Hướng dẫn của GV Hoạt động học của HS PP, thiết bị, HT tổ chức, các kĩ thuật Sản phẩm, đánh giá kết quả. - Tổ chức HĐ khởi động liên quan đến HĐ trồng cây[r]
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP HỒ CHÍ MINH PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN 2
TẬP HUẤN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018
MÔN NGỮ VĂN
Ngày 07 tháng 2 năm 2020
Trang 3KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Trang 4NHIỆM VỤ CỦA HOẠT ĐỘNG NHÓM
Căn cứ vào 4 tiêu chí thuộc phần "Kế hoạch và tài liệu dạy học" tại trang 3 của công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 8 tháng 10 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo:
Tiêu chí 1: Mức độ phù hợp của chuỗi hoạt động học với
mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học được sử dụng
Tiêu chí 2: Mức độ rõ ràng của mục tiêu, nội dung, kĩ thuật
tổ chức và sản phẩm cần đạt được của mỗi nhiệm vụ học tập
Tiêu chí 3: Mức độ phù hợp của thiết bị dạy học và học liệu
được sử dụng để tổ chức các hoạt động học của học sinh.
Tiêu chí 4: Mức độ hợp lí của phương án kiểm tra, đánh giá
trong quá trình tổ chức hoạt động học của học sinh
Trang 5Quý thầy cô dựa vào ngữ liệu bài “Nữ hoàng của đảo” thiết kế Kế hoạch dạy học với nhiệm
vụ sau:
Xác định mục tiêu và thiết bị dạy học của bài
“Nữ hoàng của đảo”
NHIỆM VỤ CỦA HOẠT ĐỘNG NHÓM
tnvan2810@gmail.com
Wf : Nhuvan,
pass:123456789
Trang 6ĐẠI DIỆN CÁC NHÓM TRÌNH BÀY KẾT QUẢ
THẢO LUẬN
Trang 7GIỚI THIỆU MỘT SỐ CÁCH THIẾT KẾ MỤC TIÊU
Trang 8Giúp HS hình thành và phát triển các phẩm chất và năng lực:
1 Phẩm chất: yêu nước (yêu thiên nhiên (cây cối, biển đảo) và có những việc
làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên.
2 Năng lực:
2.1 Năng lực chung: giao tiếp và hợp tác, tự chủ và tự học; giải quyết vấn đề
và sáng tạo
2.2 Năng lực đặc thù:
- Nói và nghe về hoạt động trồng cây giữ biển đảo
- Đọc:
+ Kĩ thuật đọc; đọc đúng các từ ngữ chứa tiếng khó (Trường Sa, nữ hoàng), ngắt nghỉ hơi đúng chỗ có dấu câu, ngắt câu dài(câu cuối), đọc trơn toàn bài + Đọc hiểu: hiểu được từ “nữ hoàng” chỉ loài cây đẹp nhất của biển đảo, biết thêm thông tin về bàng vuông là cây đặc trưng của biển đảo, che mát và tạo cảnh sắc tươi đẹp cho đảo.
- Nói/ viết đúng các từ/ tiếng chứa vần “uông”, “uôn”: nhận diện trong bài, tìm được ngoài bài.
MỤC TIÊU
Trang 10Dựa vào mục tiêu và thiết bị dạy học vừa soạn
để thiết kế một hoạt động của bài “Nữ hoàng của đảo”.
NHIỆM VỤ CỦA HOẠT ĐỘNG NHÓM
Trang 111.Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của giáo viên.
2.Hoạt động học của học sinh
3.Phương pháp, thiết bị, hình thức
tổ chức, các kĩ thuật
4.Sản phẩm, đánh giá kết quả
Trang 12ĐẠI DIỆN CÁC NHÓM TRÌNH BÀY KẾT QUẢ
THẢO LUẬN
Trang 13III Tổ chức các hoạt động
Hoạt động 1: Khởi động – Nói nghe về hoạt động trồng cây giữ biển đảo
Mục tiêu: HS nói,nghe, nói và nghe tương tác về hoạt động trồng cây giữ biển đảo
Hoạt động 1: Khởi động – Nói nghe về hoạt động trồng cây giữ biển đảo
Mục tiêu: HS nói,nghe, nói và nghe tương tác về hoạt động trồng cây giữ biển đảo
Hoạt động tổ chức
Hướng dẫn của GV Hoạt động học của HS PP, thiết bị, HT tổ chức, các kĩ thuật Sản phẩm, đánh giá kết quả
- Tổ chức HĐ khởi
động liên quan đến
HĐ trồng cây.
