Giáo án tin học lớp 5 Tuần 1- 12

b) Chọn kiểu trình bày văn bản khác, quan sát sự thay đổi của các dòng chữ trong đoạn văn bản.. - Chiếu một vài nhóm lên cho cả lớp quan sát. - Gv nhận xét, khen[r]

Trang 1

TUẦN 1 Ngày soạn: 3/9/2017

Ngày dạy:7/9/2017-5D, 5A

Chủ đề 1- KHáM PHá MáY TíNHTiết 1,2: Bài 1: KHÁM PHÁ COMPUTER

I Mục tiờu:

- Làm quen với cửa sổ chương trỡnh quản lý tệp và thư mục;

- Thực hiện được cỏc thao tỏc điều khiển cửa sổ và cỏch hiển thị cỏc biểutượng trong mỗi ngăn của cửa sổ;

- Thực hiện được cỏc thao tỏc như: tạo, mở, sao chộp, xúa đối với thư mục,tệp trong chương trỡnh quản lớ tệp và thư mục

II Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh:

- GV: Giỏo ỏn , phũng mỏy tớnh, mỏy chiếu.

- HS: Sỏch Hướng dẫn học tin học lớp 5, vở ghi

III Tiến trỡnh:

1 Ổn định lớp

2 Khởi động

TBVN lờn cho cả lớp khởi động

- Nhận xột, giới thiệu bài

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1 Những gỡ em đó biết.

- Gv yờu cầu hs hoạt động cỏ nhõn để làm

cỏc bài tập sau đú trao đổi vở để kiểm tra

- Yờu cầu HS hoạt động cỏ nhõn

GV quan sỏt giỳp đỡ HS (nếu cần)

- GV nhận xột và chốt lại kiến thức:

Chỳ ý: Thư mục chứa được nhiều thư mục

- Khởi động

- Hoạt động cỏ nhõn làm bài tập a, b,

c sỏch hướng dẫn trang 7 +8 Sau đúđổi vở để kểm tra lẫn nhau

- Trỡnh bày kết quả

- Bật mỏy tớnh quan sỏt để làm bàitập

- Lắng nghe

Trang 2

con và tệp, trong tệp không có tệp con.

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- Hướng dẫn học sinh thực hành theo sách

hướng dẫn Tin học trang 10, 11

- Về nhà xem trước bài 2: Luyện tập.

Ngày dạy:14/9/2017-5D, 5A

15/9/2017-5B, 5C

Tiết 3,4: Bài 2: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Rèn luyện kĩ năng điều khiển cửa sổ và cách hiển thị các biểu tượng trong

mỗi ngăn của cửa sổ;

- Luyện tập phối hợp sử dụng hai ngăn của cửa sổ để thực hiện các thao táctạo, mở, sao chép, xóa thư mục

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

- GV: Giáo án , phòng máy tính, máy chiếu.

- HS: Sách Hướng dẫn học tin học lớp 5, vở ghi

III Tiến trình:

Trang 3

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

TBVN lên cho cả lớp khởi động

- Nhận xét, giới thiệu bài

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1 Điều khiển cửa sổ và cách hiển thị

các biểu tượng trong mỗi ngăn.

a) Yêu cầu hs hoạt động cá nhân khởi

động chương trình quản lý tệp và thư

mục

- Gọi một vài hs trình bày kết quả

- Gv nhận xét và chốt:

b) Thảo luận nhóm đôi đưa ra thay đổi

cách hiển thị các biểu tượng trong ngăn

phải lần lượt ở các dạng sau:

- Các biểu tượng cỡ nhỏ;

- Các biểu tượng cỡ lớn;

- Các biểu tượng cỡ rất lớn;

- Các biểu tượng cỡ trung bình;

- Các biểu tượng sắp xếp kiểu chi tiết’

- Các biểu tượng sắp xếp kiểu danh

sách

- GV nhận xét, chốt

2 Phối hợp sử dụng ngăn của cửa sổ,

thực hiện các thao tác: tạo, mở, sao

chép, xóa thư mục.

- Gọi 2 bạn hs thực hiện tạo thư mục

- Gọi 1 bạn hs thực hiện thao tác mở

thư mục

- Gọi học sinh sao chép thư mục theo

yêu cầu của cô

Các nhóm lên báo cáo kết quả

Thực hiện trên máy tính

Trang 4

- Xóa thư mục ta làm ntn?

- Gv chốt lại.

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ

RỘNG

- Hoạt động cặp đôi các thao tác cần

làm trước khi quyết định xóa thư mục

- Gọi vài hs trình bày kết quả

- Về nhà xem trước bài 3 thư điện tử (Email).

