Bài soạn chương trình khối mẫu giáo nhỡ

Ngµy th¸ng Néi dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh Lu ý Khi nghe thÊy tiÕng h« chuÈn bÞ, c« bíc tiÕn vÒ.. phÝa tríc v¹ch xuÊt ph¸t tay cÇm bãng.[r]

Trang 1

Chủ điểm nhánh: Rau

Từ ngày 23/02/2009 đến 26/02/2009

Ngời soạn: Dơng Thanh Hơngb

Đón trẻ, TD sáng Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc của trờng.

+ ĐT1: Hai tay vòng từ dới- lên trên- xuống dới

+ ĐT2: Tập cho cổ + ĐT3: Tay đa trớc, lên cao

+ ĐT4: Nghiêng ngời sang hai bên + ĐT5: Cúi gập ngời về phía trớc

+ ĐT6: Một chân đa trớc, khuỵu gối

Điều hoà

( Tập vào các ngày thứ 2,4,6)

Tập bài tập nhịp điệu theo nhạc

Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc của trờng

+ĐT1: gà gáy +ĐT2: Tay dang ngang- đa lên cao +ĐT3: Nhún khuỵu gối kết hợp tay đa trớc- lên cao +ĐT4: Quay ngời sang 2 bên

+ĐT5: Nhảy bật

Điều hoà

- Tập bài " con vịt" theo nhạc

( Tập vào các ngày thứ 3,5)

Trò chuyện đầu

tuần -Cô cho trẻ đọc bài đông dao: Rềnh rrềnh ràng ràng

-Các con vừa đọc bài đông dao gì?Trong bài đông dao đã nhắc đến nhửng loại rau gì?

Ăn rau sẽ cung câp cho các con chất gì?_

_=>Trong mổi bữa ăn hàng ngày không thể thiếu rau xanh vì trong rau có chứa nhiều chất xơ và muối khoáng

_Giáo dục trẻ thích ăn rau và biết cách chăm sóc ,bảo vệ rau

Hoạt dộng có

Xé dán hoa tua Một số loại rauMTXQ TCHT Bài: 13, 16LQVT

20

GDÂN

DH_VĐ: Cây bắp cải

NH: Hoa trong v-ờn

TC: Nghe tiếng hát tìm hoa quả

GDTC

VĐCB: Lăn bóng

và di chuyển theo bóng Nhảy lò cò

Văn học

Truyện: Niềm vui từ bát canh cải

Trang 2

a) Góc phân vai

- Góc gia đình: Chế biến một số món ăn đơn giản

b) Góc xây dựng:

- Xây vờn hoa mùa xuân

c) Góc học tập:

- Làm tranh sách về một số loại rau

d) Góc nghệ thuật:

- Vẽ một số loại rau

e) Góc thiên nhiên, KPKH:

- Cỏ cần ánh sáng không?

2 Yêu cầu:

- Trẻ biết thể hiện đúng hành động của từng vai chơi

- Biết thiết kế vờn hoa mùa xuân đẹp, phong phú

3 Chuẩn bị:

- Đồ dùng đồ chơi cho từng góc đầy đủ, phù hợp với nội dung chơi

- Chuẩn bị thêm một số đồ dùng trong góc xây dựng: Cổng công viên, một số thảm hoa tự tạo…

tâm: góc gia đình

HĐ ngoài trời HĐMĐ: QS cây

hoa bỏng

TCVĐ: Rồng rắn

lên mây

Chơi tự do: Chơi

đồ chơi ngoài trời

HĐMĐ: QS cây

hoa đá

TCVĐ: Ôtô và

chim sẻ

Chơi tự do: xếp

lá, hột hạt

HĐMĐ: QS cây

hoa địa lan

TCVĐ: Bịt mắt

bắt dê

HĐMĐ: QS cây

hoa đồng tiền

TCVĐ: Thả đỉa

ba ba

Chơi: xếp lá, hột

hạt

HĐMĐ: QS cây

xơng rồng

TCVĐ: Cắp cua.

Hoạt động chiều Trẻ vận động nhẹ nhàng theo băng nhạc chung của trờng ( một số bài hát trong chủ điểm " Thực

vật”

HDTC: Ném còn Bù bài tạo hình Ôn một số bài hát HĐLĐ: Chăm sóc

cây xanh Nêu gơng bé ngoan

Thứ hai

23/02 /2009

Hoạt động

chung

Tạo hình

Xé dán hoa tua ( đề tài)

1 Kiến thức:

- Trẻ biết về một số loại hoa có đặc điểm cánh dài:

Hoa cúc, hoa đồng tiền…

- Trẻ thuộc bài “ Hoa kết trái”

2 Kĩ năng:

-Trẻ biết cách sử dụng các

kỹ năng xé dán đã học để thể hiện bức tranh

3 Thái độ:

- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn

Một số bức tranh gợi ý xé dán các loại hoa tua

Giấy màu

Hồ dán, khăn lau tay

Vở tạo hình Gía treo tranh

1 Ôn định- vào bài

Cho trẻ đọc bài “ Hoa kết trái”

2 Nội dung:

a Quan sát tranh gợi ý

* Tranh 1: Đàm thoại về màu sắc

- Cô có tranh gì?

- Các loại hoa trong tranh có những màu gì?

* Tranh 2: Đàm thoại về đờng nét

- Hỏi trẻ về nội dung tranh?

- Các loại hoa trong tranh có đặc điểm gì?

- Cánh hoa đợc cô sử dụng kỹ năng xé dán gì?

* Tranh 3: Đàm thoại về bố cục

- Hỏi trẻ cách sắp xếp dán các loại hoa trong tranh?

Trang 3

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

b Trẻ thực hiện:

- Hỏi 4- 5 trẻ về ý tởng muốn xé dán tranh hoa tua

nh thế nào?

Khi trẻ xé dán:

- Cô bao quát, chú ý nhắc trẻ t thế ngồi và cách xé dán đúng kỹ thuật, nhớ lau tay không làm bẩn vở

- Giúp đỡ những trẻ yếu khi cần thiết

c Nhận xét sản phẩm:

Cô trng bày sản phẩm của trẻ cho cả lớp cùng quan sát, nhận xét:

- Con thích bức tranh nào nhất? Tại sao?

- Gọi một số trẻ lên giới thiệu về bài của mình

- Cô nhận xét chung

3 Kết thúc:

Nhẹ nhàng chuyển trẻ sang hoạt động khác

Thứ ba

23/02/2009

Hoạt động

chung.

MTXQ

Một số loại rau 1 Kiến thức:

- Trẻ gọi đúng tên,biết

đặc điểm rõ nét về hình dạng màu sắc, ích lợi của một số loại rau quen thuộc

- So sánh nhận xét đặc

điểm giống và khác nhau

rõ nét của 2 loại rau (cấu tạo, màu sắc, hình dạng, ích lợi…)

2 Kỹ năng:

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô một cách rõ ràng, mạch lạc

3 Giáo dục:

-Trẻbiết giá trị dinh dỡng của các loại rau

-Biết chăm sóc và bảo vệ rau

Một số loại rau phổ biến

ở địa phơng bắp cải, su hào, cà rốt, rau ngót…

-Tranh lô tô

về một số loại rau

1 ổn định giới thiệu bài:

Cô và trẻ đọc đông dao:”Rềnh rềnh ràng ràng”

- Hỏi trẻ trong bài đồng dao có những loại rau gì?

2 Nội dung:

a Quan sát, đàm thoại:

* Rau ăn củ: Cà rốt

- Cô đọc câu đố về củ cà rốt:

Củ gì nho nhỏ chú thỏ thích ăn?

- Cô đa củ cà rốt cho cả lớp quan sát, nhận xét

đặc điểm rõ nét( về hình dạng,màu sắc)

- Trớc khi ăn phải làm gì?

- Cà rốt có thể chế biến thành những món gì?

=>Cô chốt lại : cà rốt có chứa nhiều vi ta min A

Ngời ta có thể chế biến từ cà rốt thành những món ăn rất ngon nh: sinh tố cà rốt, hay canh

x-ơng hầm khoai tây cà rốt

* Rau ăn lá: Bắp cải

- Cho trẻ đọc bài thơ “ cây bắp cải”- quan sát

- Hỏi trẻ đây là rau gì?

- Rau bắp cải có đặc điểm gì?

- Rau bắp cải có tác dụng nh thế nào?

- Rau bắp cải có thể chế biến thành những món ăn nào?

Trang 4

=> GD trẻ ăn nhiều rau có lợi cho cơ thể, sức khoẻ

b So sánh

Cho trẻ quan sát nhận xét những điểm giống và khác nhau giữa 2 loại rau: bắp cải và cà rốt (về hình dạng, cấu tạo, màu sắc)

=>Cô nhấn mạnh bắp cải và cà rốt tuy có những

điểm khác nhau nhng chúng có điểm giống nhau

là đều là loại rau rất quen thuộc trong mỗi gia

đình, chúng cung cấp nhiều chất xơ và muối khoáng

->GD trẻ thờng xuyên ăn nhiều rau

c Mở rộng

Cho trẻ kể tên những loại rau mà trẻ biết kết hợp cho trẻ xem tranh

d Củng cố

- TC1: Phân loại rau Cho trẻ chọn rau theo yêu cầu của cô ( Rau ăn lá, rau ăn củ…) gắn lên bảng của đội mình

- TC2: Cho trẻ về bàn vẽ về một số loại rau mà trẻ thích

3 Kêt thúc:

Chuyển trẻ sang hoạt động khác

Thứ t

24/02/2009

1 Hoạt

động chung

LQVT

TCHT: 13, 16, 20.

