- C« giíi thiÖu tªn bµi th¬: BÐ lµm bao nhiªu nghÒ. KÕt thóc:[r]
Trang 1Chủ điểm nhánh: Nghề xây dựng
Từ ngày 12/01/2009 đến 16/01/2009
Ngời soạn: Dơng Thanh Hơngb
Đón trẻ, TD sáng Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc của trờng.
+ ĐT1: Hai tay vòng từ dới- lên trên- xuống dới
+ ĐT2: Tập cho cổ + ĐT3: Tay đa trớc, lên cao
+ ĐT4: Nghiêng ngời sang hai bên + ĐT5: Cúi gập ngời về phía trớc
+ ĐT6: Một chân đa trớc, khuỵu gối
Điều hoà
( Tập vào các ngày thứ 2,4,6)
Tập bài tập nhịp điệu theo nhạc
Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc của trờng
+ĐT1: gà gáy +ĐT2: Tay dang ngang- đa lên cao +ĐT3: Nhún khuỵu gối kết hợp tay đa trớc- lên cao +ĐT4: Quay ngời sang 2 bên
+ĐT5: Nhảy bật
Điều hoà
- Tập bài " con vịt" theo nhạc
( Tập vào các ngày thứ 3,5)
Trò chuyện đầu
tuần Cô cùng trẻ hát bài: “ Cháu yêu cô chú công nhân”
- Bài hát nói về ai? Chú công nhân làm việc gì?
- Các con biết gì về nghề xây dựng?
- Tuần này, cô cháu mình cùng tìm hiểu về nghề xây dựng nhé!
Hoạt dộng có
Tô màu tranh nghề sửa chữa ô tô
MTXQ
Nghề xây dựng Dạy trẻ nhận biết, LQVT
đếm đúng nhóm có
4 đối tợng
GDÂN
DH_VĐ: Cháu yêu cô chú công nhân
NH: Bác đa th vui tính
TC: Ai đoán giỏi?
GDTC
VĐCB: Ném đích
đứng
TCVĐ: Cáo và thỏ
Văn học
Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề
Hoạt động góc 1 Nội dung:
Trang 2- Cửa hàng bách hoá
b) Góc xây dựng:
- Xây nhà chung c
c) Góc học tập:
- Làm một số sách tranh về nghề mà bé biết
d) Góc nghệ thuật:
- Vẽ và tranh trí trang phục một số nghề
e) Góc thiên nhiên, KPKH:
- Chơi với cát, nớc
2 Yêu cầu:
- Trẻ biết thể hiện đúng hành động của từng vai chơi
- Biết thực hiện đúng công việc của các chú công nhân xây dựng, xây khu nhà chung c đẹp
3 Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi cho từng góc đầy đủ, phù hợp với nội dung chơi
- Chuẩn bị thêm một số đồ dùng của nghề công nhân xây dựng: xẻng, xô, bay, bàn xoa, thớc dây
cho góc xây dựng
dựng
HĐ ngoài trời HĐMĐ: Dạo
quanh sân trờng
TCVĐ: Rồng rắn
lên mây
Chơi tự do: Chơi
đồ chơi ngoài trời
HĐMĐ: QS cây
trúc nhật
TCVĐ: Ôtô và
chim sẻ
Chơi tự do: xếp
lá, hột hạt
HĐMĐ: QS bồn
hoa sân trờng
TCVĐ: Bịt mắt
bắt dê
Chơi tự do: Chơi
đồ chơi ngoài trời
HĐMĐ: QS cây
hoa mẫu đơn
TCVĐ: Thả đỉa
ba ba
Chơi: xếp lá, hột
hạt
HĐMĐ: QS giàn
cây
TCVĐ: Cắp cua.
