- Giới thiệu tên bạn hoặc tổ nào trong lớp thường xuyên xếp hàng vào lớp trật tự. * Lưu ý: - HS luyện nói thành câu.[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiếng Việt
BÀI 87 : EP – ÊP
A.MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: Đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp
2 Kĩ năng: Vận dụng đọc , viết các tiếng, từ, câu trong bài học vào trong thực tế.
3 Thái độ: Thấy được vẻ đẹp của môn Tiếng Việt
4 Góp phần hình thành các năng lực: + Năng lực tự chủ và tự học năng lực giao
tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
+ Năng lực ngôn ngữ
II CHUẨN BỊ:
1 Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận
nhóm, phương pháp thực hành luyện tập
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân
2 Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1 Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa.
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1 HĐ khởi động:
- Cho HS thi đọc: hộp sữa, lớp học
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài
* Cách chơi: GV cho HS thi đọc.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài
- HS chơi trò chơi
- HS nhắc lại đầu bài
2 Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
* Mục tiêu: Đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp
a- Dạy vần ep
- Viết bảng vần ep,đọc mẫu :ep
- GV đặt thước ngang cho HS phân tích
- Đọc vần mới ep cá nhân
-Vần ep gồm có âm e đứng trước ,âm p đứng sau
Trang 2- So sánh vần ep với vần ơp đã học có điểm
gì giống và khác nhau?
- Cho HS ghép vần,đánh vần,đọc trơn vần
ep
- Cô có vần ep , muốn có tiếng chépcon
thêm âm gì và dấu gì?
- Đây là con cá gì? Giới thiệu con cá chép
- Viết bảng: Cá chép
b Dạy vần êp:
- Giới thiệu vần êp
- Muốn có tiếng xếp con phải làm gì?
- Viết: xếp
- Giới thiệu : đèn xếp
c.Từ ngữ ứng dụng:
- Giới thiệu từ
- Hướng dẫn đọc từ
- Giải nghĩa từ: lễ phép, gạo nếp
- GV nhận xét , chỉnh sửa phát âm
-GV đọc mẫu,uốn sửa
Lưu ý: đọc đánh vần các từ, đọc trơn các
vần, các từ tốt
*Viết bảng con : ep, êp, cá chép, đèn xếp
GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết
-Nhận xét , sửa chữa cho HS
* Lưu ý: Viết dấu thanh đúng vị trí, viết
khoảng cách các chữ bằng con chữ o,viết
đẹp, nét chữ mềm mại
3.Hoạt động ứng dụng:
*Tìm tiếng mang vần vừa học
-Giống nhau đều kết thúc bằng âm p,khác nhau vần ep có âm e đứng đầu,vần ơp có âm ơ đứng đầu
- Đánh vần :e-pờ -ep, đọc trơn:ep
- Thêm âm ch và dấu sắc
- HS ghép, phân tích, đánh vần, đọc trơn
- Đọc trơn: cá chép
- Đọc: ep - chép - cá chép
- HS phân tích, so sánh vần ep với vần
êp, đánh vần :ê-pờ-êp, đọc trơn êp
- thêm âm x và dấu sắc -HS ghép tiếng: xếp
- HS phân tích tiếng xếp ,đánh vần, đọc trơn tiếng xếp
- Đọc trơn: đèn xếp
- Đọc: êp - xếp - đèn xếp
- Đọc trơn toàn bảng cá nhân ,đồng thanh
- HS đọc thầm – Tìm gạch chân,phân tích tiếng mới
- HS đọc
- Đọc trơn tiếng từ,đọc toàn bảng cá nhân, xuôi, ngược bài ở bảng
-HS nhận xét chữ mẫu
-HS viết vào bảng con
- HS tìm nhanh tiếng mới
Trang 3TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1 HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài.
* Cách chơi: GV cho HS nghe.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài
2 Hoạt động thực hành:
* Mục tiêu: Đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động cả lớp
*Luyện đọc
+Gọi HS đọc trên bảng lớp tiết 1
- Đọc vần, tiếng, từ
- Đọc từ ứng dụng
- GV nhận xét
+Hướng dẫn đọc câu ứng dụng
- Giới thiệu tranh vẽ
- Giới thiệu bài ứng dụng
- Gọi HS đọc
- Hướng dẫn đọc
- Đọc mẫu
- GV nhận xét
* Lưu ý: HS đọc đánh vần các từ, đọc trơn
các vần, các từ, câu ứng dụng tốt
*Luyện viết
- Hướng dẫn cách viết nối và khoảng cách
quy trình
- Hướng dẫn viết vào vở tập viết
- Theo dõi và chữa sai cho HS
- Chấm và tuyên dương một số vở
* Lưu ý: HS viết dấu thanh đúng vị trí, viết
khoảng cách các chữ bằng con chữ o HS
viết đẹp, nét chữ mềm mại
*Luyện nói
- Chủ đề gì?
- Gợi ý:
- Tranh vẽ gì?
- HS nhìn bảng đọc
- HS đọc đồng thanh
- Quan sát, nắm nội dung tranh
- HS đọc
- Thi đua đọc
- HS lắng nghe
- HS đọc bài trong SGK
- Hs nhìn chữ mẫu
- HS viết vào vở Tập Viết: ep, êp, cá chép, đèn xếp
- HS: xếp hàng vào lớp
Trang 4- Các bạn trong tranh xếp hàng vào lớp như
thế nào ?
- Giới thiệu tên bạn hoặc tổ nào trong lớp
thường xuyên xếp hàng vào lớp trật tự
* Lưu ý: - HS luyện nói thành câu HS nói
trước lớp tự tin và nói lưu loát
3: Hoạt động ứng dụng: ( 2 phút)
- Gọi HS đọc SGK
- GV cùng HS nhận xét
4 Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
- Chơi viết tiếng có vần vừa học
- GV cùng HS nhận xét
- GV nhận xét giờ học và tuyên dương
những học sinh học tích cực
- Cùng người thân đọc lại bài, xem trước bài
88
- HS thảo luận và luyện nói trong nhóm đôi theo các câu hỏi gợi ý của GV, chia
sẻ trước lớp
- Lớp đem SGK
- Đọc cá nhân, tổ
- Mỗi HS lên ghi nhanh 1 từ có tiếng mang vần vừa học
Trang 5PHIẾU BÀI TẬP BÀI 87 : ep - êp
Phần 1: Viết vần: ep - êp
Phần 1: Viết từ : cá chép, đèn xếp, lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa.
Trang 6Phần III: Nối chữ ở cột A với cột B để tạo thành câu.
Bà khép nhẹ * *
* *
* *
đồ xôi rất ngon
Phần IV: Điền ep hay êp ?
/
Trang 7ghi ch……… gian b…… dọn d……
.