- Trẻ biết đặc điểm của một số con vật ( ăn thịt, ăn

cỏ…) Biết cách thêm bớt trong phạm vi 4

- Trẻ biết so sánh nhận biết kích thớc to- nhỏ

Nhận biết chính xác to nhất- nhỏ nhất Tô màu

đẹp

- Nhận biết chính xác các hình: Hình vuông, hình chữ nhật bằng cách tô màu

đúng theo yêu cầu

2 Kỹ năng:

- Phát triển quá trình t duy,

so sánh

- Có kỹ năng vẽ, tô màu

Tranh mẫu của cô

Vở TCHT của trẻ

Bút sáp màu Giá treo tranh

1.Ôn định, giới thiệu bài:

- Cô cùng trẻ hát và vận động bài: “ Màu hoa”

- Cô giới thiệu những bông hoa này là để giành tặng cho những bạn hoàn thành xuất sắc các bài tập sau đây!

2 Nội dung:

* Bài 13: Ôn số lợng

- Cô cho trẻ quan sát tranh, đặt câu hỏi:

+ Tranh vẽ về những con vật gì?

+ Những con vật nào ăn lá, quả, hạt? Các con hãy tô màu cho những con vật đó

+ Hổ có ăn lá, quả, hạt không? Vì sao? Vậy các con có tô màu con hổ không?

+ Khỉ có mấy quả đào? Muốn có 4 quả đào, các con phải vẽ thêm mấy quả đào cho khỉ?

+ Sóc con có hai hạt dẻ, các con sẽ tặng sóc mấy hạt dẻ nữa để sóc con có 4 hạt dẻ?

Trang 5

đẹp

3 Giáo dục:

GD ý thức tổ ức kỷ luật

 Cô vừa hớng dẫn kết hợp làm mẫu Sau đó cho trẻ thực hiện Cô nhận xét

* Bài16: Tìm thứ tự từ lớn đến nhỏ

- Hỏi trẻ tranh vẽ gì?

- Cho trẻ nhận xét về kích thớc của từng con vật trong từng hàng?

- Hỏi trẻ hàng nào đợc sắp xếp các con vật từ lớn

đến nhỏ? Đánh dấu vào hàng đó Và tô màu các con vật thuộc hàng đó

 Cô cho trẻ thực hiện Cô nhận xét

* Bài 20: Nhận biết các hình

- Hỏi trẻ về tên các hình có trong bài?

- Yêu cầu trẻ chọn và tô màu đúng cho hình vuông

và hình chữ nhật ( Hình vuông to màu đỏ, hình chữ

nhật tô màu xanh)

 Trẻ thực hiện Cô nhận xét

3 Kết thúc:

Cô nhận xét chung Nhẹ nhàng chuyển trẻ sang hoạt động khác

Thứ năm

25/02/2009

Hoạt động

chung.

GDÂN

DH+ VĐ: Cây bắp cải

Nghe: Hoa trong vờn TC: Nghe tiếng hát tìm hoa quả

- Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc lời bài hát, hiều nội dung bài hát

- Trẻ nhớ tên tác giả bài hát dạy:

- Trẻ nhớ tên tác giả bài hát nghe:

- Thuộc bài thơ: Cây bắp cải

2 Kỹ năng:

- Trẻ hát đúng giai điệu,

đúng nhịp

- Biết kết hợp vận động minh hoạ

3 Giáo dục:

- GD trẻ ăn nhiều rau xanh tốt cho sức khỏe

Đàn, xắc xô 1 Ôn định, giới thiêụ bài:

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Cây bắp cải”

- Giới thiệu cho trẻ biết còn có một bài hát cũng nói về cây bắp cải Đó là bài hát mà cô sẽ dạy chúng mình ngay sau đây!

2 Nội dung:

a) Dạy hát_ VĐ: Cây bắp cải

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả:

- Hát mẫu cho trẻ nghe 2 lần ( Lần 2 kết hợp sử dụng nhạc đệm)

- Hỏi lại trẻ tên bài hát? tên tác giả?

- Giảng giải nội dung bài hát

+ Cây bắp cải có màu gì?

+ Lá cải đợc sắp xếp nh thế nào?

+ Búp cải non nằm ngủ ở đâu?

+ Cây bắp cải có tác dụng gì?

- Cô cùng trẻ hát 3- 4 lần

- Gọi tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên thể hiện bài hát Cô

chú ý sửa sai cho trẻ

* Vận động:

Trang 6

- Cô giới thiệu vận động

- Tổ chức cho trẻ vừa hát vừa kết hợp vận động minh hoạ cùng cô 2- 3 lần

=> GD trẻ ăn nhiều rau xanh

b) Nghe hát: Hoa trong vờn.