Chơi tự do: Chơi
đồ chơi ngoài trời
Hoạt động chiều Trẻ vận động nhẹ nhàng theo băng nhạc chung của trờng ( một số bài hát trong chủ điểm " Giao
thông”
HDTC: Kéo co Ôn truyện “ Thần
sắt” Rèn trẻ kỹ năng xếp ghế HĐLĐ: Chăm sóccây xanh Nêu gơng bé ngoan
Thứ hai
12/01 /2009
Hoạt động
chung
Tạo hình
Tô màu tranh nghề sửa chữa
ô tô
( tiết mẫu)
1 Kiến thức:
- Trẻ biết một số công việc chính của nghề sửa chữa ô tô
- Biết lợi ích của nghề đó trong XH
- Biết tàu hoả là phơng tiện giao thông đờng sắt
- Trẻ thuộc bài “ Vè nghề nghiệp”
2 Kĩ năng:
-Trẻ có kỹ năng tô màu:
kín hình, mịn, đẹp
3 Thái độ:
Tranh mẫu của cô
Bút sáp màu
Vở tạo hình Gía treo tranh
1 Ôn định- vào bài
Cho trẻ đọc bài vè: “ Vè nghề nghiệp”
- Hỏi trẻ trong bài vè có nhắc đến những nghề gì?
- Ngoài ra, các con còn biết thêm những nghề nào khác nữa?
2 Nội dung:
a Quan sát và đàm thoại
- Bức tranh này vẽ về nghề gì?
- Các con có nhận xét gì về bức tranh?
- Hỏi trẻ về màu sắc của từng chi tiết trong tranh?
b Hớng dẫn trẻ tô màu
- Hớng dẫn trẻ cách ngồi và cách cầm bút đúng
- Nhắc trẻ chú ý chọn màu phù hợp, tránh tô trùng màu cho các chi tiết gần nhau, nên chọn nhiều
Trang 3Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn màu sắc tơi sáng tô màu cho bức tranh c Trẻ thực hiện:
- Cô bao quát, chú ý nhắc trẻ t thế ngồi và cách cầm bút đúng
- Giúp đỡ những trẻ yếu khi cần thiết
d Nhận xét sản phẩm:
Cô trng bày sản phẩm của trẻ cho cả lớp cùng quan sát, nhận xét:
- Con thích bức tranh nào nhất? Tại sao?
- Gọi một số trẻ lên giới thiệu về bài của mình
- Cô nhận xét chung
3 Kết thúc:
Nhẹ nhàng chuyển trẻ sang hoạt động khác
Thứ ba
13/01/2009
Hoạt động
chung.
MTXQ
Nghề xây dựng 1 Kiến thức:
- Trẻ biết một số công việc chính của nghề xây dựng
- Biết một số đồ dùng của nghề xây dựng
- Hiểu ý nghĩa của công việc xây dựng
- Trẻ hát thuộc bài: “ Cháu yêu cô chú công nhân”
2 Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ biết diễn đạt mạch lạc, đủ câu, rõ ràng
3 Giáo dục:
- GD trẻ kính trọng, yêu quý các chú công nhân xây dựng
Một số bức
ảnh về chú kiến trúc s
đang thiết kế, chú công nhân đang xây, chú thợ mộc đang làm việc…
Dụng cụ của một số nghề xây dựng
1 ổn định giới thiệu bài:
Cho trẻ hát bài: “ Cháu yêu cô chú công nhân”
Trong bài hát, chú công nhân làm việc gì?
2 Nội dung:
a Quan sát, đàm thoại:
* Kiến trúc s
- Hỏi trẻ để có những công trình: nhà cửa, trờng học, bệnh viện, đờng xá, cầu cống… cần phải nhờ
đến ai?
Cho trẻ xem tranh về công việc của chú kiến trúc s
- Đây là ai?
- Vì sao con biết? Chú đang làm công việc gì?
- Công việc của chú có ý nghĩa nh thế nào?
- Để thiết kế ( vẽ) nên những công trình xây dựng, nghề kiến trúc s cần những dụng cụ gì?
- Lớn lên con có muốn làm nghề kiến trúc s không? Muốn thành công các con phải nh thế nào?
* Công nhân xây dựng
- Ai giúp chúng ta, chú kiến trúc s xây nên nhà cửa, bệnh viện, trờng học, đờng xá, cầu cống ?
- Công việc chính của chú công nhân xây dựng là gì?
- Để có thể xây nên những công trình phục vụ cho mọi ngời, chú công nhân xây dựng cần những dụng cụ gì?
Trang 4Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- Các con hãy đọc tặng chú công nhân xây dựng một bài thơ ( bài “ Em làm thợ xây”)
* Thợ mộc
- Để hoàn thiện ngôi nhà, và một số công trình xây dựng đẹp hơn, chúng mình còn cần đến ai?
( thợ mộc, thợ sơn…) Cho trẻ xem tranh nghề thợ mộc
- Đây là ai?
