- Học tập văn bản số 5555/BGDĐT/GDTrH-v/v hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá tổ chức và quản lí các hoạt động chuyên môn của trường trung [r]
Trang 1ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 9 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS:TÂN PHÚ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Quận 9, ngày…2…tháng…1…năm 2017
BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I
Năm học 2017 - 2018
BỘ MÔN: GDCD I.- Tình hình chung:
1 Tình hình nhân sự phụ trách bộ môn (tổ trưởng, tổ phó):
TT Họ và tên Chức vụ Văn bằng
cao nhất
Năm vào Ngành
Công tác kiêm nhiệm ĐTDĐ
2 Tình hình giáo viên bộ môn:
TT Trường THCS Tổng số GV
Cân đối
Trình độ chuyên môn Thừa Thiếu Trên
ĐH
Đại học
Cao đẳng Khác Nam Nữ
2
II.- Hoạt động chuyên môn.
1 Tình hình thực hiện chương trình.
(Các hoat động chủ yếu đã làm được; những biện pháp đã thực hiện có hiệu quả tốt, những khó khăn, vướng mắc cần tiếp tục giải quyết, kết quả, bài học kinh nghiệm )
Tình hình đổi mới sinh hoạt chuyên môn của tổ bộ môn
- Chấp hành tốt quy chế chuyên môn
- Thực hiện đúng đầy đủ theo phân phối chương trình, thực hiện theo đúng giảm tải
- Thực hiện ôn tập các khối lớp theo đúng quy định
- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ công tác giảng dạy
- Đổi mới giáo dục theo phương pháp tích hợp liên môn, trải nghiệm sáng tạo ở lớp 6,8,9
- Sử dụng tranh ảnh trong qua trình dạy học
- Cập nhật những thông tin mới phục vụ cho việc giảng dạy sưu tầm trên sách, báo,
internet
- Thực hiện giảng dạy an toàn giao thông theo quy định(HKI) ở các khối lớp
- Thực hiện giáo dục kỹ năng sống cho học sinh qua nội dung giáo dục bộ môn
- Thực hiện đổi mới PPDH và đổi mới KTĐG, tổ chức dạy học phân hóa trên cơ sở chuẩn kiến thức, kỹ năng và hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung giáo dục phổ thông của
Bộ GD
- Tình hình tổ chức kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh Công tác triển khai các hoạt động chuyên môn, xây dựng kế hoạch năm học bộ môn,
- Kiểm tra đánh giá học sinh một cách khách quan, trung thực, xếp loại học sinh theo đúng năng lực
- Triển khai các hoạt động chuyên môn theo đúng kế hoạch của tổ bộ môn
- Xây dựng kế hoạch năm học từ đầu năm, có sự phê duyệt của ban giám hiệu
- Thực hiện chương trình SGK lớp 6, 7, 8,9 Thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng, giảm tải
- Tình hình đổi mới sinh hoạt chuyên môn của tổ bộ môn
- Tình hình tổ chức kiểm tra, đánh giá, xếp loại học sinh Công tác triển khai các hoạt động chuyên môn, xây dựng kế hoạch năm học bộ môn,
- Khó khăn :
+ Còn một vài em rất lười học bài, chưa có ý thức tự giác trong học tập
Trang 2+ Học sinh ít chịu đọc SGK và câu hỏi SGK trước, để có chủ định xây dựng và tiếp thu bài mới –dẫn đến tính hợp tác của học sinh không cao Kỹ năng
thảo luận nhóm ở một số học sinh chưa cao - nhất là tính hợp tác
- Bài học kinh nghiệm : chú ý hơn nữa đến các em học sinh yếu kém, thường xuyên dò bài động viên các em cố gắng trong học tập Đối với học sinh giỏi động viên khuyến khích các em học tập tốt hơn nữa, luôn yêu thích môn
2 Các hoạt động nâng cao chất lượng dạy và học.
Tổ chức các hoạt động báo cáo chuyên đề, hội thảo, hội thi, hội giảng, tham quan học tập
Công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ, … (Hình thức tổ chức, nơi tổ chức, thời gian,
số giáo viên tham gia, đánh giá kết quả).