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên làn điệu dân ca Thanh Hoá

- Hát cho trẻ nghe 2- 3 lần ( ở những lần sau kết hợp múa minh hoạ)

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

c) Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm hoa quả

- Cô giới thiệu tên TC, cùng trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần NX sau mỗi lần chơi

3 Kết thúc:

Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ nhẹ nhàng

GDTC

VĐCB: Lăn bóng và di chuyển theo bóng

Nhảy lò cò

- Trẻ nhớ tên bài tập, - Nắm đợc yêu cầu của bài tập

2 Kỹ năng:

- Trẻ cách lăn bóng, di chuyển nhanh nhẹn theo bóng

- Biết dùng lực của chân

và giữ thăng bằng để tham gia vận động nhảy lò cò

- Phát triển thể lực cho trẻ

3 Giáo dục:

- Rèn trẻ tính nhanh nhẹn, khéo léo, có ý thức luyện tập

Sân tập rộng sạch đảm bảo

an toàn cho trẻ

10- 20 quả

bóng, phấn, xắc xô…

Sơ đồ tập:

1 Khởi động:

Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi ( đi thờng, đi kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng mép bàn chân, chạy chậm ) lên hàng > chuyển

đội hình

2 Trọng động:

a) Bài tập PTC:

+ ĐT tay:

+ ĐT chân:

+ ĐT bụng:

+ ĐT nhảy bật:

b) VĐCB:

- Cô giới thiệu tên bài tập

- Tập mẫu cho trẻ quan sát 2 lần ( Lần 2 kết hợp phân tích và giảng giải)

Trang 7

Khi nghe thấy tiếng hô chuẩn bị, cô bớc tiến về phía trớc vạch xuất phát tay cầm bóng Nghe tiếng xắc xô cô đặt bóng xuống đất cúi khom

ng-ời 2 lòng bàn tay xoè rộng áp sát quả bóng và di chuyển bóng về trớc Khi chuyển bóng các con lu

ý tay không rời bóng Đến rổ đựng bóng đặt bóng vao rổ và co một chân nhảy lò cò về đích Trong khi nhảy lò cò các con có thể đổi chân Sau đó các con đi về cuối hàng

- Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu và cho cả lớp nhận xét

- Tổ chức cho trẻ thực hiện vận động + L1: Từng trẻ thực hiện Cô bao quat sửa sai cho trẻ

+ L2: Từng đội thi đua 2 trẻ thực hiện, thi đua 2 tổ theo luật tiếp sức

+ Lần 3 củng cố: Hỏi trẻ tên bài tập và mời 1 trẻ khác thực hiện lại

3 Hồi tĩnh:

Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc bài " Chim

mẹ chim con" quanh sân 1-2 vòng

Thứ sáu

26/02/2009

Hoạt động

chung.

Văn học

Truyện: Niềm vui từ bát canh cải.

( loại tiết trẻ

ch-a biết)

- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện

Hiểu nội dung truyện

- Hát thuộc bài: “ Cây bắp cải”

2 Kỹ năng

- Phát triển ở trẻ quá trình ghi nhớ có chủ định, chú ý

- Trẻ trả lời đủ câu, diễn

đạt ý mình mạch lạc

3 Giáo dục:

- GD trẻ yêu quý có ý thức bảo vệ cây xanh

Tranh minh hoạ nội dung truyện

Sa bàn rối

Đàn nhạc

1 Ôn định giới thiệu bài:

- Cho trẻ hát bài “ Cây bắp cải”

- Hỏi trẻ rau bắp cải có ý nghĩa nh thế nào?

- Hỏi trẻ ngoài cây rau bắp cải còn biết những loại rau cải nào không?

2 Nội dung:

- Cô giới thiệu tên truyện: Niềm vui từ bát canh cải

- Đọc cho trẻ nghe 2 lần ( lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh hoạ)

- Đọc trích dẫn, đàm thoại giúp trẻ tìm hiểu nội dung chuyện:

+ Câu chuyện có tên là gì?

+ Trong chuyện có những nhân vật nào?

+ Xem ti vi thấy các chú bộ đội trồng rau bé Mai

đã nói gì với Bố?

+ Bố đã mang gì về cho Mai?-+ Mẹ đã dạy Mai cách chăm sóc cho hạt nảy mầm nh thế nào?

+ Có điều gì lạ trong chậu đất của bé Mai?

Trang 8

+ Rau cải xanh đợc chế biến thành món gì?

=>GD: Bé Mai đã làm đợc việc gì tốt?

- Còn các con biết làm gì?

- Giáo dục trẻ thích ăn rau

- Kể lần 3: Sử dụng sa bàn rối

3 Kết thúc:

Nhận xét tiết học nhẹ nhàng

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	15,12 KB