-Chơi trò chơi “ Ai trồng cây/ Kể tên những loài cây em biết,…( Hát: Chúng
em yêu cây xanh)
- Trò chơi theo nhóm/ thi hát
- Video bài hát, thẻ ghi tên các loài cây
-Không khí vui tươi cho lớp học,
- Nhận xét, biểu dương các nhóm
- Tổ chức HĐ nói
và nghe về hoạt
động trồng cây giữ
biển
-Chia nhóm 2/4 -Quan sát tranh SGK ( Hoặc trình chiếu trên màn hình).
- Nói nghe theo CH gợi ý: Thấy gì trong tranh, trồng cây ở đâu, đã từng trồng cây chưa/ đoán là trồng cây gì?
- Hỏi/ đáp/ độc thoại – lắng nghe
- Tranh số 1 của SGK;
- Video/ tranh ảnh
về Trường Sa/ biển đảo( video, tranh về
HĐ trồng cây của HS)
- Các lượt lời/ bài nói theo tranh
- Nhận xét lời nói của HS( Nội
dung, thái độ, cử chỉ, sự tương tác…)
- Chuyển và nối tiếp
HĐ đọc thành tiếng - Lắng nghe, mở
SGK
- Thuyết trình
- SGK Tiếng Việt 1, Thái độ sẵn sàng của HS chuẩn bị vào
HĐ đọc thành tiếng
Trang 14Hoạt động 3: Đọc hiểu văn bản
*Mục tiêu: Hỏi và trả lời những câu hỏi đơn giản về cây bàng vuông
Hoạt động 3: Đọc hiểu văn bản
*Mục tiêu: Hỏi và trả lời những câu hỏi đơn giản về cây bàng vuông
Hoạt động tổ chức
Hướng dẫn của GV Hoạt động học của HS PP, thiết bị, HT tổ chức, các kĩ thuật Sản phẩm, đánh giá kết quả
Nêu yêu cầu:
- Đọc thầm Đ1
- Thảo luận nhóm
đôi trả lời câu hỏi 1
SGK
- GT về đảo
Trường Sa ( nếu
cần thiết), cây
phong ba
- Cá nhân HS đọc thầm đoạn 1
- Thảo luận nhóm đôi tìm câu TL
- Trình bày, nhận xét
- Vấn đáp
- Nhóm, cả lớp
- SGK, bản đồ VN
- Cây phong ba
- Câu trả lời
- NL hợp tác
- NL nghe, trình bày và nhận xét
Nêu yêu cầu:
- Đọc thầm Đ2
- Làm câu 1 Phiếu
học tập
- Cá nhân HS đọc thầm đoạn 2
-Làm câu 1 Phiếu học tập
- Trình bày, nhận xét
- Vấn đáp
- Cá nhân, cả lớp
- Phiếu học tập, máy chiếu
-Câu trả lời -NL tự học
- NL nghe, trình bày và nhận xét
Trang 15PHIẾU BÀI TẬP
Câu 1: Nối bộ phận ở cột A với đặc điểm ở cột B cho phù hợp Hoa
Nhụy
Cánh hoa
Quả
Đài
Hình đèn lồng, có bốn cạnh
Màu trắng Mọc thành chùm Màu trắng tím
Vàng
Câu 2: Đánh dấu X vào ô trống dưới hình ảnh hoa bàng vuông
Câu 3: Bộ đội Trường Sa gọi bàng vuông là gì? Vì sao?
Trang 17KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ
NHIỀU SỨC KHỎE
TRÂN TRỌNG KÍNH CHÀO!