TUẦN 3 Ngày soạn: 18/9/2017

Ngày dạy:21/9/2017-5D, 5A

22/9/2017-5B, 5C

Tiết 5,6: Bài 3: THƯ ĐIỆN TỬ ( EMAIL )

I Mục tiêu:

- Biết được cấu trúc của một địa chỉ thư điện tử;

- Hiểu được lựi ích của dịch vụ thư điện tử và biết sử dụng dịch vụ này đểgửi và nhận thư điện tử

1 Địa chỉ thư điện tử

- Khởi động

Trang 5

- Yc hs hoạt động cặp đôi trang 18

- Yc cá nhân hs đặt tên cho thư điện tử

của mình và gửi lại thầy cô đăng ký cho

3 Nhận và gửi thư điện tử

a) Yc hs hoạt động cặp đôi nội dung trang

bước soạn, gửi thư

- Gọi hs trình bày kết quả

- Nhận xét và chốt

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- HS làm việc cá nhân phần 1, 2 trang 23

- 2 bạn ngồi cùng bàn:

+ Soạn rồi gửi thư cho bạn bên cạnh với

nội dung giới thiệu về bản thân (họ và tên,

tên trường, tên lớp em đang học, sở

thích…)

+ Đăng nhập vào hộp thư của em để đọc

thư của bạn gửi cho em

+ Đăng xuất hộp thư của em sau khi đọc

xong thư của bạn

- Làm bài vào sách hướng dẫn

- Bật máy tính và làm các yêu cầu

- Báo cáo kết quả với thầy, cô

Trang 6

- Thực hành theo yêu cầu trong sách

- Báo cáo kết quả

- Đọc phần em cần ghi nhớ trang 24

IV Củng cố - Dặn dò:

- Gọi 1 hoặc 2 HS nêu các bước gửi thư trả lời cho bạn.

- Về nhà xem trước bài 4

TUẦN 4 Ngày soạn: 25/9/2017

1 Gửi thư có đính kèm tệp tin

- Yc hs hoạt động cặp đôi trang 25 – 26

- Hoạt động cặp đôi: Tìm ra các bước

để gửi thư có đính kèm tệp tin

- Trình bày kết quả

- Lắng nghe

Trang 7

2 Nhận thư có tệp tin đính kèm

- Để tải tệp tin đính kèm em phải thực

hiện thao tác nào trước tiên?

- Dấu hiệu nào cho em biết thư có đính

kèm tệp tin?

Tương tự như thao tác nhận thư điện tử

em hãy nêu các bước nhận thư có tệp

đính kèm?

- Gọi vài hs trình bày kết quả

- Nhận xét, khen và chốt:

3 Xem lại các thư đã gửi, thư nháp

a) Xem lại thư đã gửi:

- Để xem lại thư đã gửi ta làm thế nào?

- Nhận xét, khen và chốt

b) Xem và hoàn thiện thư nháp:

- HS thảo luận nhóm 4 các nội dung sau:

- HS thảo luận nhóm đôi: Đưa ra các

bước để tìm kiếm các thư cần xem lại nội

dung trong hộp thư của mình

- Tìm ra các bước để nhận thư có tệpđính kèm

- Lắng nghe

- Nháy chuột vào thư đã gửi, các thư

đã gửi sẽ hiển thị trong hộp thư, nháychuột vào hộp thư bất kỳ để xem nộidung

Trang 8

- Nhắc lại các bước tìm kiếm các thư cần xem.

- Vẽ một bức tranh theo ý mình rôi gửi thư cho bố (mẹ).

Ngày dạy:5/10/2017-5D, 5A

6/10/2017-5B, 5C

Tiết 9,10: Bài 5: HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH (STELLARIUM)

I Mục tiêu:

- Tìm hiểu về thiên văn học và không gian xuang quanh em

III Tiến trình:

- Để làm việc được với phần mềm thì các

em phải hiểu rõ các nút lệnh để điều

Trang 9

2 Hướng dẫn sử dụng

a) Ý nghĩa của thanh công cụ:

- Yều cầu học sinh hoạt động cặp đôi tìm

ra ý nghĩa của công cụ trong thnah dọc,

ngang

- Gọi hs trình bày kết quả

- Gv gọi hs nhận xét, trình bày lại

- Gv nhận xét, chốt

b) Cách chọn địa điểm để quan sát

- Yc hs quan sát SHD để biết cách chọn

địa điểm quan sát

c) Cách tìm hành tinh hoặc ngôi sao nào

- Hs nhận xét

- Quan sát sách HD

- Cá nhân tìm hiểu sách HD kết hợpquan sát cô trình bày trên bảng

I Mục tiêu:

- Củng cố các thao tác về gõ văn bản Tiếng Việt, chọn phông chữ, cỡ chữ,

kiểu chữ, chèn tranh, ảnh vào văn bản;

Trang 10

- Luyện tập các thao tác sao chép, cắt dán, di chuyển một đoạn văn bản hoặchình/ tranh ảnh tới vị trí khác của văn bản;

- Sử dụng được các phím Tab khi soạn thảo văn bản;

- Biết thêm được thao tác định dạng đoạn văn bản

- Yc hs khởi động phần mềm Word soạn

thảo đoạn văn bản

- Khởi động phần mềm Word thựchành soạn thảo đoạn văn bản

- Hs trả lời

- Lắng nghe

Trang 11

bản cần trình bày lùi vào Để làm được

điều này, em cần đưa con trỏ chuột đến

đầu dòng đó rồi nhấn phím Tab

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG, MỞ

RỘNG.

- Yc hs hoạt động cặp đôi tìm hiểu các

thao tác sao chép định dạng đoạn văn bản

- Gọi một vài hs trình bày kết quả

- Về nhà xem trước bài 2

TUẦN 7 Ngày soạn: 18/10/2017

Ngày dạy:19/10/2017-5D, 5A

20/10/2017-5B, 5C

Tiết 13,14: Bài 2: KĨ THUẬT ĐIỀU CHỈNH MỘT ĐOẠN VĂN BẢN

I Mục tiêu:

- Ấn định được độ rộng của lề trái, lề phải, lề trên, lề dưới theo ý muốn;

- Điều chỉnh được khoảng cách giữa các dòng trong một đoạn, khoảng cáchgiữa hai đoạn;

- Biết cách thụt lề đoạn văn bản

- Yêu cầu hs nhắc lại cách chọn đoạn văn

bản sau đó nêu các cách căn lề ?

- Khởi động

- Lắng nghe

- Hoạt động

Trang 12

- Nhận xét, khen

- Gv giới thiệu các thẻ sau khi khởi động

Word

1 Thụt lề đoạn văn bản

- Gv chiếu đoạn văn bản có đoạn thụt lề

và đoạn văn bản không thụt lề cho hs so

sánh 2 đoạn văn bản?

- Gọi hs nhận xét

- Gv nhận xét và đưa ra cách tăng, giảm

kích thước thụt lề đoạn văn bản

- Gọi hs lên làm mẫu

- Đưa ra chú ý cho hs

2 Điều chỉnh khoảng cách giữa các

dòng

- Gv làm mẫu cho hs quan sát cách tăng

giảm khoảng cách giữa các dòng

- Gọi một vài hs làm mẫu cho cả lớp

1) Yc hs hoạt động cá nhân nối theo mẫu

- Gv quan sát, giúp đỡ (nếu có)

2) Yc hs hoạt động cặp đôi

- Gv quan sát, hướng dẫn

3) Yc hs hoạt động cặp đôi thực hiện các

yêu cầu của bài tập

- Hoạt động chung cả lớp dưới sựhướng dẫn của gv

- Hs quan sát, so sánh

- Hs nhận xét

- Lắng nghe, quan sát

- Hs lắng nghe, quan sát

- Hs lên làm theo yêu cầu của Gv

- Khởi động word kết hợp đọc thôngtin trong SHD

- Hoạt động cặp đôi để điều chỉnh lề

và khoảng cách thông qua bài có sẵn

Trang 13

- Yc cá nhân hs đọc thông tin trong SHD

và thực hiện các yêu cầu

Tiết 15,16: Bài 3: CHỌN KIỂU TRÌNH BÀY CÓ SẴN

CHO ĐOẠN VĂN BẢN

I Mục tiêu:

- Chọn được kiểu trình bày có sẵn cho đoạn văn bản;

- Biết cách trình bày văn bản theo nhiều kiểu khác nhau

Trang 14

- Gv quan sát, giúp đỡ hs

2) Yc hs hoạt động cá nhân quan sát các

kiểu trình bày văn bản có sẵn trên nhóm

Styles trong thẻ Home và thực hiện các

yêu cầu

Gv quan sát, giúp đỡ hs nếu cần

- Chiếu một vài nhóm lên cho cả lớp quan

- Yc hs hoạt động cá nhân soạn thảo văn

bản vớ tiêu đề “ Quê hương em”

b) Chọn kiểu trình bày văn bản khác,quan sát sự thay đổi của các dòng chữtrong đoạn văn bản

- Hs hoạt động cá nhân mở văn bản cósẵn sau đó luyện tập các thao tác:+ Chọn kiểu trình bày khác nhau chomỗi đoạn văn bản

