Day học nêu vẫn đề, một phương pháp dạy học phức hợp Trong hệ thông các phương pháp dạy học, có một loại không thuộc về các phương pháp dạy học cơ bản, mà có cấu trúc phức hợp.. Chúng do
Trang 18.3.2 Day học nêu vẫn đề, một phương pháp dạy học phức hợp
Trong hệ thông các phương pháp dạy học, có một loại không thuộc về các phương pháp dạy học cơ bản, mà có cấu trúc phức hợp Chúng do một tập hợp phương pháp dạy học tạo thành, trong đó có một phương pháp làm hạt nhân trung tâm Cũng có khi hạt nhân trung tâm là một phương tiện ki thuật
Chúng ta quy ước gọi chúng là tô hợp phương pháp dạy học phức hợp hay gọn hơn, phương pháp dạy học phức hợp
Như vậy phương pháp dạy học phức hợp là sự phối hợp biện chứng của một số phương pháp( và phương tiện) dạy học trong đó một yếu tô giữ vai trò nông cốt trung tâm, liên kết các yếu tố khác còn lại thành một hệ thống nhất về phương pháp, nhằm tạo ra hiệu ứng tích hợp và cộng hưởng
về phương pháp của toàn hệ, nâng cao chât lượng lĩnh hội lên nhiều lần
Dạy học nêu vẫn dé là một phương pháp dạy học phức tạp Nó là yô hợp phương pháp dạy học phức tạp tức là một tập hợp nhiều phương pháp dạy học liên kết với nhau chặt chẽ và tương tác với nhau, trong đó phương pháp xây dựng bài toán orixtic giữ vai trò trung tâm chủ đạo, gắn bó các phương pháp dạy học khác trong tập hợp lại thành một hệ thống toàn vẹn Nhu vậy ngaoÌ phương pháp xây dựng bài toán ơrIxtic giữ vai trò trung tâm chủ đạo còn có một loạt những phương pháp dạy học quen thuộc klhác như thuyết trình, thí nghiệm, nghiên cứu