Em có đồng ý với quan điểm:”lan tỏa các giá trị đẹp nhân rộng gương điển hình là biện pháp giúp giới trẻ tiếp nhận và tự nhận thức” được đề cập ở văn bản 2 không?. (Trả lời trong khoảng[r]
Trang 1ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ 2
ĐỀ 1 PHẦN 1: ĐỌC- HIỂU (3.0 điểm): Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
- Con ơi
trước khi nhắm mắt
Cha con dặn con suốt đời
Phải làm một người chân thật.
- Mẹ ơi, chân thật là gì?
Mẹ tôi hôn lên đôi mắt
Con ơi một người chân thật
Thấy vui muốn cười cứ cười
Thấy buồn muốn khóc là khóc.
Yêu ai cứ bảo là yêu
Ghét ai cứ bảo là ghét
Dù ai ngon ngọt nuông chiều
Cũng không nói yêu thành ghét.
Dù ai cầm dao doạ giết
Cũng không nói ghét thành yêu.
(Lời mẹ dặn - Phùng Quán)
Câu 1 (0,5 điểm) Đoạn trích được viết theo thể thơ nào?
Câu 2 (1 điểm) Em hiểu thế nào về cụm từ “ ngon ngọt nuông chiều” trong câu
“Dù ai ngon ngọt nuông chiều Cũng không nói yêu thành ghét.”
Câu 3 (0,5 điểm) Tìm thành phần gọi đáp có trong đoạn 1 của đoạn trích và cho biết nó hướng đến đối tượng nào?
Câu 4 (1 điểm) Bài thơ gửi đến cho bạn đọc ý nghĩa gì?
Phần II Làm văn (7 điểm)
Câu 1 Từ nội dung đoạn trích ở phần đọc hiểu, em hãy viết 1 bài văn ngắn trình bày suy nghĩ về quan niệm sống là 1 người chân thật (3 điểm)
Câu 2 Phân tích vẻ đẹp của nhân vật Phương Định trong truyện ngắn “Những ngôi sao xa xôi” (Lê Minh Khuê) (4 điểm)
Trang 2ĐỀ 2
PHẦN 1: ĐỌC- HIỂU (3.0 điểm): Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi: Câu 1.(3,0 điểm)
Em hãy đọc hai văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Văn bản 1
Họ đơn giản là một nhóm hoạt động cộng đồng
Đó là chủ nhân của Gian hàng 2K, Rạp phim
300K hay Tủ sách Siêu nhân… Cứ có thời gian
rảnh, họ lại cùng nhau rong ruổi trên những
miền đất mới, đem những niềm vui đến cho lũ
trẻ miền xa, và nhận về những hạnh phúc giản
dị
Mục đích của Sunbox là tạo ra những giá trị
sống tích cực, cùng cộng đồng mang đến những
niềm vui cho những con người gặp khó khăn
Giữa bộn bề công việc, nhịp sống hối hả, những
người trẻ ấy đã mang đến niềm vui, sự hạnh
phúc cho bao người Còn trẻ, họ vẫn còn đi
Văn bản 2 […] Tiêu chuẩn của sống đẹp thật ra rất đơn giản: Thứ nhất, mỗi ngày phải tự làm đẹp bản thân trước khi làm đẹp cho người khác Thứ hai, cần đẹp về thể chất, tâm hồn, có sức khỏe, gu thẩm mĩ bắt kịp nhịp sống thời đại nhưng đừng có dị hợm quá, cần giữ được giá trị văn hóa Thứ ba, cần làm đẹp tri thức, tiếp cận tri thức “sạch”, biết chọn lọc thông tin, chọn sách báo phù hợp để đọc, nâng tầm tri thức của mình lên
[…] Biện pháp xây dựng lối sống đẹp là phải tác động vào nhận thức, thay đổi nhận thức, sẽ giúp các bạn nhận ra và tự ý thức
Từ đó, lan tỏa các giá trị đẹp, nhân rộng gương điển hình là biện pháp giúp giới trẻ tiếp nhận và tự nhân thức
a Xác định thành phần khởi ngữ được sử dụng trong văn bản 1.(0.5 điểm)
b Theo văn bản 2 thì “tiêu chuẩn của sống đẹp” là gì? (0,5 điểm)
c Chỉ ra một điểm chung và một điểm khác biệt về nội dung giữa hai văn bản trên.(1,0 điểm)
d Em có đồng ý với quan điểm:”lan tỏa các giá trị đẹp nhân rộng gương điển hình là biện pháp giúp giới trẻ tiếp nhận và tự nhận thức” được đề cập ở văn bản 2 không? (Trả lời trong khoảng 3-5 dòng) (1,0 điểm)
Phần II Làm văn (7 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm)
Trang 3Em sẽ chọn tấm bảng nào để treo cạnh bàn học cá nhân?
Ráng học để có nhiều kiến
thức!
1
Học để sau này biết làm nhiều việc!
2
Phải đạt nhiều điểm cao!
3
Hãy viết một bài văn ngắn (khoảng 01 trang giấy thi) bàn về một trong ba sự lựa chọn
ấy
Câu 2.(4,0 điểm) Cảm nhận vẻ đẹp phẩm chất của những nữ thanh niên xung phong ở 1
trận điểm giao thông được thể hiện trong truyện ngắn “Những ngôi sao xa xôi” (Lê Minh Khuê)