Ngµy th¸ng Néi dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh Lu ý 3.. TCV§: ChuyÒn bãng qua ®Çu.[r]
Trang 1Chủ điểm nhánh: cây Xanh
Từ ngày 16/3/2008 đến20 /3/2009
Ngời soạn: Hồng Liễu
Đón trẻ, TD sáng Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc của trờng.
+ ĐT1: Hai tay vòng từ dới- lên trên- xuống dới
+ ĐT2: Tập cho cổ + ĐT3: Tay đa trớc, lên cao
+ ĐT4: Nghiêng ngời sang hai bên + ĐT5: Cúi gập ngời về phía trớc
+ ĐT6: Một chân đa trớc, khuỵu gối
Điều hoà
( Tập vào các ngày thứ 2,4,6)
Tập bài tập nhịp điệu theo nhạc
Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc của trờng
+ĐT1: gà gáy +ĐT2: Tay dang ngang- đa lên cao +ĐT3: Nhún khuỵu gối kết hợp tay đa trớc- lên cao +ĐT4: Quay ngời sang 2 bên
+ĐT5: Nhảy bật
Điều hoà
- Tập bài " con vịt" theo nhạc
( Tập vào các ngày thứ 3,5)
Trò chuyện đầu
tuần - Cô và trẻ cùng hát bài hát “Em yêu cây xanh”
+ Bài hát nói về nội dung gì?
+ Con biết những loại cây nào + Con hãy kể về một số loại cây mà con biết?
+ Tác dụng của những loại cây đó đối với đời sống con ngời
+ Các con phải làm gì để bảo vệ các loại cây
-> Khuyến khích trẻ su tầm những bức tranh, ảnh về các loại cây để làm bộ su tập Giáo dục trẻ có
ý thức chăm sóc và bảo vệ các loại cây
Hoạt dộng có
chủ đích
Tạo hình
Xé dán những chiếc lá nhỏ
MTXQ
Phân biệt 2-3 loại cây
LQVT
TCHT:17,18,19 DH,VĐ: Lá xanhGDÂN
NH: Lý cây bông TC: Ai đoán giỏi
GDTC
VĐCB: đi trên ghế băng đầu đội túi cát
TC:Truyền bóng qua đầu
Văn học
Truyện : Hạt đỗ sót
Trang 2Hoạt động góc 1. 1 Nội dung:
2. a) Góc phân vai
3. – Phòng khám đa khoa
4. b Góc xây dung:
5. - Xây vờn hoa mùa xuân
6. c Góc học tập
7. - Làm sách tranh về một số loại cây
8. d Góc nghệ thuật:
9. – Biểu diễn một số bài hát về mùa xuân
10. e) Góc thiên nhiên, KPKH:
11. – Hạt cần gì để nảy mầm
12. 2 Yêu cầu:
13. - Trẻ biết khám bệnh, kê đơn, phát thuốc cho bệnh nhân
14. –trẻ biết dùng các nguyên vật liệu để xây dung, tái tạo cảnh vờn hoa mùa xuân
15. – Biết cùng phối hợp với nhau để làm sách tranh
16. – Trẻ mạnh dạn, tự nhiên, thích biểu diễn
17. 3 Chuẩn bị:
18. - Đồ dùng đồ chơi cho từng góc đầy đủ, phù hợp với nội dung chơi
- Một ít đất nhỏ, hạt đỗ, cây hoa, cây xanh tự làm bằng các nguyên vật liệu…
Góc chơi trọng tâm: Xây dựng
HĐ ngoài trời HĐMĐ: Qua sát
cây hoa kim ngân
TCVĐ: Gieo hạt Chơi tự do:
Chơivới hột hạt, vòng, bao cáphấn
HĐMĐ: Quan sát
cây trúc nhật
TCVĐ: Kéo co Chơ tự do: Chơi
với đồ chơi ngoài trời
HĐMĐ: Quan sát
cây hoa ngâu
TCVĐ: Bịt mắt
bắt dê
Chơi tự do: xếp
lá, hột hạt
HĐMĐ: Quan sát
cây bàng
TCVĐ: Mèo đuổi
chuột
Chơi tự do: Chơi
đồ chơi ngoàitrời
HĐMĐ: Quan sát
cây phợng
TCVĐ: Trồng nụ,
trồng hoa
Chơi tự do: Chơi
đồ chơi vòng, hạt
Hoạt động chiều Trẻ vận động nhẹ nhàng theo băng nhạc chung của trờng ( một số bài hát trong chủ điểm " Thực
vật”
HDTC: Trồng nụ, trồng hoa Ôn hát: Cây bắp cải Rèn trẻ cách xếp ghế gọn gàng HĐLĐ: Chăm sóccây xanh Nêu gơng bé ngoan
Trang 3Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý Thứ hai
16/3 /2009
Hoạt động
chung
Tạo hình:
Xé dán những chiếc lá nhỏ (đề tài)
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi và đặc
điểm của một số loại cây
2 Kĩ năng:
- Trẻ sử dọng các kỹ năng
đã học nh xé dải, xé vụn…
để tạo thành những chiếc lá
- Biết cách xắp xếp bố cục tranh hợp lý
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây
- Tranh gợi ý của cô
- Vở tạo hình, Giấy thủ công, hồ dán
khăn lau tay
1 Ôn định- vào bài:
- Cho trẻ hát bài hát: “ Em yêu cây xanh”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Các con biết những loại cây gì? Cây đó có đặc
điểm gì?
