Bài soạn chương trình khối mẫu giáo nhỡ

-TrÎ nhí tªn truyªn, tªn nh©n vËt trong truyÖn - HiÓu néi dung truyÖn. KÕt thóc: NhËn xÐt tiÕt häc nhÑ nhµng..[r]

Trang 1

Chủ điểm nhánh: Ngày 8-3

Từ ngày 2/3/2009 đến 6 /3/2009

Ngời soạn: Hồng Liễu

Đón trẻ, TD sáng Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc của trờng.

+ ĐT1: Hai tay vòng từ dới- lên trên- xuống dới

+ ĐT2: Tập cho cổ + ĐT3: Tay đa trớc, lên cao

+ ĐT4: Nghiêng ngời sang hai bên + ĐT5: Cúi gập ngời về phía trớc

+ ĐT6: Một chân đa trớc, khuỵu gối

Điều hoà

( Tập vào các ngày thứ 2,4,6)

Tập bài tập nhịp điệu theo nhạc

Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc của trờng

+ĐT1: gà gáy +ĐT2: Tay dang ngang- đa lên cao +ĐT3: Nhún khuỵu gối kết hợp tay đa trớc- lên cao +ĐT4: Quay ngời sang 2 bên

+ĐT5: Nhảy bật

Điều hoà

- Tập bài " con vịt" theo nhạc

( Tập vào các ngày thứ 3,5)

Trò chuyện đầu

tuần - Cô cho trẻ hát bài: “ Quà mùng 8-3”

- Ngày 8-3 là ngày gì?

- Con đã làm gì để tặng bà, mẹ, cô giáo trong ngày 8-3

- Giáo dục trẻ tỏ lòng biết ơn tới các bà, các mẹ

Hoạt dộng có

chủ đích Xé dán chùm hoaTạo hình

tặng Mẹ ( Đề tài)

MTXQ

Xé dán thuyền trên sông ( Mẫu)

LQVT

Dạy trẻ nhận biết

đếm đúng các nhóm có 5 đối tợng

GDÂN

DH: Quà 8-3 NH: Khúc hát ru của ngời mẹ trẻ

TC: Hát theo hình vẽ

GDTC

VĐCB: Ném còn TC: Bịt mắt bắt dê

Văn học

Truyên: Con hãy

đợi rồi con sẽ biết

Hoạt động góc Cho trẻ chơi phối hợp các góc chơi với nhau, khuyến khích trẻ có sự liên kết các nhóm chơi , chú ý

gốgóc chơi Xây dựng

- Góc xây dựng: Xây vờn hoa mùa xuân

Góc chơi trọng tâm: Góc học tập

Trang 2

- Phòng khám đa khoa

- Góc học tập: Làm bu thiếp chúc mừng bà, mẹ nhân ngày 8-3

- Khám khoa hoc: Hạt cần gì để nảy mầm

* Yêu cầu:

- - Biết xây hàng rào quanh khu vờn hoa, biết trồng nhiều loại hoa, cây xanh - - Trẻ biết khám bệnh kê đơn thuốc cho bệnh nhân

- Trẻ sử dụng các kỹ năng vẽ, xé dán để làm thành bu thiếp

* Chuẩn bị:

1 -Đồ chơi cho các góc đầy đủ, phong phú: Hoa, cây xanh, giấy màu, hồ dán, bìa mầu, kéo… một ít hạt, đất…

HĐ ngoài trời HĐMĐ: Quan sát

cây hoa trạng nguyên

TCVĐ: Trốn tìm Chơi tự do: chơi

với đồ chơi ngoài trời

HĐMĐ:Quan sát cây dây leo

TCVĐ: Rồng rắn Chơ tự do: Chơi

với đồ chơi ngoài trời

HĐMĐ: Quan sát

cây cau đẻ

TCVĐ: Bịt mắt

bắt dê

Chơi tự do: xếp

lá, hột hạt

giàn cây leo

TCVĐ: Lộn cầu

vồng

Chơi tự do: Chơi

đồ chơi ngoài trời

cây cúc nhật

TCVĐ: Ném còn Chơi tự do: Chơi

đồ chơi vòng, hột hạt, phấn

Hoạt động chiều Trẻ vận động nhẹ nhàng theo băng nhạc chung của trờng

TCHT: Ngôi nhà xanh nhỏ Bù bài cho trẻ nghỉ học Rèn trẻ chơi góc xây dựng HĐLĐ: Chăm sóccây xanh trong

v-ờn trv-ờng

Nêu gơng bé ngoan

Thứ hai

2/3 /2009

Hoạt động

chung

Tạo hình:

Xé dánchùm hoa tặng me.

