Ngµy th¸ng Néi dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh Lu ý vµ d¸n t¹o thµnh chiÕc kh¨n mÆt.. c..[r]
Trang 1Chủ điểm nhánh: TÔI Là AI
Từ ngày 6/10/2008 đến 10/10/2008
Ngời soạn: Hồng Liễu
Đón trẻ, TD sáng Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc của trờng.
+ ĐT1: Hai tay vòng từ dới- lên trên- xuống dới
+ ĐT2: Tập cho cổ + ĐT3: Tay đa trớc, lên cao
+ ĐT4: Nghiêng ngời sang hai bên + ĐT5: Cúi gập ngời về phía trớc
+ ĐT6: Một chân đa trớc, khuỵu gối
Điều hoà
( Tập vào các ngày thứ 2,4,6)
Tập bài tập nhịp điệu theo nhạc
Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc của trờng
+ĐT1: gà gáy +ĐT2: Tay dang ngang- đa lên cao +ĐT3: Nhún khuỵu gối kết hợp tay đa trớc- lên cao +ĐT4: Quay ngời sang 2 bên
+ĐT5: Nhảy bật
Điều hoà
- Tập bài " con vịt" theo nhạc
( Tập vào các ngày thứ 3,5)
Trò chuyện đầu
tuần Cô và trẻ chơI TC: “ Đánh răng, rửa mặt”
- Chúng mình cùng soi gơng và quan sát xem mình nh thế nào nhé!
- Soi gơng con thấy mình nh thế nào? ( con cao hay thấp, gầy hay béo? Con là con trai hay con gái?)
- Sinh nhật của con vào ngày nào? Sở thích của con là gì?
- Con hãy kể về mình cho các bạn nghe!
GD trẻ yêu quý bản thân tìm hiểu bản thân mình
Hoạt dộng có
Bé làm quen với kéo, cắt dán khăn mặt của bé
MTXQ
Giới thiệu về bản thân
LQVT
Dạy trẻ so sánh chiều dài của 2 đối tợng
GDÂN_ GDTC
DH: Bạn có biết tên tôi?
NH: Ru con TC: 5 ngón tay VĐCB: Trờn sấp chui qua cổng
Văn học
Truyện: Chú vịt xám
Hoạt động góc Cô tổ chức các góc chơi: xây dung , gia đình, bán hàng, lắp ghép, bác sỹ…
1 Góc phân vai:
- Góc xây dựng: Xây dung nhà bé
Góc chơi trọng tâm: Góc xây dựng
Trang 2+ Yêu cầu: Trẻ biết thực hiện đúng hành động chơi trong góc xây dựng, biết dùng các nguyên vật liệu để xây nhà cho đẹp, sáng tạo
+ Chuẩn bị: Gạch, cây xanh, hàng rào…
2 Góc nghệ thuật:
-Tô màu các bộ phận: tay chân, miệng, vẽ các giác quan mặt, mũi, miệng , tai
- Nặn đồ chơI nấu ăn
3 Góc khám phá khoa học: Khám phá trang phục của bạn trai, bạn gái
HĐ ngoài trời HĐMĐ: Quan sát
cây cối trong tr-ờng
TCVĐ: Chuyền
bóng
Chơi tự do: Chơi
đồ chơi ngoài trời
HĐMĐ: Quan sát
vật chìm, nổi
TCVĐ: Bắt chớc
tạo dáng
ChơI tự do: xếp
lá, hột hạt
HĐMĐ: QS cây
hoa hồng
TCVĐ: Mèo đuổi
chuột
Chơi tự do: Chơi
đồ chơi ngoài trời
HĐMĐ: Chăm
sóc cây cối
TCVĐ: Mèo và
chim sẻ
Chơi: xếp lá, hột
hạt
HĐMĐ: Quan sát
bầu trời
TCVĐ rồng rắn lên mây
Chơi tự do: Chơi
đồ chơi ngoài trời
Hoạt động chiều Trẻ vận động nhẹ nhàng theo băng nhạc chung của trờng ( một số bài hát trong chủ điểm " Bản
thân”
HDTC: tạo dáng Bù bài Dạy trẻ cách gấp
quần áo HĐLĐ: Lau lá cây Nêu gơng bé ngoan
Thứ hai
6/10 /2008
Hoạt động
chung
Tạo hình:
Bé làm quen với kéo, cắt dán khăn mặt của bé ( tiết mẫu)
1 Kiến thức:
- Trẻ biết cách sử dụng kéo để cắt giấy và cắt dán thành chiếc khăn mặt của bé
2 Kĩ năng:
Trẻ có kỹ năng cầm kéo và
kỹ năng cắt dán đẹp sáng tạo
3 Thái độ:
GD trẻ biết giữ gìn đồ ding của mình
Trẻ yêu quý tạo ra sản phẩm
Tranh mẫu Kéo, giấy màu, hồ dán
Một số hình
ảnh đẹp trong báo
1 Ôn định- vào bài
- Cô và trẻ hát bài: “ Chiếc khăn tay”
- Bài hát nói về điều gì?
