Ngµy th¸ng Néi dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh Lu ý - Gi¸o dôc trÎ tÝnh khÐo.. lÐo, cÈn thËn..[r]
Trang 1Tuần 4: Nhu cầu gia đình( Từ 27/10 – 31/10)
Đón trẻ – Thể
dục sáng Tập theo nhạc chung toàn trờng, bao gồm các động tác: Hô hấp: Gà gáy Tay: Hai tay đa trớc, lên cao
Chân: Khụyu gối Bụng: Xoay ngời sang 2 bên Bật: Tách khép chân
Trò chuyện Cô cùng trẻ hát bài: “ Cả nhà thơng nhau”
- TC, cho trẻ kể về một kỷ niệm gia đình mà trẻ nhớ nhất
- TC với trẻ về ngày nghỉ cuối tuần trong gia đình
- Khuyến khích trẻ cố gắng ngoan ngoãn, vâng lời ngời lớn, giúp đỡ bố mẹ những việc vừa sức
để ngày nghỉ cuối tuần cả nhà đều vui
- GD trẻ không đòi bố mẹ cho đi chơi, chờ bố mẹ sắp xếp xong công việc rồi cùng đi
Hoạt động góc 1 Góc xây dựng: Khu tập thể nhà bé
* YC: - Trẻ biết dùng các nguyên liêu để XD, tái tạo quang cảnh khu tập thể: có các khu nhà,
khu sân chơi, khu để xe, vờn hoa…
* CB: Gạch hàng rào, cây hoa, bộ xếp hình
ĐC lắp ghép, cây, hoa là sản phảm của cô và trẻ cùng làm
2 Góc học tập:
* YC: Biết chơi 1 số TC học tập: thêm, bớt, tô nối chữ theo yêu cầu
Biết xếp chữ o - ô - ơ bằng các miếng dấp dính
Su tầm các bài hát, bài thơ, tranh ảnh để thành bộ su tập
* CB: Thẻ số thẻ chữ, tranh ảnh, bút chì
3 Góc khám phá: Các nguyên liệu làm nhà
* YC: Biết tên các nguyên vật liệu dùng để xây nhà
* CB: Các hộp đựng cát, sỏi, gạch, đá, xi măng, bình tới ,ĐC nhựa, gỗ, giấy, kim loại
4 Góc Kidsmart:
5 Góc gia đình: Gia đình đi siêu thị
6 Góc bán hàng;
Góc chơi trọng tâm: góc xây dựng
Hoạt động
ngoài trời Hđmđ: Thăm vàtrò chuyện về
công việc của bác bảo vệ, lao công
VĐ: Cáo ơi ngủ
à?
Chơi tự chọn
Hđmđ: Cây hoa
ngâu
VĐ:Rồng rắn
Chơi tự chọn
Hđmđ: Giàn cây VĐ: Meò đuổi
chuột Chơi tự chọn
Hđmđ: Đi dạo VĐ:Dung dăng
dung dẻ Chơi tự chọn
Hđmđ: Cây cau
cảnh, cây trúc nhật
VĐ: Cáo ơi ngủ
à?
Chơi tự chọn
Trang 2Hoạt động chiều
Trẻ ngủ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc chung toàn trờng( Các bài hát theo chủ điểm gia đình)
- Luyện cách cất
đồ chơi ngay ngắn đúng nơi qui định
- Dạy trẻ chơi góc chơi khám phá
- Hớng dẫn chơi TCHT - Dạy trẻ cắm hoabằng xốp - Nêu gơng cuối tuần
Hoạt động có chủ đích theo ngày : Từ 27/10/2008 đến 31/10/2008
Tên ngời soạn: Nghiêm Phơng La
Thứ 2
27109/2008
1 Hoạt
động chung
1 Tạo hình
Vẽ đồ dùng gia đình mà cháu thích.
( Bài làm ra giấy)
1 Kiến thức
- Trẻ biết sử dụng các kĩ năng đã học để vẽ đợc đồ dùng trong gia đình
- Cô khuyến khích trẻ sáng tạo trong khi vẽ
2 Kĩ năng
- Luyện cách cầm bút và
kĩ năng di màu
- Luyện kỹ năng sử dụng
đồ dùng đúng cách.