- Báo cáo chuyên đề theo đúng kế hoạch
- Hàng tháng tổ chuyên môn lên tiết thao giảng theo đúng kế hoạch để trao đổi, học tập kinh nghiệm giảng dạy của đồng nghiệp, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao chất lượng giáo dục
- Họp định kì theo kế hoạch của PGD và thực hiện nghiêm theo kế hoạch chuyên môn của Phòng giáo dục
- Hàng tháng vào tuần đầu của tháng các tổ họp và thống nhất trong việc soạn giảng bài khó trong từng chương của từng khối lớp của từng bộ môn
- Giáo viên đăng ký tiết tốt: 1 tiết / tuần
- Giáo viên dự giờ đồng nghiệp: 6 tiết / học kì
- Chuyên đề: 01 chuyên đề / tổ / học kỳ
- Tích cực sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học
- Tham dự các hội thi do nhà trường tổ chức
- Sinh hoạt chuyên môn tổ nhóm đề ra biện pháp, kế hoạch nhằm nâng cao chất lượng dạy
và học
- Nghiên cứu bài khó, chương khó tìm biện pháp thực hiện
- Tăng cường dự giờ đồng nghiệp để học tập kinh nghiệm
- Dạy học theo chủ đề (số chủ đề thực hiện, thời gian, khối lớp thực hiện, kết quả đạt được)
Cấp quận , trường , (thành phố)
Thời gian tổ chức Đối tượng
tham gia
Kết quả GDCD Sử dụng kiến thức liên môn trong dạy
GDCD
Dạy học theo phương pháp trải nghiệm
- Dạy học theo Giáo dục STEM (số chủ đề, số tiết thực hiện, thời gian, khối lớp thực hiện, kết quả đạt được) : Không
3 Hoạt động ngoại khóa, giáo dục hướng nghiệp – phân luồng học sinh, hoạt động ngoài giờ lên lớp
- Tham gia các buổi ngoại khóa, hướng nghiệp cùng học sinh lớp 9 tại trường nghề.
4 Công tác bồi dưỡng giáo viên, tổ chức hội thi, tổ chức làm đồ dùng dạy học
- Tham gia bồi dưỡng chuyên môn do nhà trường tổ chức trong học kì với chuyên đề: Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn' và 'Dạy học theo chủ đề tích hợp'
- Học tập văn bản số 5555/BGDĐT/GDTrH-v/v hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá tổ chức và quản lí các hoạt động chuyên môn của trường trung học
Lưu ý phần : Thiết kế tiến trình dạy học, tổ chức dạy học và dự giờ, phân tích rút kinh nghiệm bài học( tiêu chí đánh giá)
Trang 3-Tập huấn CM: Chuyên đề ATGT cho nụ cười ngày mai
-Tham gia bồi dưỡng thường xuyên do nhà trường chủ động tổ chức trong học kì
-Giáo viên và học sinh 8, 9 tham dự thi cuộc thi An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai
5 Tham gia các hoạt động của Phòng GDĐT, của Sở GDĐT.
-Tham gia các hoạt động chuyên môn do PGD tổ chức một cách nghiêm túc và ý thức
III.- Thống kê kết quả xếp loại học lực.
1 Thống kê điểm kiểm tra học kì I của bộ môn:
Tổng
2 Thống kê kết quả xếp loại học lực học kì I của bộ môn:
Tổng
IV.- Nhận xét, đánh giá.
1 Hoạt động chung.
a) Những hoạt động chung:
- Những việc đã làm được
+ Đã hoàn thành các hoạt động được giao ở học kì I
+ Tham dự đầy đủ chuyên đề quận
- Tâm đắc nhất so với trước
+ Thông qua việc giảng dạy giáo dục các kĩ năng sống cho học sinh góp phần bồi đắp tinh thần yêu nước ý thức tự lực và tinh thần kỉ luật trong cuộc sống
- Những việc chưa làm được
+ Tỉ lệ học sinh yếu kém ở lớp 6 vẫn cao ,
b) Kết quả giáo dục
Hoàn thành mục tiêu giáo dục trong học kì 1
Đạt chất lượng HSG ( 64.31% ), Chất lượng bộ môn đạt (99.43%)
2 Hoạt động ngoại khoá, giáo dục toàn diện.
Tham gia đầy đủ các hoạt động ngoại khóa của nhà trường ( các buổi tập huấn )
3 Hoạt động chuyên môn.
Hoàn thành kế hoạch chuyên môn học kì I
Trang 4V.- Những kiến nghị.
Không
Duyệt của Hiệu trưởng Phụ trách bộ môn Trần Thị Ngọc Sương