Các con có muốn một chiếc khăn thật xinh xắn để lau mặt giống nh bạn nhỏ trong bài hát không?
- Hôm nay cô và các con cùng làm quen với kéo, chúng mình sẽ cắt dán chiếc khăn mặt nhé
2 Nội dung:
a Quan sát tranh mẫu.
- Cô có tranh gì đây?
- Con thấy những chiếc khăn mặt này nh thế nào?
xung quanh khăn nh thế nào? Bên trong khăn có những gì?
b Cô cắt mẫu:
- Cô hớng dẫn trẻ cách cầm kéo, cách cắt, chấm hồ
Trang 3Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
và dán tạo thành chiếc khăn mặt
c Trẻ thực hiện:
- Cô bao quát, huớng dẫn trẻ cách cầm kéo, cách cắt tua khăn, cắt hình ảnh và cách dán
d Nhận xét sản phẩm:
Cô trng bày sản phẩm của trẻ cho cả lớp cùng quan sát, nhận xét:
- Con thích bức tranh nào nhất? Tại sao?
- Gọi một số trẻ lên giới thiệu về bài của mình
- Cô nhận xét chung
3 Kết thúc:
Nhẹ nhàng chuyển trẻ sang hoạt động khác
Thứ ba
7/10/2008
Hoạt động
chung.
MTXQ
Trò chuyện về bản thân bé
1 Kiến thức:
- Trẻ biết đợc về bản thân
trẻ về hình dáng bên ngoài, tính cách
- Trẻ biết mình có những
đặc điểm giống bạn: Có mắt, mũi, mồm, chân, tay…, và những đặc điểm khác bạn: đầu tóc, quần
áo, sở thích
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết diễn đạt mạch lạc, đủ câu, rõ ràng
- Trẻ biết so sánh bản thân với bạn
3 Giáo dục:
- GD trẻ yêu quý và chăm sóc bản thân mình Biết
đoàn kết yêu quý bạn bè
-Tanh bạn gáI, bạn trai
-Đàn, búp bê
- Giấy, bút mầu cho trẻ
1 ổn định giới thiệu bài:
- Cô sử dụng Búp bê trò chuyện:
Chào các bạn hôm nay là ngày sinh nhật của mình
đấy Mình rất muốn đợc làm quen với các bạn Hôm nay cô và các con cùng giới thiệu về mình để bạn búp bê biết về mình nhé
2 Nội dung:
a)Trò chuyện, đàm thoại:
- Con tên là gì? con hãy t giới thiệu về bản thân mình:
+ Con sinh ngày, tháng, năm nào?
+ Con hãy kể về hình dáng bên ngoài của con?
+ Con thích gì nhất? Con yêu ai nhất?
+ con thích làm những gì?
- Trong tháng 10 này lớp mình có những bạn nào sinh nhật? Chúng mình cùng hát chúc mừng sinh nhật các bạn nào!( Cô bật nhạc bài” Mừng sinh nhật”
b Quan sát- Nhận xét:
Cho trẻ xem tranh 1 bạn trai và 1 bạn gáI, hỏi trẻ:
-Đâu là bạn trai? Đâu là bạn gái?
- Con thấy bạn trai và bạn gáI cố những điểm gì
giống nhau? Có những điểm gì khác nhau?