+ Tìm hiểu các kiểu trình bày văn bản

có sẵn

- Hoạt động cặp đôi: Cách điều chỉnh

để nhiều đoạn văn bản có cùng mộtkiểu trình bày

- Hoạt động cá nhân thực hành các yêucầu trong SHD

- Quan sát,lắng nghe

- Hoạt động cá nhân: Khởi động phầnmềm Word soạn thảo bài văn về “ Quêhương em” sau đó điều chỉnh kiểutrình bày

- Cặp đôi nhận xét bài

Trang 15

gì? - Em cần ghi nhớ trang 46

- Về nhà xem trước bài 4

TUẦN 9 Ngày soạn: 30/10/2017

- Chọn được kiểu định dạng cho đoạn văn bản; đánh số trang cho văn bản

- Biết cách trình bày văn bản theo nhiều kiểu khác nhau

1) Yc hs hoạt động cá nhân

Tạo một văn bản mới có tiêu đề”Tập định

dạng và đánh số trang trong văn bản”

- Thực hiện tạo ra nhiều trang trắng bằng

cách nào?

- Gv quan sát, giúp đỡ hs

2) Yc hs hoạt động cá nhân quan sát các

kiểu định dạng trang cho văn bản

- Gv quan sát, giúp đỡ hs nếu cần

a) Tạo đường viền cho văn bản

b) Chọn kiểu trình bày văn bản khác,quan sát sự thay đổi của các dòng chữtrong đoạn văn bản

Trang 16

- Chiếu một vài nhóm lên cho cả lớp quan

- Yc hs hoạt động cá nhân soạn thảo văn

bản vớ tiêu đề “ Quê hương em” thực

hiện định dạng trang trong văn bản

+ Tìm hiểu các kiểu trình bày văn bản

có sẵn

- Hoạt động cặp đôi: Cách điều chỉnh

để nhiều đoạn văn bản có cùng mộtkiểu trình bày

- Quan sát,lắng nghe

- Hoạt động cá nhân: Khởi động phầnmềm Word soạn thảo bài văn về “ Quêhương em” sau đó điều chỉnh kiểutrình bày

- Em cần ghi nhớ trang 46

- Về nhà xem trước bài 5

TUẦN 10 Ngày soạn: 6/11/2017

Trang 17

Ngày dạy: 9/11/2017-5D, 5A

10/11/2017-5B, 5C

Tiết 19, 20: Bài 5 : Thực hành tổng hợp

I Mục tiêu:

- Ôn lại toàn bộ thao tác khi soạn thảo văn bản;

- Tìm hiểu một số chức năng khác khi soạn thảo văn bản

- Thực hiện gõ một đoạn văn bản miêu tả

về một thành phố của nước ta mà em biết

- Chèn tranh ảnh minh họa cho bài viết

3 Trình bày đoạn văn bản, bố trí nội dung

phù hợp

4 Chia sẻ nhận xét bài trong nhóm

5.Lập bảng thống kê những thông tin cơ

- Suy nghĩ và gõ nội dung văn bản

- Chèn tranh minh họa cho phùhợp

-Quan sát bài của bạn và nhận xét bàicủa bạn

- Em cần ghi nhớ trang 53

Trang 18

- Về nhà học lại bài liên quan đến phần mềm Soạn thảo văn bản,

TUẦN 11 Ngày soạn: 12/11/2017

Ngày dạy: 16/11/2017-5D, 5A

17/11/2017-5B, 5C

Tiết 21, 22: Bài : Học và chơi cùng máy tính phần mềm Xmind

I Mục tiêu:

- Luyện kĩ năng mềm, lập bản đồ tư duy

- Sử dụng kĩ năng mềm để tạo và quản lý bản đồ tư duy

A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

1) Giới thiệu phần mềm

- Xmind là phần mềm hỗ trợ rất tốt trong

việc thiết kế bản đồ tư duy để ghi nhớ bài

học hoặc thực hiện kế hoạch đã đặt ra một

- Về nhà học lại bài liên quan đến phần mềm Soạn thảo văn bản

TUẦN 12 Ngày soạn: 20 /11/2017

Trang 19

- Ôn lại những kiến thức đã học về trình chiếu

1 Thay đổi bố cục trang trình chiếu

a Khởi động phần mềm PowerPoint rồi thực

hiện thay đổi bố cục trang trình chiếu theo

-HS thực hành-HS quan sát, nhận xét

Cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ, căn lề nội dung

trong tranh trình chiếu tương tự cách thay đổi

phông chữ, cỡ chữ, căn lề nội dung trong trang

soạn thảo trong phần mềm Word

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	180,58 KB