Kết luận: Để bảo vệ hoà bình, trước hết mỗi người chúng ta cần phải có lòng yêu hoà bình và thể hiện điều đó ngay trong cuộc sống hàng ngày, trong các mối quan hệ giữa con người với co[r]
Trang 1Đạo đức:
Em yêu hoà bình ( trang 37/SGK)
I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết :
- Nêu đợc những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em
- Nêu đợc các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hàng ngày
- Yờu hoà bỡnh tớch cực tham gia cỏc hoạt động bảo vệ hoà bỡnh phự hợp với khả năng do nhà trờng, địa phơng tổ chức
II Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu thụng tin
- Quan sỏt cỏc tranh ảnh về cuộc sống của nhõn dõn và trẻ em cỏc vựng cú chiến tranh , về sự tàn phỏ của chiến tranh và trả lời cõu hỏi:
Em cú nhận xột gỡ về cuộc sống của người dõn, đặc biệt là trẻ em, ở vựng cú chiến tranh?
Chiến tranh gõy ra những hậu quả gỡ?
Để thế giới khụng cũn chiến tranh, để mọi người đều được sống trong hoà bỡnh chỳng ta cần phải làm gỡ?
Kết luận: Chiến tranh đó gõy ra nhiều đau thương, mất mỏt.Đó cú biết bao người dõn vụ tội phải chết, trẻ em thất học, đúi nghốo, bệnh tật… Vỡ vậy chỳng ta phải cựng nhau bảo vệ hoà bỡnh, chống chiến tranh.
*Hoạt động 2: Bày tỏ thỏi độ.(BT1)
- Đọc từng ý kiến trong bài tập1 Sau mỗi ý kiến, HS bày tỏ thỏi độ và giải thớch lớ do
a) Chiến tranh khụng mang lại cuộc sống hạnh phỳc cho con người
b) Chỉ trẻ em cỏc nước giàu mới cú quyền được sống trong hũa bỡnh
c) Chỉ nhà nước và quõn đội mới cú trỏch nhiệm bảo vệ hũa bỡnh
d) Những người tiến bộ trờn thế giới đều đấu tranh cho hũa bỡnh
Kết luận: Cỏc ý kiến(a), (d) là đỳng; cỏc ý kiến (b), (c) là sai Trẻ em cú quyền được sống trong hoà bỡnh và cú trỏch nhiệm tham gia bảo vệ hoà bỡnh.
*Hoạt động 3: Làm bài tập 2 SGK.
Những việc làm, hành động nào dưới đõy thể hiện lũng yờu hũa bỡnh?
a) Thớch chơi và cổ vũ cho cỏc trũ chơi bạo lực
b) Biết thương lượng, đối thoại để giải quyết mõu thuẫn
c) Đoàn kết, hữu nghị với cỏc dõn tộc khỏc
Trang 2d) Thích dùng bạo lực với người khác.
Kết luận: Để bảo vệ hoà bình, trước hết mỗi người chúng ta cần phải có lòng yêu hoà bình và thể hiện điều đó ngay trong cuộc sống hàng ngày, trong các mối quan hệ giữa con người với con người, giữa các dân tộc, quốc gia này với các dân tộc, quốc gia khác, như các hành động, việc làm: Biết thương lượng, đối thoại để giải quyết mâu thuẫn Đoàn kết, hữu nghị với các dân tộc khác
*Hoạt động 4: Làm bài tập 3 SGK (trả lời theo thực tế)
Em biết những hoạt động vì hòa bình nào trong các hoạt động dưới đây?a) Đi bộ
vì hòa bình
b) Vẽ tranh về chủ đề “Em yêu hòa bình”
c) Diễn đàn “Trẻ em vì một thế giới không còn chiến tranh”
d) Mít tinh, lấy chữ kí phản đối chiến tranh xâm lược
đ) Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh
e) Giao lưu với thiếu nhi quốc tế
g) Viết thư kết bạn với thiếu nhi các địa phương khác, các nước khác
Em đã tham gia những hoạt động nào trong các hoạt động dưới đây.
Đọc mục ghi nhớ SGK
Trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng