Ho¹t ®éng chiÒu TrÎ ngñ dËy cho trÎ vËn ®éng nhÑ nhµng theo nh¹c chung toµn trêng( C¸c bµi h¸t theo chñ ®iÓm.. trêng mÇm non)..[r]
Trang 1Tuần 3: Đồ dùng trong gia đình bé (20/10 – 24/10)
Đón trẻ – Thể
dục sáng Tập theo nhạc chung toàn trờng, bao gồm các động tác:
Hô hấp: Gà gáy Tay: Hai tay đa trớc, lên cao Chân: Khụyu gối
Bụng: Cúi gập ngời về phía trớc Bật: Bật cao
Trò chuyện Cùng trẻ hát bài: “ Cháu yêu bà”
- Cho trẻ kể về gia đình của mình, các đồ dùng trong gia đình mình.
- Hỏi trẻ về ý thích của mình về các đồ dùng trong gia đình: Thích đồ dùng nào nhất ? Vì
sao? Trong gia đình trẻ đợc sử dụng những đồ dùng nào? Những đồ dùng nào phải nhờ ngời lớn giúp đỡ.
GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong GĐ.
Hoạt động góc Cho trẻ chơi phối hợp các góc chơi với nhau, khuyến khích trẻ có sự liên kết các nhóm chơ, chú
ý góc chơi gia đình
Góc xây dựng: Khu tập thể Góc bán hàng: Bán các đồ chơi cho trẻ em.
Góc khám phá: Khám phá đồ chơi chìm nổi Nam châm.
Góc học tập: Làm sách tranh, chơi vẽ chữ, đồ chữ, Thêm bớt các đối tợng
* YC: Trẻ biết chơi các đồ chơi cô đã chuẩn bị, biết làm các sách tranh theo chủ điểm
* CB: Các tranh ảnh su tầm về các đồ dung trong gia đình trong tranh quảng các siêu thị, tranh
trẻ tự vẽ về đồ dùng GĐ, kéo, hồ dán, giấy, các đồ chơi bằng giấy, nhựa, cao su, sắt cho trẻ tập làm thí nghiệm…
Góc chơi trọng tâm: góc học tập
Hoạt động
ngoài trời QS: Cây trúc nhật
VĐ: Tìm bạn
thân Chơi tự chọn
QS: Cây hoa
mào gà
VĐ:Rồng rắn
Chơi tự chọn
QS: TC về các bạn
trong lớp
VĐ: Meò đuổi
chuột Chơi tự chọn
QS: Đi dạo VĐ:Dung dăng
dung dẻ Chơi tự chọn
QS: Cây hoa
hồng, cau cảnh,
VĐ: Cáo ơi ngủ
à?
Chơi tự chọn
Hoạt động chiều Trẻ ngủ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc chung toàn trờng( Các bài hát theo chủ điểm
trờng mầm non)
Trang 2- Luyện cách xếp các đồ chơi trong lớp
- Dạy trẻ chơi góc chơi bán hàng
- Ôn TC: Hình này
có ở đâu? Ôn cắm hoa, bày quả - Nêu gơng cuối tuần
V hoạt động có chủ đích theo ngày: Từ 20/10/2008 đến 24/10/2008
Tên ngời soạn: Nghiêm Thị Phơng La
Thứ 2
20/10/2008
1 Hoạt
động chung
1 Tạo hình
Vẽ ngôi nhà của bé.
( Tiết đề tài)
1 Kiến thức
- Trẻ biết dùng các kĩ năng
đã học để tạo thành sản phẩm
- Biết miêu tả sinh động ngôI nhà của mình
2 Kĩ năng
- Bố cục tranh cân đối hợp
lý thể hiện đợc luật xa gần
- Có kĩ năng tô màu nền
- Tranh gợi ý của cô
- Giấy, bút màu cho cô
và trẻ
1 ổn định
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “ Em yêu nhà em”
- Trò chuyện với trẻ về ngôi nhà trẻ đang ở
2 Nội dung
a Quan sát tranh và đàm thoại:
- Tranh 1: Nhà tập thể
+ Trong tranh cô vẽ gì?
