BÁO CÁO SƠ KẾT HK1 NH: 2017-2018- TỔ HÓA-SINH

-Thực hiện đầy đủ các tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp, các chuyên đề giáo dục để hình thành kỹ năng sống cho học sinh. Hoạt động chuyên môn[r]

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 9 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS: TÂN PHÚ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Quận 9, ngày 04 tháng 01năm 2017

BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I

Năm học 2017 - 2018

BỘ MÔN: SINH I.- Tình hình chung:

1 Tình hình nhân sự phụ trách bộ môn (tổ trưởng, tổ phó):

TT Họ và tên Chức vụ Văn bằng cao nhất Năm vào Ngành kiêm nhiệm Công tác ĐTDĐ

1 Nguyễn Thị Mỹ lệ Tổ phó ĐHSP

SINH

1999 Thư kí hội

đồng, chủ nhiệm lớp

0907911928

2 Tình hình giáo viên bộ môn:

TT Trường THCS Tổng số GV

Cân đối

Trình độ chuyên môn Thừa Thiếu Trên

ĐH

Đại học

Cao đẳng Khác Nam Nữ

II.- Hoạt động chuyên môn.

1 Tình hình thực hiện chương trình.

-Phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập, giúp học sinh độc lập suy nghĩ biết vận dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề thực tiễn

-Vận dụng các phương pháp dạy học một cách linh hoạt phù hợp với từng bài cụ thể, các đối tượng cụ thể Tăng cường rèn luyện kĩ năng cho học sinh, bám sát đối tượng học sinh nhất là HS yếu để có biện pháp giàng dạy phù hợp

-Đẩy mạnh dạy học theo hướng tích hợp, liên môn, bảo vệ môi trường, rèn kĩ năng sống -Tổ chức hướng dẫn phương pháp tự học, tự nghiên cứu , tạo điều kiện để HS phát huy hết năng lực của bản thân nhằm phát hiện và bồi dưỡng HSG đồng thời phụ đạo học sinh yếu-kém

-Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực HS để thúc đẩy HS tích cực trong giờ học và có kế hoạch chuẩn bị bài ở nhà

-Tăng cường công tác kiểm tra bài cũ bằng các hình thức kiểm tra miệng Rà soát và phân loại trình độ HS từ đầu năm học để có kế hoạch giảng dạy phù hợp đối với từng đối tượng HS

- Tất cả giáo viên trong nhóm đều thực hiện tốt quy chế chuyên môn, thực hiện giảng dạy đúng và đầy đủ theo phân phối chương trình hiện hành, không cắt và không dồn tiết.Thực hiện khung chương trình theo chuẩn kiến thức kỹ năng và kế hoạch giảm tải

-Thực hiện đầy đủ các tiết THTN theo qui định

-Thực hiện các hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm giúp HS kiểm chứng một số kiến thức đã học

-Tham dự đầy đủ các buổi họp chuyên môn để kịp thời tiếp cận những chỉ đạo mới của

bộ môn Xây dựng kế hoạch giảng dạy từ đầu năm học

- Giáo viên có chú trọng đến việc đổi mới phương pháp giảng dạy, phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh, giảng dạy trên tinh thần lấy học sinh làm trung tâm, chú trọng phần thực hành Chú trọng phương pháp dạy học theo hướng nghiên cứu bài học GV có

sự đầu tư cho công tác soạn giảng, tự làm ĐDDH phục vụ cho bài dạy Ứng dụng công nghệ thông tin, soạn giảng trên powerpoint, có hình ảnh sinh động, chất lượng bài giảng khá tốt

*Khó khăn: công tác bồi dưỡng học sinh giỏi còn hạn chế về chuyên môn nên tỉ lệ học

sinh giỏi bộ môn chưa đạt chị tiêu đề ra Số lượng học sinh yếu vẫn còn mặc dù có giảm hơn so với năm học trước Trong năm học 2018-2019 sẽ cố gắng nghiên cứu, đầu tư hơn nữa công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Phối hợp nhiều phương pháp giảng dạy nhằm phát huy hơn nữa tính tích cực của HS, giáo án phải phù hợp với từng đối tượng học sinh nhằm phát hiện học sinh giỏi và có biện pháp hạn chế HS yếu kém, lười học

2 Các hoạt động nâng cao chất lượng dạy và học.

-Đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực của HS, đa dạng hóa các hình thức học tập như tham gia sinh hoạt trên trường học kết nối, học tập nghiên cứu trải nghiệm sáng tạo

-Hướng dẫn HS phương pháp học tập bộ môn, cách nghiên cứu tìm hiểu thông tin trên mạng để phục vụ cho việc học trên lớp đạt hiệu quả

-Theo dõi, nhắc nhở và động viên các em trong học tập bằng các hình thức khen thưởng nhất là các em yếu kém Phối hợp kịp thời với GVCN, PHHS để có biện pháp giáo dục kịp thời những trường hợp HS có biểu hiện chay lười trong học tập giúp hạn chế tỉ lệ học sinh yếu kém bộ môn

-Họp nhóm bộ môn thảo luận về các biện pháp nâng cao chất lượng bộ môn, nâng cao tỉ

lệ HSG, giảm tỉ lệ yếu kém ở mức thấp nhất Dự giờ GV trong tổ để học hỏi và rút kinh nghiệm, tham dự các buổi họp chuyên môn do PGD và SGD tổ chức để nắm bắt kịp thời những điểm mới và triển khai thực hiện có hiệu quả trong giảng dạy