- Chú thợ mộc đang làm gì?
- Chú thợ mộc làm ra những gì?
- Chú cần những dụng cụ gì?
b Mở rộng
- Trong xã hội, ngoài nghề xây dựng còn rất nhiều các nghề khác Vởy các con còn biết những nghề nào nữa?
c Củng cố:
- Tổ chức cho trẻ chơi TC: Chọn đúng đồ dùng các nghề
- Tổ chức cho trẻ chơi 1- 2 lần, NX sau mỗi lần chơi
3 Kêt thúc:
Chuyển trẻ sang hoạt động khác
Thứ t
14/01/2009
1 Hoạt
động chung
LQVT
Dạy trẻ nhận biết đếm đúng các nhóm có 4
đối tợng.
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và đếm
đúng nhóm có 4 đối tợng
- Hát thuộc bài: “ Rềnh rềnh ràng ràng”
2 Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng đếm từ 1
đến 4
3 Giáo dục:
GD ý thức tổ ức kỷ luật
Mỗi trẻ có 4 quyển vở và 4 chiếc bút vẽ trên bìa
Một số nhóm
đối tợng vẽ có
số lợng là 4 Một số nhóm
đồ vật, đồ chơi đặt xung quanh lớp có
số lợng là 4
1.Ôn định, giới thiệu bài:
- Cô cùng trẻ hát và vận động bài: “ Rềnh rềnh ràng ràng”
2 Nội dung:
a) Ôn đếm đến 3
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp những nhóm đồ vật,
đồ chơi có số lợng là 1,2,3
- Mời các bạn lên đọc thơ Đếm xem có bao nhiêu bạn? ( Có 3 bạn)
b) Tạo nhóm có số lợng là 4
- Cho trẻ lấy rổ đồ dùng của mình
- Trong rổ có những gì?
- Các con hãy xếp tất cả những quyển vở ra trớc mặt từ trái qua phải
- Các con tiếp tục chọn những chiếc bút đặt trên mỗi quyển vở 1 chiếc bút
- So sánh số bút và số vở nh thế nào với nhau?
+ Số nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?
+ Số nào ít hơn? ít hơn là mấy?
Trang 5Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- Muốn cho số bút bằng số vở phải làm thế nào?
( Cho trẻ thêm 1 chiếc bút)
- So sánh số bút và số vở ?
- Bằng nhau và bằng mấy? ( bằng 4)
=> Cô chốt: 3 thêm 1 bằng 4
Cho trẻ lấy thẻ tơng ứng đặt bên cạnh
- Lần lợt cho trẻ cất vở và cất bút
c) Luyện tập:
- TC1: Tìm nhà
- TC2: Tìm nhóm có số lợng là 4 Nhận xét sau mỗi lần chơi
3 Kết thúc:
Cô nhận xét chung
Thứ năm
15/01/2009
Hoạt động
chung.
GDÂN
DH+ VĐ: Cháu yêu cô chú công nhân
Nghe: Bác đa
th vui tính TC: Ai đoán giỏi
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc lời bài hát, hiều nội dung bài hát
- Trẻ nhớ tên tác giả bài hát dạy:
- Trẻ nhớ tên tác giả bài hát nghe:
- Thuộc bài thơ: Con đờng của bé
2 Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng giai điệu,
đúng nhịp
- Biết kết hợp vận động minh hoạ
3 Giáo dục:
- GD trẻ yêu quý, kính trọng ngời lao động
Đàn, xắc xô 1 Ôn định, giới thiêụ bài:
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Con đờng của bé”
- Hỏi trẻ ớc mơ sau này trẻ muốn làm nghề gì?
2 Nội dung:
a) Dạy hát_ VĐ:
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả:
- Hát mẫu cho trẻ nghe 2 lần ( Lần 2 kết hợp sử dụng nhạc đệm)
- Hỏi lại trẻ tên bài hát? tên tác giả?
- Giảng giải nội dung bài hát + Bài hát nhắc đến những ai? Họ làm nghề gì?
+ Công việc của họ giúp gì cho xã hội?
+ Các con có tình cảm nh thế nào đối với các cô
chú công nhân và cô thợ dệt?