(đề tài)

1 Kiến thức:

- Trẻ biết xé một số chùm hoa khác nhau

2 Kĩ năng:

- Trẻ biết cách sử dụng các kỹ năng đã học nh xé dải, xé vụn giấy… dán tạo thành bông hoa

3 Thái độ:

- Trẻ biết chăm sóc và bảo

vệ các loại hoa

- Giáo dục trẻ tính kỷ luật trật tự

- Vở tạo hình,

- Tranh mẫu Gơi ý của cô

- Giấy mâu,

hồ dán, khăn lau tay

1 Ôn định- vào bài:

- Cô cho trẻ hát bài: “ Quà 8-3”

- Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói về điều gì?

- Cho trẻ kể về một số loại hoa mà trẻ biết

2 Nội dung:

a Quan sát tranh và đàm thoại:

* Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu cô đã chuẩn bị và cho trẻ nêu nhận xét của mình

- Cô có tranh gì đây? Các con có nhận xét gì về bức tranh này? ( đờng nét, bố cục, màu sắc)

- Bức tranh đợc làm bằng nguyên vật liệu gì?

b Đàm thoai để biết ý tởng của trẻ

- Con xé dán chùm hoa gì? Con xé nh thế nào? Xé cái gì trớc? Xé xong con làm gì?

c Trẻ thực hiện:

Trang 3

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

- Cô cho trẻ cùng thực hiện

- Chú ý nt thế ngồi học và cách xếp vở dán, lau tay vào khăn

d Nhận xét sản phẩm:

- Cô cho trẻ treo bài của mình và cùng nhận xét bài của mình và của bạn về màu sắc, bố cục, nội dung của bài tạo hình

- Con thích bài nào nhất, vì sao on thích?

- Con hãy giới thiệu bài của mình cho các bạn xem

- Cô nhận xét chung: Tuyên dơng những bài xé dán đẹp, động viên những bài cha xong, cha đẹp

3 Kêt thúc: Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng Thứ ba

3/3/2009

Hoạt động

chung.

MTXQ

Xé, Và dán thuyền trên sông (Mẫu)

- Trẻ nhận biết, gọi tên hình

- Biết thuyền là phơng tiện giao thông đờng thủy

2 Kỹ năng:

- Trẻ xé ớc lợng và dán tạo nên những con thuyền

- Trẻ biết vẽ thêm các nét ngang, lợn sóng bằng bút màu tạo thành mặt nớc

3 Giáo dục:

- Trẻ có ý thức học tập, biết giữ gìn sản phẩm

- Tranh mẫu

- Giấy mầu,

hồ dán, khăn lau tay

1 ổn định giới thiệu bài:

- Cô cho trẻ hát: Em đi chơi thuyền

2 Nội dung:

a Quan sát:

- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu:

+ Tranh có gì ? + Làm bằng chất liệu gì?

+ Thuyền đợc dán bằng những hình gì?

+ Thuyền bơi ở đâu?

+ Thuyền ở gần nh thế nào, còn thuyền ở xa nh thế nào?

* Cô làm mẫu: Cô nhắc lại cách xé ớc lợng các hình tam giác to nhỏ tạo nên thuyền và buồm

- Hớng dẫn trẻ xếp các con thuyền trên giấy cân

đối và cách chấm hồ dán

b Trẻ thực hiện: Cô hớng dẫn trẻ cách xévà dán

Cách bố cục tranh cân đối để tạo thành bức tranh

c Nhận xét sản phẩm: Cô treo tranh và cho trẻ nhận xét bài của bạn, của mình về màu sắc, bố cục tranh

- Cô nhận xét chung, tuyên dơng những bài xé dán

đẹp

3 Kết thúc: Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng.

Thứ t

4/3/ 2009

1 Hoạt

động chung

LQVT

Dạy trẻ nhận biết đếm đúng các nhóm có 5

đối tợng

- Trẻ biét đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tợng, nhận biết số 5

2 Kỹ năng:

- 1 số đồ chơi rau, củ, quả để xung quanh lớp( có số lợng

là 5)

1 Ôn định, giới thiệu bài:

- Cả lớp hát bài: “ đố quả”

- Trong bài hát nhắc đến những loại quả gì?