- Trồng cây xanh có ích lợi nh thế nào?
2 Nội dung:
a Cho trẻ quan sát tranh và nhận xét :
- Bức tranh này có nội dung gì?
- Những chiếc lá có đặc điểm gì?
- Lá cây có màu gì?
- Muốn làm đợc bức tranh nh thế này cô phải làm gì?
- Cách xắp xếp bố cục bức tranh nh thế nào?
b Đàm thoại theo ý tởng của trẻ:
- Con thích xé dán những chiếc lá nh thế nào, màu gì?
- Để xé đợc những chiếc lá đó con phải xé nh thế nào?( xé cong, hoặc xé dải sau đó xé vụn giấy)
c Trẻ thực hiện:
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ Khuyến khích sự sáng tạo của trẻ
- Chú ý nhắc nhở trẻ cách xắp xếp, bố cục tranh hợp lý
Trang 4Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
d Nhận xét sản phẩm:
Cô trng bày sản phẩm của trẻ cho cả lớp cùng quan sát, nhận xét:
- Con thích bức tranh nào nhất? Tại sao?
- Gọi một số trẻ lên giới thiệu về bài của mình
- Cô nhận xét chung
3 Kêt thúc: Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng.
Thứ ba
17/3/2009
Hoạt động
chung.
MTXQ
Phân biệt 2-3 loại cây
1 Kiến thức:
- Trẻ gọi đúng tên, biết dặc điểm rõ nét về hình dạng màu sắc, ích lợi của một số loại cây quen thuộc
2 Kỹ năng:
- Trẻ so sánh, nhận xét đợc những điểm giống
nhau( đều có rễ, thân, lá…) và khác nhau( về màu sắc, hình dáng, độ lớn của thân, lá, hoa…) rõ nét của 2 loại cây
- Trẻ trả lời câu hỏi của cô
một cách rõ ràng, mạch lạc
- Rèn luyện khả năng chú
ý và ghi nhớ có chủ định
3 Giáo dục:
-Trẻ biết tác dụng của cây xanh đối với đời sống con ngời
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây
- Cô chuẩn bị một số loại cây:+ Cây vạn niên thanh + Cây quất + Cây cau đẻ
- Lá của một
số loại cây đó
- Tranh một
số loại cây khác
1 ổn định giới thiệu bài:
P- Cô và trẻ hát bài: “ Em yêu cây xanh”
- Cô cho trẻ kể tên một số cây khác mà trẻ biết
2 Nội dung:
a Trẻ quan sát và đàm thoại về một số loại cây quen thuộc:
* Cây cau đẻ:
- Đây là cây gì?
- Cây có đặc điểm gì? ( thân, cành ,lá)
- Tại sao lại gọi là cây cau đẻ?
- Trồng cây để làm gì?
* Cây quất:
- Cô đọc câu đố về cây quất:
Tên nghe nh thể đánh ai
Có tôi, cảnh tết đẹp thêm lạ thờng Trĩu từng chùm quả vàng ơm
Từ nông thôn đến phố phờng đều yêu?
- Cây có đặc điểm gì?
- Hoa màu gì?
- Quả nh thế nào?
- Cây quât đợc trồng để làm gì? vào dịp nào?