+ Nhà tập thể có những đặc điểm gì?
+ Cô vẽ nhà tập thể nh thế nào?
+ Con có nhận xét gì về cách tô màu của cô?
- Tơng tự vơí tranh 2-3
Trang 3
Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
3 Giáo dục
- Trẻ hứng thú học bài + Tranh 2: Nhà ở thành phố+ Tranh 3: Nhà ở nông thôn
b Hỏi ý tởng của trẻ
- Con dự định vẽ ngôi nhà gì? Vẽ nh thế nào?
- Con sẽ tô màu gì cho ngôI nhà của mình?
- Ngoài ngôi nhà con sẽ vẽ thêm chi tiết nào cho bức tranh thêm đẹp?
- Cô hớng trẻ tô màu cho đẹp
c Trẻ thực hiện
- Cô bao quát gợi ý cho trẻ
- Cô hớng dẫn lại t thế ngồi, cách cầm bút, gợi ý cho trẻ vẽ và tô cho đẹp
d Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ treo bài và để trẻ nhận xét bài của bạn
- Cô tổng hợp, nhận xét chung
3 Kết thúc
- Cô cho trẻ cất đồ dùng cùng cô
Thứ 3
21/10/2008
1 Hoạt
động chung
1 MTXQ
Một số đồ dùng trong gia đình.
1 Kiến thức
- Trẻ biết 1số kiến thức về các đồ dùng trong gia đình ( tên gọi, đặc điểm, tác dụng…)
2 Kĩ năng
- Biết so sánh các loại đồ dùng với nhau
- Luyện kĩ năng vẽ
3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn những đồ dùng gia đình
- 1số đồ dùng gia đình nh Bát, thìa, bàn ghế, nồi…
1 ổn định
- Cô và trẻ đọc bài thơ “ Đi cầu đi quán”
- Bài thơ nói đến những đồ dùng nào?
- Tác dụng của những đồ dùng đó là gì?
2 Nội dung
a Quan sát, đàm thoại:
* Tivi:
- Đây là cáI gì?
- Tivi có những đặc điểm gì?
- Đợc dùng để làm gì?
- Tivi thuộc nhóm đồ dùng nào?
- Khi sử dụng tivi cần chú ý điều gì?
* CáI bát:
- Cô có cái gì đây?
- Cái bát có hình dạng nh thế nào?
- Ai biết cái bát đợc dùng để làm gì?
- CáI bát đợc làm từ nguyên liệu gì?
- Bát thuộc nhóm đồ dùng gì?
* Tơng tự cô đặt câu hỏi cho trẻ với những đồ dùng khác
- Cho trẻ so sánh 2cặp đồ dùng để tìm ra những đặc
điểm giống và khác nhau
Trang 4Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- Cô khái quát lại
b Mở rộng:
- Cô cho trẻ kể tên những đồ dùng gia đình khác mà trẻ biết
c Luyện tập:
- TC1: Kể đủ 3 thứ
- TC2: Phân loại đồ dùng theo công dụng và chất liệu
3 Kết thúc
- Cô và trẻ cùng thu dọn đồ dùng đồ chơi
2 Thể dục
Bò dích dắc bằng bàn tay qua 5 hộp.