3 Giáo dục
- Trẻ hứng thú làm bài
- Tranh mẫu
- Bút chì
- Giấy A4
1 ổn định
- Cô và trẻ cùng hát bài: “ Nhà của tôi”
- Trò chuyện cùng với trẻ về những đồ dùng gia đình và các công dụng của chúng
2 Nội dung
a Xem tranh mẫu và nhận xét:
- Cho trẻ xem tranh mẫu và nhận xét về những đồ dùng gia đình mà cô và các anh chị lớp trớc đã vẽ
- Tranh 1: Vẽ đồ dùng để ăn
- Tranh 2: Vẽ đồ dùng để uống
- Tranh 3: Vẽ đồ dùng sinh hoạt
* Hỏi trẻ:
Trang 3Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
- Giáo dục trẻ tính khéo léo, cẩn thận Yêu quí và giữ gìn đồ dùng gia đình
- Bức tranh này vẽ gì? Con thấy bức tranh
nh thế nào?
- Đây là đồ dùng gì? đồ dùng này để làm gì?
- Khi sử dụng những đồ dùng này cần phải chú ý điều gì?
- Để vẽ đợc đồ dùng này chúng mình sẽ vẽ
nh thế nào?
- Màu sắc bức tranh nh thế nào?
- Các đồ vật đợc sắp xếp trong tranh ntn?
b Trẻ thực hiện
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ, hớng dẫn cách
vẽ cho những trẻ vẽ yếu
c Nhận xét sản phẩm
- Cô treo bài cho trẻ, hỏi trẻ thích bức tranh nào? Vì sao?
- Cô nhận xét chung, khuyến khích động viên trẻ
3 Kết thúc:
- Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng
Thứ 3
28/10/2008
1 Hoạt
động chung
1 MTXQ
Phân loại đồ dùng theo công dụng, chất liệu.
1 Kiến thức
- Trẻ biết miêu tả, phân loại đồ dùng theo công dụng, chất liệu của chúng
2 Kĩ năng
- Trẻ biết cách so sánh 1số loại đồ dùng với nhau qua chất liệu
- Củng cố kĩ năng tạo hình
- Trẻ trả lời các câu hỏi
đủ ý, rõ ràng
3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ, giữ gìn, đồ dùng trong gia đình mình
- Bát sứ
- ấm trà
- Ghế, bàn gỗ
- Cốc, thìa…
1 ổn định
- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ: “ Cái bát xinh”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ
2 Nội dung
a Đàm thoại:
- Cô đa ra cái bát và hỏi trẻ:
+ Đây là cái gì?
+ Cái bát có hình dáng nh thế nào?
+ Cái bát đợc làm từ chất liệu gì?
+ Cái bát có công dụng gì?
=> Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận không làm vỡ
- Tơng tự nh vậy cô trò chuyện với trẻ về cái bàn( Bằng gỗ), cái thìa, muôi cốc uống n-ớc( bằng nhựa, thuỷ tinh, inox)
b Luyện tập:
- Trò chơi 1: Ai nhanh nhất:
Cách chơi: Chọn đồ dùng theo yêu cầu của
Trang 4Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
cô
- Trò chơi 2: Đội nào giỏi nhất:
Cách chơi: Cô đặt rổ lôtô có các đồ dùng làm bằng chất liệu khác nhau Chia trẻ thành
3 đội thi nhảy lò cò tiếp sức lên lấy những
đồ dùng mà cô quy định , đội nào lấy đợc nhiều đồ dùng hơn đội đó sẽ chiến thắng
3 Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học và cùng trẻ thu dọn đồ dùng
2 Thể dục
Đi bớc dồn ngang.
Trò chơi:
Nhảy tiếp sức.
1 Kiến thức
- Trẻ biết cách đi bớc dồn ngang
2 Kĩ năng
- Trẻ biết nhảy phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân
- Biết chơi theo luật tiếp sức
3 Giáo dục
- Luyện ý thức kỷ luật
- Sắc xô, phấn, cờ
- Sân tập sạch
- Sơ đồ tập:
* *
* *
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
1 Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp
chạy nhanh, chậm về 4 hàng dọc 8 hàng ngang
2 Trọng động
a BTTC:
Tay: 2 tay dang ngang giơ lên cao (2 lần x 8 nhịp.)