- 2 Nội dung:

a.Phần 1: Luyện tập kỹ năng đếm đến 4

Trang 4

- Luyện đếm cho trẻ từ

1-5, nhận biết số 1-5, nhóm ó

số lợng là 5

3 Giáo dục:

GD ý thức học tập, hứng thú chơI trò chơi

- Rổ đng của trẻ có 5 bông hoa, 5 chiếc lá

- đồ dùng của cô giống trẻ nhng kích thớc

to hơn

- Trò chơi: “ đếm nhanh”

Cho trẻ đếm, xác định số lợng các nhóm đồ vật xắp xếp không thành dãy

- Cho trẻ đếm số ân thanh và tạo các vận động

t-ơng ứng

b.Phần 2: Tạo nhóm đồ vật có số lợng là 5 Đếm

đến 5

- Cho trẻ xếp tất cả số hoa( 5 bông)

- Xếp tơng ứng 4 chiếc lá

- Trẻ nhận xét nhóm nào nhiều hơn? Vì sao?

- Cho trẻ tạo sự bằng nhau bằng cách thêm 1 lá

hoặc cất 1 hoa

- Cô luyện đếm cho trẻ

- Cô cho trẻ cất dần số lá

- Cô cho trẻ cất hết số hoa vừa cất vừa đếm

- Cô cho trẻ đếm các nhóm cây, quả có số lợng là

5 đặt xung quanh lớp

c Phần 3: Luyện tập kỹ năng đếm đến 5:

TC1: Gắn hoa cho cây TC2:Vẽ nhanh: Cô cho trẻ vẽ 5 quả vào cây mà cô

đã chuẩn bị trớc

3 Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dơng trẻ.

Thứ năm

5/3/ 2009

Hoạt động

chung.

GDÂN

VĐ: Quà 8-3 Nghe: Khúc hát

ru của ngời mẹ trẻ.

TC:Hát theo hình vẽ

- Trẻ cảm nhận đợc giai

điệu vui tơi trong sáng của bài hát

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát

2 Kỹ năng:

- Biết vỗ tay theo tiết tấu chậm

- Thể hiện cảm xúc khi nghe cô hát

- Luyện phản xạ nhanh nhẹn

3 Giáo dục:

- Trẻ biết kính trọng và vâng lời mẹ

Đàn, xắc xô, phách tre… 1 ổn định lớp:- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Dán hoa tặng mẹ”

2 Nội dung:

a) Dạy hát+ vận động:

* ôn hát:Cô cho trẻ nghe một đoạn giai điệu, đoán tên bài hát

- Cô cho trẻ hát 2 lần: Hát to nhỏ, hát nối tiếp

-*Dạy vận động: Vỗ tay theo tiết tấu chậm ( cho trẻ nhắc lại cách vỗ tay)

- Cô giới thiệu cách vận động 1 lần

- Làm mẫu: Vỗ tay vào từ đầu tiên của bài hát, vỗ liên tiếp 3 cái sau đó mở tay và vỗ tay tiếp 3 cái vào từ tiếp theo của bài hát Cứ nh vậy cho đến hết bài

- Trẻ thực hiện:

+Cả lớp: 2lần( lần 1 không có nhạc đệm, lần 2 có nhạc đệm)

+ Lần lợt các tổ thực hiện

Trang 5

+ Mời một số nhóm và cá nhân biểu diễn

- cô bao quát và sửa sai cho trẻ

b Nghe hát: Khúc hát ru của ngời mẹ trẻ Sáng tác:

- Cô giới thiệu tên bài hát nghe, tên tác giả

- Hát cho trẻ nghe 1 lần+ nhạc đệm + Hỏi trẻ tên bài hát và tên làn điệu dân ca

- Hát cho trẻ nghe lần 2 + đệm bằng mõ + Giải thích cho trẻ về nội dung bài hát

c Trò chơi:Hát theo hình vẽ

- Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cho cả lớp chơi 3 lần( ôn lại các bài hát đã học) cô động viên trẻ hát đúng với nội dung hình vẽ

- Nhận xét sau mỗi lần chơi

3 Nhận xét: Cô nhận xét và nhẹ nhàng chuyển trẻ sang hoạt động khác

GDTC

Ném còn TC: Bịt mắt bắt dê

- Trẻ nhớ tên bài tập

Nắm đợc yêu cầu của bài tập

2 Kỹ năng:

- Trẻ định đợc hớng ném

và ném đúng tu thế

- Phát triển tố chất nhanh, mạnh

3 Giáo dục:

- Trẻ yêu thích tập luyện

tập rộng sạch

đảm bảo an toàn cho trẻ quả còn,

đích thẳng

đứng cao 1m

Sơ đồ tập:

1 Khởi động:

Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi ( đi thờng, đi kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng mép bàn chân, chạy chậm ) lên hàng > chuyển

đội hình

2 Trọng động:

a) Bài tập PTC:

+ ĐT tay: Hai tay thay nhau đa thẳng lên cao( 6l*4n)

+ ĐT chân: Ngối xổm đứng lên liên tục( 4l*4n) + ĐT bụng: Quay ngời sang 2 bên( 4l* 4n) + ĐT nhảy bật: Bật tiến về phía trớc ( 4l* 4n)

b) VĐCB: Ném còn.

* Cô giới thiệu tên bài tập và làm mẫu:

- - Lần 1: Không giải thích

- Lần 2: Phân tích động tác :

Trang 6

Khi có hiệu lệnh chuẩn bị hai cô đứng trớc vạch xuất phát ( đứng chân trớc, chân sau, tay cầm vật ném cùng phía với chân sau) Khi có hiệu lệnh 2/3 tay cô đa từ từ ngang tầm mắt và nhằm vào đích và ném vào đích Sau đó cô nhặt vật ném bỏ vào rổ và

đI về cuối hàng

- Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu và cho cả lớp nhận xét + Trẻ thực hiện:

+ L1: Từng trẻ thực hiện Cô bao quát sửa sai cho trẻ

+ L2: Từng đội thi đua 2 trẻ thực hiện, thi đua 2 tổ theo luật tiếp sức

* Củng cố: Hỏi trẻ tên bài tập và mời 1 trẻ khác thực hiện lại

c TCVĐ:Bịt mắt bắt dê.

Cô giới thiệu tên trò chơi Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi3- 4 lần

3 Hồi tĩnh:

Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng

Thứ sáu

6/3/ 2009

VĂN HọC

Con hãy đợi rồi con sẽ biết

( trẻ cha biết)

-Trẻ nhớ tên truyên, tên nhân vật trong truyện

- Hiểu nội dung truyện

2 Kỹ năng:

-Trẻ nói tô ró ràng, đủ câu

3 Thái độ:

- Trẻ biết chăm sóc và bảo

vệ các loại cây

- Tranh minh hoạ thơ

- Bút sáp màu

đủ cho trẻ

1 ổn định:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi: “ Gieo hạt”

- Đàm thoại về một số loại cây mà trẻ biết

2 Nội dung:

Cô giới thiệu tên truyện

* kể diễn cảm: + Lần 1( không tranh) + Lần 2: tranh minh họa truyện

* Đàm thoai và kể trích dẫn:

- Cô vừa kể cho các con nghe truyện gì?

- Trong truyện có những nhân vật nào?

-Bởi con đã hỏi bởi mẹ những gì?

- Các bạn của bởi con đã làm gì cho mọi ngời?

- Bởi mẹ đã trả lời bởi con nh thế nào?

- Bởi con đã làm gì để giúp đỡ mọi ngời?

- Nếu là bởi con con sẽ làm gì?

=> Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ cây + Lần 3: Cô kể bằng sa bàn

3 Kết thúc: Nhận xét tiết học nhẹ nhàng.

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	15,19 KB