng lấy cắp nữa” có tác dụng đánh dấu :
A lời nói trực tiếp của nhân vật B phần chú thích cho từ ngữ
Trang 5C dùng với ý nghĩa đặc biệt D ý nghĩ của nhân vật.
Câu 9: Đặt một câu ghép có dùng cặp quan hệ từ nói về việc học tập.