1 Kiến thức
- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng
2 Kĩ năng
- Biết bò không chạm vào hộp
- Luyện phân biệt phía phảI, tráI qua trò chơi
3 Giáo dục
- Luyện ý thức kỷ luật Biết nghe lời cô giáo
- 5 hộp
- Sắc xô
- Sơ đồ tập:
* *
* *
* *
* *
* *
* *
* *
* *
1 Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp chạy
nhanh, chậm về 4 hàng dọc 8 hàng ngang
2 Trọng động
a BTTC:
Tay: 2 tay dang ngang gập 2 vai 3 lần x 8 nhịp
Chân: Ngồi khuỵu gối: 4 lần x 8 nhịp Bụng: Quay ngời sang 2 bên: 2 lần x 8 nhịp Bật: Bật tại chỗ
b VĐCB: Bò dích dắc bằng bàn tay qua 5 hộp
+ Cô làm mẫu
- Lần 1: Không giải thích
- Lần 2: Phân tích động tác Cô đứng trớc vạch xuất phát khi có hiệu lệnh chuẩn
bị cô hạ thấp ngời, lòng bàn tay và cẳng chân sát sàn
Khi có hiệu lệnh bắt đầu cô bò qua 5 hộp theo hình dích dắc chú ý không làm đổ hộp, cẳng chân luôn sát sàn khi bò
+ Trẻ thực hiện:
- Mỗi một trẻ làm mẫu, cô và các bạn nhận xét
- Lần lợt các trẻ thực hiện, cô bao quát sửa động tác cho trẻ
Trang 5Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- Lần 2: cho trẻ thi đua 2 tổ
- Chú ý nhắc trẻ cẳng chân luôn sát sàn
c TCVĐ: Chuyền bóng
- Cô cho trẻ giới thiệu cách chơI và luật chơI của trò chơi - Cho trẻ chơi
3 Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân 2 –
3 vòng
Thứ t
22/10/2008
1 Hoạt
động chung
1 LQVT
Số 6 (tiết 2) 1 Kiến thức
- Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6
- Luyện tạo nhóm có số l-ợng là 6
2 Kĩ năng
- Luyện thêm bớt trong phạm vi 6
- Luỵên trẻ có ý thức xếp hàng ngay ngắn theo thứ tự.
3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ thích học toán, có thói quen tự phục
vụ khi lấy và cất đồ dùng
- 6cái cốc
- 6cái thìa
- thẻ số từ 1-6
- Các nhóm
đồ dùng đồ chơi có số l-ợng là 6
- Bài tập phôtô ( thêm bớt trong phạm vi 6)
1 ổn định
- Cả lớp hát bài: Tập đếm
2 Nội dung
a Ôn luyện
- Tìm các nhóm đồ dùng đồ chơi có số lợng là 6 và đặt thẻ số
- Vỗ thêm tiếng vỗ tay cùng tiếng sắc xô của cô cho đủ 6
b Thêm bớt trong phạm vi 6:
- Xếp 6 cốc ra bàn
- Xếp 5 thìa ra và đếm
- So sánh , tạo sự bằng nhau( thêm bớt)
- Bớt dần số lợng thìa và đếm.( bớt, thêm rồi tạo sự bằng nhau theo các số lợng: 2-3-4-5)
- Cho trẻ xếp các số theo thứ tự từ 1 – 6 Cho trẻ tìm
số tự nhiên đứng trớc số 6 và sau số 5
c Củng cố + Trò chơi 1: Tìm các nhóm đồ chơi có số lợng ít hơn 6 rồi thêm vào cho đủ
+ Trò chơi 2: Xếp hàng theo thứ tự (Gia đình lên tàu đi
du lịch)
+ Trò chơi 3: Làm bài tập photo
3 Kết thúc
- Chơi trò chơi “ Ngón tay”
Thứ năm
23/10/2008
1 Hoạt
động chung
1 LQCV
Làm bài số 7,8.