Chân: Ngồi khuỵu gối: (3 lần x 8 nhịp)
Bụng: Quay ngời sang 2 bên:( 2 lần x 8 nhịp)
Bật: Tách khép chân:
b VĐCB: Đi bớc dồn ngang
- Cô giới thiệu bài tập + Cô làm mẫu
- Lần 1: Không giải thích
- Lần 2: Phân tích động tác, cô mời 1 trẻ lên làm mẫu cùng cô
Cô đI từ đầu hàng ra vạch xuất phát, khi có
Trang 5Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
hiệu lệnh chuẩn bị cô đứng ngang ngời tay chống hông Khi có hiệu lệnh bắt đầu cô bớc 1chân về bên cạnh , thu 1chân còn lại về sát chân kia cứ nh vậy cô đi hết đờng kẻ
+ Trẻ thực hiện:
- Mỗi 2 trẻ làm mẫu, cô và các bạn nhận xét
- Lần lợt các trẻ thực hiện, cô bao quát sửa
động tác cho trẻ
- Lần 2: cho 3,4 trẻ lên thực hiện
c TCVĐ: Nhảy tiếp sức:
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi của trò chơi
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần
3 Hồi tỉnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân 2 –
3 vòng
Thứ t
29/10/2008
1 Hoạt
động chung
1 LQVT
Số 6( Tiết 3) 1 Kiến thức- Trẻ biết chia 6 đối tợng
ra làm 2 phần theo các cách khác nhau
2 Kĩ năng
- Luyện kĩ năng đếm
3 Giáo dục
- Trẻ có ý thức học toán
- Các rổ đồ dùng của trẻ
1 ổn định
- Cô và cả lớp cùng chơi trò chơi: “ các ngón tay”
2 Nội dung
- Cho trẻ chơi thêm bớt các đồ dùng cho đủ 6đối tợng và lấy số tơng ứng
- Vỗ tay thêm với tiếng xắc xô của cô cho
đủ6
- Chơi trò chơi “ Tập tầm vông”
- Cho trẻ đếm số hạt gấc chia ra tay bằng các cách khác nhau rồi đoán ( Cho trẻ chơi 3lần) + Lần 1: cho trẻ chia số hạt gấc thành 2hàng rồi xếp số tơng ứng
+ 5 x x x x x , 2 x x , 3 x x x + 1 x x x x x , 4 x x x x , 3 x x x
=> Có 3 cách chia 6 đối tợng làm 2phần:
5-1, 4-2, 3-3
- Cho trẻ xếp các thẻ số từ 1-6
- Cho trẻ nhận xét số liền trớc số 6 là số 5,
số liền sau số 5 là số 6
- Số đứng sau số 1 là số 2,3,4,5,6…
3 Kết thúc
Trang 6Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Nhận xét – Tuyên dơng trẻ
Thứ 5
30/10/2008
1 Hoạt
động chung
1 LQCV
Tập tô chữ
a,ă,â.
1 Kiến thức
- Trẻ biết cấu tạo của chữ
a,ă,â
- Biết cách tô chữ a,ă,â
2 Kĩ năng
- Trẻ ngồi, cầm bút đúng
t thế khi tập tô chữ
- Trẻ phát âm đúng chữ
a,ă,â
3 Giáo dục
- Nhắc nhở trẻ có ý thức
lau mặt sạch sẽ.