Trang 4Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
+ Giống: các bộ phận trên cơ thể + khác: Quần áo, đầu tóc
c Luỵen tập: Cho trẻ chơI trò chơI “ tìm bạn”
- Cho trẻ về bàn vẽ chân dung bạn trai, bạn gái
3 Kêt thúc: Chuyển trẻ sang hoạt động khác.
Thứ t
8/10/2008
1 Hoạt
động chung
LQVT
Dạy trẻ so sánh chiều dài của 2
đối tợng
1 Kiến thức:
- Trẻ biết so sánh, sắp thứ
tự về chiều dài của 2 đối t-ợng
2 Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng so sánh
và nhận xét kết quả về chiều dài 2đối tợng
- Nói chính xác từ: Dài hơn, ngắn hơn
3 Giáo dục:
GD ý thức tổ chức kỷ luật
Trẻ: 1 rổ gồm: 3dây len, trong đó
có 2 dây dài bằng nhau, dây còn lại dài hơn
-Cô: 3 dây len,
3 băng giấy, giống trẻ nhng kích thớc to hơn
- Các đồ chơI bút chì, que tính, băng giấy để ở góc lớp
1 Ôn định, giới thiệu bài:
- Cô và trẻ cùng chơI trò chơi: “ tai, mắt, mồm”
2 Nội dung:
a ôn tập nhận biết sự giống và khác nhau về chiều dài:
- Cô chọn 2 băng giấy không dài bằng nhau, mỗi tay cầm môti băng giấy hỏi trẻ: Hai băng giấy này có dài bằng nhau không?
- Cô đặt 2 băng giấy chồng lên nhau và cho trẻ nhận xét
- Cô làm tơng tự với 2 băng giấy dài bằng nhau
b) Dạy trẻ so sánh chiều dài 2 đối tợng
- Cho trẻ chọn 2 dây len dài bằng nhau và giơ lên
Cô cho trẻ kiểm tra lại bằng cách:
+ Đặt một đầu 2 dây trùng nhau + Vuốt 2 dây cho thật thẳng + Xem đầu kia của 2 dây có trùng nhau không?( Cô
cho trẻ làm theo cô) -Cô cho trẻ so sánh dây len kia với dây len còn lại xem chúng nh thế nào với nhau.( Cô chu ý theo dõi trẻ để uốn nắn những trẻ cha làm đúng)
-> Cô cho trẻ nêu nhận xét?
- Cô cho trẻ chọn dây dài hơn và giơ lên
c) Luyện tập:So sánh chiêu dài 2 đối tợng:
- Cho trẻ chơi TC : Cô cho trẻ giữ lại một sợi dây len
và chọn một đồ chơI mà cô đã chuẩn bị So sánh đồ chơI trẻ mới chọn với dây len Cô kiểm tra kết quả
của trẻ và cho trẻ nhận xét
3 Kết thúc:
Cô nhận xét chung
Thứ năm
9/10/2008
Hoạt động
chung.
GDÂN
DH- VĐ: Bạn
có biết tôi Nghe:Ru con TC: 5 ngón tay
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc lời bài hát, hiều nội dung bài hát
- Thích nghe cô hát, chơi
TC đúng luật
Đàn, mũ âm nhạc, xắc xô 1 Ôn định giới thiệu bài: -Cho trẻ đọc bài thơ: Tâm sự của cáI mũi
2 Nội dung:
a) Dạy hát: Bạn có biết tôi
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
- Hát cho trẻ nghe 2 lần ( Lần 2 có nhạc đệm)
Trang 5Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
2 Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng nhạc, hát to
rõ lời bài hát
- Tự tin, mạnh dạn
3 Giáo dục:
Trẻ yêu bản thân và các bạn
- Hỏi trẻ tên bài hát? tên tác giả?