1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết và phát âm
các chữ cái đã học
2 Kĩ năng
- Luyện cách ghi các số 1,2
3 Giáo dục
1 Ôn định:
- Cô cùng trẻ hát bài: “ Chữ O, chữ A”
2 Nội dung:
- Đọc nhanh những chữ cái đã học
b Hớng dẫn:
- Cô hớng dẫn trẻ trên bài mẫu theo yêu cầu của bài
+ Cô mời 1trẻ lên thực hiện
Trang 6Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- Có ý thức kỉ luật trong giờ học Biết giữ gìn vở sạch , không quăn mép
- Cho trẻ lấy đồ dùng tự về bàn làm bài + Nhắc lại cho trẻ cách ngồi và cầm bút đúng t thế
c Trẻ thực hiện:
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ
- Nhắc trẻ cầm bút và ngồi đúng t thế
d Nhận xét:
- Cô nhận xét bài làm của trẻ
- Cho xem1 số bài mẫu của các bạn trong lớp
- Khen động viên trẻ
3 Kết thúc
- Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
Thứ 6
24/10/2008
1 Hoạt
động chung
1 LQVH
Thơ : Làm anh 1 Kiến thức
- Nhớ tên bài và tên tác giả
2 Kĩ năng
- Thuộc và đọc diễn cảm bài thơ
- Trẻ trả lời đợc các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc
3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết nhờng nhịn các bạn và các em nhỏ hơn mình
- Truyện thơ 1 ổn định
- Cả lớp hát bài: “ Năm ngón tay ngoan”
- Cô đọc cho trẻ nghe 1 đoạn trong bài thơ “ Làm anh”- cho trẻ đoán tên bài thơ và tên tác giả
2 Nội dung
a Đọc mẫu: 2 lần
- Lần 1: Không tranh
- Lần 2: Có sử dụng tranh minh hoạ
b Đàm thoại
- Bài thơ có những ai? Bài thơ nói về điều gì?
- Ngời anh trong bài thơ đã làm những việc gì?
- Muốn làm ngời anh ( ngời chị) tốt của các em nhỏ chúng mình phảI làm những gì?
c Trẻ đọc thơ:
- Cả lớp đọc cùng cô
- Cho các tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên đọc thơ
- Cô lu ý sửa giọng đọc và ngữ điệu cho trẻ
- Cô nhận xét sau mỗi lần đọc
d Củng cố:
- Cô mời 1trẻ đọc hay, diễn cảm lên biểu diễn cho cả
lớp xem
3 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dơng trẻ
- Cho trẻ chơI trò chơI “ Lộn cầu vồng”
2 LQÂN
- Dạy hát: Nhà của tôi.
- Nghe hát:
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên, thuộc lời bài hát và hát đúng giai điệu của bài hát
- Đàn
- Đài
- Đồ chơI các con thú nhồi
1 Dạy hát : “Nhà của tôI”
- Lần 1: Hát cho trẻ nghe 1lần + nhạc
- Lần 2: Trẻ nghe cô hát mẫu không có nhạc đệm
- Cô giảng nội dung bài hát
Trang 7Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Bàn tay mẹ
- TCVĐ Nghe tiếng hát, tìm đồ vật.
2 Kĩ năng
- Biết cảm nhận giai điệu vừa phảI tình cảm của bài nghe hát
- Luyện tai nghe âm nhạc
3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ yêu quí ngôI nhà và những ngời thân trong gia đình mình
bông - Lần 3: Cả lớp hát cùng cô
+ Lần lợt tổ, nhóm, cá nhân hát cùng cô
+ Cô sửa sai giai điệu trên phím đàn + Khi trẻ đã hát tơng đối đúng cô cho trẻ hát với nhạc
đệm ( Có thể cho trẻ hát nối tiếp, to- nhỏ)
=> Cả lớp biểu diễn lại một lần theo tiết tấu chậm kết hợp nhạc đệm 1lần
2 Nghe hát: Bàn tay mẹ“ ”
- Hát cho trẻ nghe 1 lần với nhạc
- Giới thiệu tên bài hát, tác giả
- Cho trẻ nghe lại bài hát qua băng
3 Trò chơi: Bắt chớc tiếng kêu các con vật
- Cho trẻ làm tiếng kêu của một số động vật sống trong gia đìnhh
- Làm tiếng kêu theo yêu cầu của cô
- Thi đua xem bạn nào bắt chớc giống và nhanh nhất