- Có ý thức học tập tốt
- Tranh LQMTXQ
và thẻ chữ
cái
- Thẻ chữ
a,ă,â
- Vở tập tô
- Bút chì
màu, chì
đen
1 Ôn định:
- Cho trẻ hát bài hát: “ Cả nhà thơng nhau”
2 Nội dung:
a Ôn chữ a,ă,â
- Cô đa tranh có thẻ từ: Ba mẹ, Khăn mặt,
Chậu hoa
- Mời trẻ lên rút thẻ chữ cái đã học và đọc to cho cả lớp nghe -> cả lớp cùng đọc
b Hớng dẫn tô:
* Tập tô chữ a: Giới thiệu chữ a viết thờng
- Tô mẫu: + Chữ đầu tiên: không giải thích + Từ chữ thứ 2: Cô tô kết hợp giải thích
- Cho trẻ xem vở mẫu: Cô hớng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút
- Trẻ thực hiện: Cô bao quát, sửa t thế ngồi cho trẻ
* Tập tô chữ ă,â:
- Hớng dẫn tơng tự chữ a
c Trò chơi:
- Cả lớp chơi trò chơi: Tìm đúng nhà
- Cô yêu cầu trẻ về đúng ngôi nhà có chữ
a,â,ă trẻ phải nhanh chân chạy thật nhanh vê ngôi nhà đó Bạn nào về chậm hoặc về sai nhà của mình sẽ phải nhảy lò cò
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
3 Kết thúc
- Cô và trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
Thứ 6
31/10/2008
1 Hoạt
động chung
1 LQVH
Thơ: Ba “
vắng nhà”
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ thuộc thơ, biết thể hiện diễn cảm bài thơ
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ năng nói mạch lạc, đủ câu
- Hớng trẻ có ý thức quan tâm chăm sóc tới mọi
ng-ời trong gia đình.
3 Giáo dục
- Trẻ ngoan biết nghe lời
- Tranh minh họa thơ
1 ổn định
- Cho trẻ hát bài: “ Bố là tất cả”
a Đọc mẫu:
- Lần 1: Đọc diễn cảm
- Lần 2: Đọc diễn cảm + tranh minh hoạ
b Đàm thoại:
- Bài thơ có tên là gì?
- Sáng tác của tác giả nào?
- Bài thơ nói về ai?
- Các con làm gì để chăm sóc bố khi bố đi công tác về mệt?
- Cô giải thích từng khổ thơ , khái quát câu trả lời của trẻ kết hợp đọc trích dẫn
Trang 7Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
cô giáo, có ý thức kỉ luật trong giờ học c Trẻ đọc thơ:- Cô đọc diễn cảm lại bài thơ 1lần
- Cả lớp đọc cùng cô
- Từng tốp đọc thơ
- Cả lớp cùng đọc và kết hợp làm điệu bộ
3 Kết thúc
- Cho trẻ về các nhóm vẽ chân dung bố
2 LQÂN
- Hát + VĐ:
ông cháu
- Nghe hát:
Chỉ có 1 trên
đời.
- TCÂN: Hát theo hình vẽ
1 Kiến thức
- Trẻ cảm nhận đợc giai
điệu tình cảm của bài hát
- Trẻ nhớ tên tác giả, tên bài hát, hiểu nội dung bài hát
2 Kĩ năng
- Luyện tai nghe âm nhạc
và phản xạ nhanh nhẹn khi chơi trò chơi
3 Giáo dục
- Trẻ hứng thú học bài
- Biết yêu thơng kính trọng ông bà
- Đàn, mõ dừa, xúc xắc
- đĩa nhạc
1 Dạy hát+ vận động: Ông cháu
a Ôn hát: Cho trẻ nghe 1 đoạn giai điệu ,
đoán tên bài hát
- Cho trẻ hát 2 lần: to nhỏ, nối tiếp
b Dạy vận động:
- Cô giới thiệu vận động: Vỗ tay theo tiết tấu phối hợp ( cho trẻ nhắc lại cách vỗ tay)
- Trẻ thực hiện:
+ Cả lớp: 2 lần ( lần 1 không nhạc, lần 2 có nhạc đệm)
+ Lần lợt các tổ thực hiện ( có sử dụng nhạc
cụ + nhạc đệm) + Mời 1 số nhóm và cá nhân lên biểu diễn
- Cô bao quát và sửa sai cho trẻ
2 Nghe hát: Chỉ có 1 trên đời
- Cô giới thiệu tên bài nghe hát “ Chỉ có 1 trên đời”
- Hát cho trẻ nghe 2 lần + nhạc đệm khuyến khích trẻ hát theo
+ Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả?
+ Giải thích cho trẻ nội dung bài hát
3 Trò chơi: Hát theo hình vẽ
- Cho trẻ nhắc lại cách chơI và luật chơi
- Cho trẻ chơI 4-5 lần cô động viên khuyến khích trẻ hát đúng với nội dung hình vẽ