- Tổ chức cho trẻ hát cùng cô 3- 4lần Cô chú ý sửa sai cho trẻ
- Gọi tổ, nhóm, cá nhân lên thể hiện bài hát
* Vận động:
- Cô giới thiệu vận động
- Tổ chức cho trẻ vừa hát vừa kết hợp vận động minh hoạ cùng cô 2- 3 lần
=> GD trẻ yêu quý, kính trọng ngời lao động, các nghề
b) Nghe hát:
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả:
- Hát cho trẻ nghe 2- 3 lần ( ở những lần sau kết hợp múa minh hoạ)
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
Trang 6Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
c) Trò chơi: Ai đoán giỏi
- Cô giới thiệu tên TC, cùng trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần NX sau mỗi lần chơi
3 Kết thúc:
Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ nhẹ nhàng
GDTC
VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng TC: Cáo và thỏ
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài tập, - Nắm đợc yêu cầu của bài tập
2 Kỹ năng:
- Trẻ xác định đợc hớng ném và ném đúng t thế
- Phát triển thể lực cho trẻ
3 Giáo dục:
- Rèn trẻ tính nhanh nhẹn, khéo léo, có ý thức luyện tập
Sân tập rộng sạch đảm bảo
an toàn cho trẻ
20 bao cát, 2
đích đứng
Mũ cáo và thỏ Sơ đồ tập:
1 Khởi động:
Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi ( đi thờng, đi kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng mép bàn chân, chạy chậm ) lên hàng > chuyển
đội hình
2 Trọng động:
a) Bài tập PTC:
+ ĐT tay:
+ ĐT chân:
+ ĐT bụng:
+ ĐT nhảy bật:
b) VĐCB:
- Cô giới thiệu tên bài tập
- Tập mẫu cho trẻ quan sát 2 lần ( Lần 2 kết hợp phân tích và giảng giải)
TTCB: Đứng sau vạch xuất phát, đứng chân trớc chân sau, chân sau cùng phía với tay cầm bao cát
đa ngang tầm mắt
CTH: Khi có hiệu lệnh “ ném” dùng lực của cánh tay ném bao cát trúng đích
- Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu và cho cả lớp nhận xét
- Tổ chức cho trẻ thực hiện vận động + L1: Từng trẻ thực hiện Cô bao quat sửa sai cho trẻ
+ L2: Từng đội thi đua 2 trẻ thực hiện, thi đua 2 tổ
Trang 7Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
theo luật tiếp sức
+ Lần 3 củng cố: Hỏi trẻ tên bài tập và mời 1 trẻ khác thực hiện lại
c) Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cùng trẻ nhắc lại cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần Nhận xét sau mỗi lần chơi
3 Hồi tĩnh:
Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc bài " Chim
mẹ chim con" quanh sân 1-2 vòng
Thứ sáu
16/01/2009
Hoạt động
chung.
Văn học
Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề ( loại tiết trẻ
ch-a biết)
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả:
- Hiều nội dung bài thơ
- Hát thuộc bài “ Ước mơ
của bé”
2 Kỹ năng
- Trẻ đọc thơ to, rõ ràng, diễn cảm, ngắt nghỉ đúng nhịp
- Trẻ trả lời đủ câu, diễn
đạt ý mình mạch lạc
- 3 Giáo dục:
- GD trẻ biết yêu quý, kính trọng các nghề
Tranh minh hoạ nội dung thơ
Sa bàn
Đàn nhạc
1 Ôn định giới thiệu bài:
- Cho trẻ hát bài “ Ước mơ của bé”
2 Nội dung:
- Cô giới thiệu tên bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề
Tác giả:
- Đọc cho trẻ nghe 2 lần ( lần 2 kết hợp sử dụng tranh minh hoạ)
- Đọc trích dẫn, đàm thoại giúp trẻ tìm hiểu nội dung thơ:
+ Bài thơ có tên là gì? Do ai sáng tác?
+ Bạn nhỏ trong bài thơ đã làm những nghề gì?
+ Công việc của từng nghề là gì?
+ Sản phẩm của các nghề?
+ Bạn nhỏ đã đóng vài làm các nghề đó ở đâu?
=> GD trẻ yêu quý, kính trọng các nghề
- Dạy trẻ đọc thuộc thơ
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ 3- 4 lần
- Gọi tổ, nhóm, cá nhân lên đọc thơ ( Chú ý sửa sai cho trẻ)
- Đọc lần 3: Sử dụng sa bàn
3 Kết thúc:
Nhận xét tiết học nhẹ nhàng