- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên GV cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có ý tưởng riêng và giàu chất văn. - GV cần vận d[r]
Trang 1Tuần 12
I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: Kiểm tra và đánh giá kiến thức tổng hợp trong chương trình học kì I, Ngữ
văn 6(từ tuần 1 - 11)
2 Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng đọc - hiểu,tiếng Việt và tạo lập văn bản
3 Thái độ: Học sinh có ý thức tự giác, nghiêm túc khi làm bài.
4 Năng lực:
Năng lực chung: Tự học, nhận thức, logic, giải quyết vấn đề, sáng tạo…
Năng lực chuyên biệt : cảm thụ thẩm mĩ, sử dụng ngôn ngữ…
II
Hình thức đề kiểm tra : Tự luận kết hợp với TNKQ
III Ma trận:
Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
1 Đọc hiểu
- Văn bản
truyện
tích hợp Tiếng
Việt với TLV
-Nhận biết:
+ PTBĐ + Từ và cấu tạo
từ Tiếng Việt
Phát hiện lỗi
+Khái niệm nghĩa của từ +Các cách giải nghĩa từ
Giải nghĩa từ
Trang 2Chữa lỗi cho đúng
Xác định DTC,DTR
Số câu : 7
Số điểm : 7
Tỉ lệ: 70 %
Số câu: 3
Số điểm: 3 TL:30%
Số câu:2
Số điểm: 1 TL: 10%
Số câu: 2
Số điểm: 3 TL: 30%
Số câu: 7
Số điểm: 7 TL:70%
2 Tạo lập văn
bản:
Viết đoạn
- Viết đoạn
văn kể về mái trường
Số câu: 1
Số điểm: 3
Tỉ lệ %: 30
Số câu: 1
Số điểm: 3 TL: 30%
Số câu: 1
Số điểm: 3 TL: 30%
Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu: 3
Số điểm:3 TL: 30%
Số câu: 2
Số điểm: 1 TL:10%
Số câu: 2 Số câu:1
Số điểm: 3 Số điểm:3 TL: 30% TL: 30%
Số câu: 8
Số điểm: 10 TL: 100%
HỌ VÀ TÊN:
TIẾNG VIỆT 6
ĐIỂM:
I ĐỌC – HIỂU:
Đọc văn bản sau rồi thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Ngày mùa, tôi tớ ra đồng làm cả, phú ông có ba cô con gái thay phiên nhau đưa cơm cho Sọ Dừa Hai cô chị ác nghiệt, kiêu kì, thường hắt hủi Sọ Dừa; còn cô em út hiền lành, tính hay thương người, đối đãi với Sọ Dừa rất tử tế
(Sọ Dừa – Ngữ văn 6, Tập 1)
Trang 31 Phần trắc nghiệm: (2 điểm)
Chọn đáp án đúng cho các câu sau
Câu 1:Câu văn: “Ngày mùa, tôi tớ ra đồng làm cả, phú ông có ba cô con gái thay phiên nhau
đưa cơm cho Sọ Dừa.” có mấy tiếng?
A 10 tiếng B 20 tiếng C 23 tiếng D 17 tiếng
Câu 2: Trong các từ sau, từ nào không phải là từ ghép ?
A tôi tớ B ác nghiệt C kiêu kì D hiền lành
Câu 3: Đoạn văn trân sử dụng phương thức biểu đạt nào:
A Biểu cảm B Thuyết minh C Miêu tả D Tự sự
Câu 4: Giải nghĩa từ “phú ông”
Phú ông:
2 Phần câu trả lời ngắn: (5 điểm)
Câu 5:Thế nào là nghĩa của từ?Trình bày các cách giải nghĩa từ
Câu 6:Trong các câu sau đây, theo em mắc những lỗi gì, hãy sửa lại cho đúng
A Nhà em có nuôi một con mèo,em rất thích con mèo nhà em
B Ngôi chùa này thật hoang đường
Câu 7: Xác định danh từ chung và danh từ riêng có trong câu văn sau:
Hai cô chị ác nghiệt, kiêu kì, thường hắt hủi Sọ Dừa; còn cô em út hiền lành, tính hay thương người, đối đãi với Sọ Dừa rất tử tế
II TẠO LẬP VĂN BẢN: (3 điểm)
Cau 8:Viết đoạn văn ngắn khoảng 50 chữ kể về mái trường của em trong đó có sử dụng từ ghép
và từ láy Gạch chân dưới 1 từ láy và 1 từ láy có trong đoạn văn
HƯỚNG DẪN CHẤM
I Hướng dẫn chung:
- Gv cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của HS, tránh trường hợp đếm ý cho điểm
- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên GV cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có ý tưởng riêng và giàu chất văn - GV cần vận dụng đầy đủ các thang điểm; tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa Cần quan niệm rằng một bài đạt điểm tối đa vẫn là một bài làm có thề cong những sai sót nhỏ
- Điểm lẻ toàn bài tính đến 0.25 điểm sau đó làm tròn số đúng theo qui định
II Đáp án và thang điểm:
Đọc hiểu văn bản
Câu 4: người giàu có 0.5
Câu 1: - Trình bày khái niêm như trong SGK 0.5
Trang 4-Hai cách như trong SGK 0.5 Câu 2:Phát hiện lỗi
a Lặp từ- bỏ các từ lặp
b Dùng từ không đúng nghĩa- sửa lại từ
2.0
Câu 3:
Mức 1: 2.0 điểm
- Xác định đúng danh từ chung: cô,chị,em,người DTR: Sọ Dừa
Mức 2: 1.0 điểm
- Xác định được danh từ nhưng không đầy đủ
Mức 3: 0 điểm
- Có xác định nhưng sai hoàn toàn
- Không trả lời
1.0
1.0
Tạo lập văn bản
Viết đoạn văn kể chuyện
* Yêu cầu chung:
- Hình thức: Đảm bảo đúng hình thức đoạn văn, không mắc lỗi diễn đạt, lỗi chính tả, chữ viết đẹp
* Yêu cầu cụ thể:
a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn Các câu văn liên kết chặt chẽ với nhau
0.5
b Xác định đúng vấn đề:
- Kể về mái trường,
- Có sử dụng từ ghép,từ láy
- Gạch chân đúng1 từ láy,1 từ ghép
1.0
c Triển khai vấn đề phù hợp Đoạn văn có thể trình bày theo những cách khác nhau nhưng cần có các ý cơ bản sau:
-Trường em có tên là gì?
- Ngôi trường như thế nào?
- Thầy cô
- Học sinh
10
d Sáng tạo: HS có cách thể hiện riêng, độc đáo theo lời văn của mình
0.25
e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu
0.25