- Đọc lời bài hát cho trẻ nghe: GiảI thích lời ca, giai
điệu của bài hát
- Tổ chức cho cả lớp hát cùng cô 3-4 lần
- Gọi tổ, nhóm, cá nhân lên thể hiện bài hát Cô chú
ý sửa sai cho trẻ
*Vận động:
- Cô giới thiệu vận động
- Cho cả lớp vừa hát vừa kết hợp vận động theo cách
mà trẻ biết
b) Nghe hát: Ru con
- Cô giới thiệu tên bài hát nghe, tên tác giả
- Hát cho trẻ nghe 1- 2 lần
- Lần 3 kết hợp múa minh họa Khuyến khích trẻ vận
động theo cô
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
c) Trò chơi: 5 ngón tay
- Giới thiệu tên trò chơi, cách chơI, luật chơi
- Cho cả lớp chơi 3 lần Nhận xét sau mỗi lần chơi
3 Kết thúc:
Nhận xét tuyên dơng trẻ
GDTC
VĐCB: Trờn sấp chui qua cổng
1 Kiến thức:
Trẻ nhớ tên bài tập, -Nắm đợc yêu cầu của bài tập
2 Kỹ năng:
- Trẻ thực hiện đúng động tác trờn, thân sát sàn và chui không chạm cổng
3 Thái độ:
- Yêu thích tập thể dục Có
ý thức tập luyện
tập rộng sạch
đảm bảo an toàn cho trẻ
thể dục Sơ đồ tập:
1 Khởi động:
Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi ( đi thờng, đi kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng mép bàn chân, chạy chậm ) lên hàng > chuyển
đội hình
2 Trọng động:
a) Bài tập PTC:
+ ĐT tay:Đa ra trớc, lên cao( 6l*4n) + ĐT chân: Một chân ra trớc, nhún( 4l*4n) + ĐT bụng: Nghiêng sang 2 bên( 6l* 4n) + ĐT nhảy bật: Bật chụm tách( 4l* 4n)
Trang 6Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
b) Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu tên vận động
- Tập mẫu cho trẻ quan sát 2 lần ( lần 2 kết hợp phân tích giảng giải động tác)
+ Cô đến trớc vạch xuất phát, ở t thế trờn sấp Hai tay và thân sát sàn, phối hợp tay nọ chân kia Đến cổng, đầu hơI cúi xuống rồi trờn qua cổng sao cho không chạm vào cổng Sauk hi qua cổng cô đứng dậy rồi đI về cuối hàng
- Gọi 1- 2 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện bài tập
- Tổ chức cho cả lớp thực hiện vận động 2- 3 lần
+ Lần 1: 2- 3 trẻ/ lợt + Lần 2: 2 dãy thi đua nhau + Lần 3: củng cố.( Goi 1 trẻ thực hiện tốt lên tập lại bài tập- Cô nhận xét)
3 Hồi tĩnh:
Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc bài " Chim
mẹ chim con"
Thứ sáu
26/09/2008
Hoạt động
chung.
Văn học
Truyện:Chú Vịt xám
( loại tiết trẻ cha biết)
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, nhớ tên các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung truyện
2 Kỹ năng
- Trẻ trả lời đủ câu, diễn
đạt ý mình mạch lạc
- Phát triển ngôn ngữ, tăng thêm vốn từ
3 Giáo dục:
- GD trẻ biết nghe lời bố
mẹ, cô giáo Ngoan ngoãn,
lễ phép
Tranh minh hoạ nội dung truỵên
Đàn nhạc
Sa bàn
1 Ôn định giới thiệu bài:
- Cô cùng trẻ hát bài: “ Đàn Vịt con”
- Bài hát nhắc đến điều gì? Có một chú Vịt cũng không nghe lời mẹ và chuyện gì đã xảy ra với chú các con có muốn biết không? các con hãy lắng nghe chuyện thi rõ nhé!
2 Nội dung:
- Cô giới thiệu tên truyện
- Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe 2 lần ( Lần 2 kết hợp
sử dụng tranh minh họa)
- Kể trích dẫn, đàm thoại giúp trẻ tìm hiểu nội dung truyện:
+ Tên truyện là gì?
+ Trong truyện có những ai?
+Trớc khi đI chơI vịt mẹ đã dặn vịt con nh thế nào?
+ Chuyện gì đã xảy ra khi đàn vịt con đI chơI cùng mẹ? Vì sao?( Cô giảI thích từ “ đàn”, “lẻn”)
+ Ai đã cứu vịt xám + Các con they bạn vịt xám ntn?
+ Câu chuyện khuyên chúng mình điều gì?
=> Cô giáo dục trẻ biết nghe lời bố mẹ, cô giáo
- Cô kể lần 3 kết hợp sử dụng sa bàn rối
3 Kết thúc:
Trang 7Ngµy th¸ng Néi dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh Lu ý
NhËn xÐt tiÕt häc nhÑ nhµng