Bước đầu biết cách quy đồng mẫu số hai phân số (trường hợp đơn giản).. Chuẩn bị : vở nháp và vở làm toán.[r]
Trang 1Toán QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ
I Mục tiêu :
Bước đầu biết cách quy đồng mẫu số hai phân số (trường hợp đơn giản)
II Chuẩn bị : vở nháp và vở làm toán.
III Các hoạt động dạy – học :
1 Ổn đinh.
2 Kiểm tra :
Gọi HS lên bảng làm bài tập rút gọn phân số sau
:
14
28 ;
25
50
- GV nhận xét
3 Bài mới :
a) Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu bài và ghi
tựa bài lên bảng
b) Hướng dẫn :
a) Ví dụ : Cho hai phân số
1
3 và
2
5 Hãy tìm hai phân số có cùng mẫu số, trong đó có một
phân số bằng
1
3 và một phân số bằng
2
5 Hai phân số
5
15 và
6
15 có điểm gì chung ?
- Hai phân số này bằng hai phân số nào ?
- Thế nào là quy đồng mẫu số hai phân số?
- Em có nhận xét gì về mẫu số chung của hai
phân số
5
15 và
6
15 và mẫu số của các phân số 1
3 và
2
5 ?
- Từ cách quy đồng mẫu số hai phân số
1
3 và 2
5 , em hãy nêu cách quy đồng mẫu số hai
phân số ?
c) Luyện tập :
Bài 1 : HS đọc đề.
- Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp
- 2 HS lên bảng làm bài tập
- HS đọc ví dụ trao đổi với nhau để tìm cách giải quyết vấn đề
1
3 =
1×5 3×5 =
5
15 ;
2
5 =
2×3 5×3 = 6
15
- Có cùng mẫu số là 15
- Ta có :
1
3 =
5
15 ;
2
5 =
6 15
- Là làm cho mẫu số của các phân số đó bằng nhau mà mỗi phân số mới vẫn bằng phân số cũ tương ứng
- Mẫu số chung 15 chia hết cho mẫu số của hai phân số
1
3 và
2 5
- HS nêu như SGK
Trang 2- GV đi từng bàn hướng dẫn thêm cho HS yếu.
4 Củng cố : HS nhắc lại cách quy đồng mẫu
số các phân số
Làm bài vào vở
Quy đồng mẫ số các phân số sau
5 Dặn dò :
- Chuẩn bị : Quy đồng mẫu số các phân số (TT)
- Gv nhận xét tiết học
sửa bài
a)
5
6 và
1
4 MSC : 24
Ta có:
5
6 =
5×4 6×4 =
20
24 ;
1
4 =
1×6 4×6 = 6
24
b)
3
5 và
3 7
3 3 7 21 3 3 5 15
;
5 5 7 35 7 7 5 35
c)
9 8
8 9
9 9 81 8 8 8 64
;
8 9 72 9 8 9 72
va