-Hàng năm nhóm bộ môn đều lên kế hoạch thực hiện chuyên đề nhằm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh

-Đầu tư nghiên cứu soạn giảng theo hướng nghiên cứu bài học, tham gia hội giảng chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

* Chuyên đề

Tên chuyên đề Thời gian Khối lớp thực hiện Kết quả đạt được

* Dạy học theo chủ đề

Tên chủ đề Thời gian Khối lớp thực hiện Kết quả đạt được

3 Hoạt động ngoại khóa, giáo dục hướng nghiệp – phân luồng học sinh, hoạt động ngoài giờ lên lớp

- GVCN các khối thực hiện tốt tiết HĐNGLL, hướng dẫn học sinh các nội dung tích hợp, giúp học sinh hiểu thêm về cách phòng chống các dịch bệnh,an toàn giao thộng, vệ sinh

môi trường, phòng chống tai nạn thương tích trong và ngoài nhà trường, hình thành cho học sinh những kỹ năng cần thiết để ứng phó với điều kiện môi trường xung quanh -Thực hiện giáo dục hướng nghiệp cho HS nhất là những HS có học lực trung bình, yếu hoặc những HS không có đủ điều kiện tiếp tục học phổ thông (tổ chức cho HS tham quan trường nghề để HS được tư vấn nghề nghiệp và tìm hiểu một số nghành nghề yêu thích)

4 Công tác bồi dưỡng giáo viên, tổ chức hội thi, tổ chức làm đồ dùng dạy học

Tất cả giáo viên đều tham gia học tập BDTX, thường xuyên cập nhật những thông tin, kiến thức trên sách báo, mạng Internet để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Tự làm đồ dùng dạy học phục vụ cho công tác giảng dạy đạt hiệu quả

5 Tham gia các hoạt động của Phòng GDĐT, của Sở GDĐT.

Tham dự đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn do PGD tổ chức

III.- Thống kê kết quả xếp loại học lực.

1 Thống kê điểm kiểm tra học kì I của bộ môn:

Lớp 6 508 136 26.77% 112 22.05% 116 22.83% 92 18.11% 52 10.24% Lớp 7 377 179 47.48% 116 30.77% 63 16.71% 17 4.51% 2 0.53% Lớp 8 363 128 35.26% 122 33.61% 91 25.07% 17 4.68% 5 1.38% Lớp 9 323 197 60.99% 97 30.03% 25 7.74% 4 1.24% 0 0.00% Tổng

cộng 1,571 640 40.74% 447 28.45% 295 18.78% 130 8.27% 59 3.76%

2 Thống kê kết quả xếp loại học lực học kì I của bộ môn:

số HS

Tổng

cộng 1,571 698 44.43% 564 35.90% 244 15.53% 60 3.82% 5 0.32%

IV.- Nhận xét, đánh giá.

1 Hoạt động chung.

a) Những hoạt động chung:

-Hoàn thành đúng, đủ kế hoạch đã đề ra Đánh giá đúng năng lực học sinh

- Giảm tỉ lệ yếu kém so với năm học trước

-Có HSG cấp Quận nhưng vẫn chưa đạt chỉ tiêu đề ra

-Tuyên truyền phòng chống tai nạn thương tích, an toàn giao thông, bảo vệ động vật hoang dã, phòng chống dịch bệnh,vệ sinh môi trường

- Tâm đắc nhất so với trước: Có HSG cấp Quận

- Những việc chưa làm được: chưa khắc phục được tình trạng HS yếu kém bộ môn

- Mặt mạnh: Hoàn thành mục tiêu của chương trình sinh học THCS, chú trọng rèn luyện cho HS những kiến thức, kỹ năng.

+ GV tuổi đời còn trẻ ,nhiệt tình,năng động

+ Trình độ chuyên môn vững (100% GV tốt nghiệp Đại học)

+GV giảng dạy ngày càng có kinh nghiệm nên chất lượng bộ môn ngày càng nâng cao.

Có kinh nghiệm hơn trong công tác BDHSG

- Mặt yếu cần khắc phục.

+Số tiết dạy giáo án điện tử còn hạn chế

+Công tác tự làm ĐDDH phục vụ cho giảng dạy còn hạn chế

+Vẫn còn tình trạng HS lười học, yếu kém bộ môn

b) Kết quả giáo dục.

-Thực hiện đổi mới PPGD, đổi mới KTĐG theo định hướng phát triển năng lực HS -Thực hiện đầy đủ các tiết dạy theo phân phối chương trình và nội dung giảm tải

-Hình thành cho học sinh những kỹ năng cần thiết trong cuộc sống, biết vận dụng kiến thức để giải quyết một số vấn đề thực tiễn

2 Hoạt động ngoại khoá, giáo dục toàn diện.

-Thực hiện đầy đủ các tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp, các chuyên đề giáo dục để hình thành kỹ năng sống cho học sinh

3 Hoạt động chuyên môn.

-Hoàn thành kế hoạch chuyên môn

-Truyền tải đầy đủ các kiến thức, kỹ năng Chú trọng vận dụng kiến thức liên môn, giáo dục kỹ năng sống, vận dụng kiến thức để giải quyết một số vấn đề thực tiễn

V.- Những kiến nghị.

Không

Duyệt của Hiệu trưởng Phụ trách bộ môn

Nguyễn Thị Mỹ Lệ