- HS phát biểu được khái niệm PT, Bất đẳng thức, BPT bậc nhất một ẩn, hai quy tắc biến đổi BPT, biểu diễn tập nghiệm của BPT trên trục số3. - HS phát biểu được phương pháp giải PT, Bất p[r]
Trang 1Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 59: ÔN TẬP HỌC KÌ II
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- HS phát biểu được khái niệm PT, Bất đẳng thức, BPT bậc nhất một ẩn, hai quy tắc biến đổi BPT, biểu diễn tập nghiệm của BPT trên trục số
- HS phát biểu được phương pháp giải PT, Bất phương trình, PT chứa dấu giá trị tuyệt đối
2 Kỹ năng:
- HS sử dụng thành thạo các HĐT đáng nhớ, phân tích thành thạo đa thức thành nhân tử
- HS giải thành thạo các dạng PT và BPT đã học
3 Thái độ
- Rèn luyện tư duy sáng tạo, tính cẩn thận khi giải toán
- Tích cực, hăng hái, chủ động trong học tập
=> Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất
- Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực ngôn ngữ, năng lực tự
học
II Chuẩn bị
1 GV: sách giáo khoa, giáo án, Bảng phụ nhóm
2 HS: Ôn tập các kiến thức cơ bản của chương IV, III
III Tiến trình lên lớp
1 Ổn định lớp (2 phút): Kiểm tra sĩ số lớp
2 Nội dung tiết dạy (40 phút)
A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (10 phút)
- Yêu cầu các nhóm nộp sơ đố tư
duy đã chuẩn bị sẵn ở nhà
- GV mời đại diện 1 nhóm lên
bảng trình bày bài của nhóm
mình
- GV yêu cầu các nhóm nhận xét
- GV nhận xét và chiếu bài tập
của các nhóm, khen cả lớp bằng
- Các nhóm nộp sản phẩm
- Đại diện 1 nhóm trình bày -Các nhóm còn lại nhận xét
Trang 2một tràng pháo tay.
- GV chốt lại bằng sơ đồ tư duy
trên máy chiếu để khắc chốt nội
dung của chương IV
B HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG (20 phút)
Dạng 1: Giải phương trình
và bất phương trình
2 Bài tập 2: Giải các PT sau:
2
2
c)
d) 3x 1 x 2
3 Bài tập 3: Giải các BPT
sau:
2
a) 4x(x 3) 5 3 2x(2 x 1)
x 2 5x 3
x 1
x 3
-Từng HS lên bảng chữa
BT, các HS khác làm BT và nhận xét bài của bạn
- HS tự chốt lại kiến thức, phương pháp làm BT
II Luyện tập
Dạng 1: Giải phương trình và bất phương trình
2 Bài tập 2: Giải các PT sau:
2
2
1
3
c)
PT có nghiệm đúng với mọi x d)
2 4
3 Bài tập 3: Giải các BPT sau:
a) 4x(x 3) 5 3 2x(2 x 1)
4
7
x 2 5x 3
2x 4 5x 3 6x 6
1
3
2
3
2
Trang 3C HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (10 PHÚT)
- GV ghi để bài bài tập 4 lên
bảng
- GV hướng dẫn và gọi HS lên
bảng trình bày bài giải
- GV yêu cầu HS khác nhận xét
kết quả
- GV nhận xét, cho kết quả để HS
ghi nhận
- HS lắng nghe và ghi bài vào vở
- HS chú ý nghe và suy nghĩ tìm hướng giải quyết
- HS nhận xét kết quả
- HS nghiêm túc lắng nghe
và ghi nhận kết quả
BT4: Một ô tô tải đi từ A đến B với vận
tốc 45km/h Sau đó 1 giờ 30 phút thì xe khác cũng xuất phát từ A đến B với vận tốc 60km/h và đến B cùng lúc với xe tải Tính quãng đường AB
D HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG (3 PHÚT)
GV treo bảng phụ đề bài lên bảng
và yêu cầu 1 HS đọc nội dung
GV yêu cầu các em về nhà tìm
hướng giải cho bài toán này
HS chú ý lắng nghe và thực hiện nhiệm vụ được giao
Bài toán: Trong tuần đầu, hai tổ sản
xuất được 1500 bộ quần áo Sang tuần thứ 2 tổ A sản xuất vượt mức 25%, tổ B giảm mức 18% nên trong tuần này, cả hai tổ sản xuất được 1617 bộ Hỏi trong tuần đầu mỗi tổ sản xuất được bao nhiêu
bộ quần áo?
IV RÚT KINH NGHIỆM
………
………