* Cây vạn niên thanh: Cô cũng đặt câu hỏi để trẻ nêu nhận xét về đặc điểm của cây
b So sánh:
Cho trẻ quan sát, nhận xét những điểm giống nhau
và khác nhau giũa 2 loại cây: Cây cau đẻ và cây quất ( về hình dạng, cấu tạo, ích lợi…)
Tuỳ thuộc vào đặc điểm của cây cô gợi mở thêm để trẻ nhận xét những đặc điểm khác nhau rõ nét của 2 loại cây đó
-> Cô chốt lại: Cây cau đẻ và cây quất tuy có những
điểm khác nhau nhng chúng cũng có điểm giống nhau là đều có rễ, thân, lá…và đợc gọi là cây cảnh, mỗi cây đều có một vẻ đẹp riêng, đều đợc con ngời
Trang 5Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
chăm sóc, bảo vệ
c Mở rộng: Cô cho trẻ kể tên những loại cây mà trẻ biết kết hợp cho trẻ xem tranh
-> Khái quát: Có nhiều loại cây khác nhau: có loại cây dể lấy gỗ, có loại cây cho quả, có loại cây để làm cảnh Các loại cây đó rất cần thiết đối với đời sống con ngời, làm cho không khí trong lành…
d.Luyện tập: Cho trẻ chơi: Cây nào lá ấy
3 Kết thúc:Nhận xét giờ học Thứ t
18/3/ 09
1 Hoạt
động chung
LQVT
TCHT: Bài17- 18- 19
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết đúng nhóm đối tợng có số lợng tơng ứng
2 Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng đếm và tô
màu theo đúng yêu cầu của bài tập
3 Giáo dục:
GD ý thức tổ chức kỷ luật
- Vở, bút sáp mầu
- Tranh mẫu của cô
1 Ôn định, giới thiệu bài:
- Cô cho trẻ hát bài: “ Em yêu cây xanh”
2 Nội dung:
* Bài 17 : Ôn nhóm số lợng cao - thấp
- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu và đàm thoại về bức tranh: + Tranh vẽ gì?
+ Các cây nh thế nào?
+ Vẽ cho mỗi cây 5 quả?
+ Cho trẻ nhận xét cây nào cao nhất, cây nào thấp hơn và cây nào thấp nhất?
-> Yêu cầu trẻ tô màu xanh cho cây cao nhất, màu
đỏ cho cây thấp hơn, màu vàng cho cây thấp nhất
- Trẻ thực hiện: cô chú ý quan sát và giúp đỡ những trẻ yếu Cô nhận xét trẻ
* Bài 18: Nhận biết các loại rau, ôn nhóm số lợng5
- Cô cho trẻ kể tên các loại rau có trong tranh Nêu những loại rau nào ăn lá, ăn củ, ăn quả?
+ Cô nêu yêu cầu của bài tập: Tô màu xanh cho những loại rau ăn lá, màu đỏ cho những loại rau ăn quả, củ có nhiều vitaminA
+ Vẽ thêm cho đủ số lợng rau ăn củ, quả là 5?
-> Cô cho trẻ thực hiên Cô nhận xét
*Bài 19: Nhận biết các loại quả Ôn nhóm số lợng 5
- Cô cho trẻ nêu tên các loại quả có trong bài
- Nêu yêu cầu của bài tập: Tô màu các loại quả đó
+ Vẽ thêm các loại quả mà cháu biết cho đủ số lợng
là 5?
- Cô chú ý quan sát và giúp đỡ những trẻ yếu
3 Nhận xét: Cô nhận xét chung và nhẹ nhàng chuyển trẻ sang hoạt động khác
Thứ năm GDÂN 1 Kiến thức: Đàn, xắc xô, 1 ổn định lớp:
Trang 6Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
19/3/ 09
Hoạt động
chung.
DH+ VĐ: Lá
xanh Nghe: Lý cây bông
TC:Ai đoán giỏi
- Trẻ thuộc bài hát Biết vận động vỗ tay theo tiête tấu chem để đệm cho bài hát
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên làn điệu dân ca của bài hát nghe
2 Kỹ năng:
- Biết sử dụng nhạc cụ khác nhau để đệm cho bài hát nghe
- Luyện tai nghe âm nhạc
- Thể hiện cảm xúc khi nghe cô hát
3 Giáo dục:
ảcTẻ chơi trò chơi hứng thú
phách tre… - Cô tổ choc cho trẻ chơI trò chơi: “ gieo hạt”
2 Nội dung:
a) Dạy hát+ Vận động:Lá xanh – Thái Cơ
*Ôn hát:
- Cô đàn cho trẻ đoán tên bài hát tên tác giả.
- Cô cho trẻ ôn bài hát 2 lần Cho trẻ chơi giọng hát
“ to- nhỏ” Cô chú ý sửa sai cho trẻ
*Dạy vận động:
- Cô giới thiệu vận động: Vỗ tay theo tiết tấu châm
+ Mời trẻ nhắc lại cách vỗ tay theo tiết tấu chậm
- Cô làm mẫu: Cô mở 2 lòng bàn tay và vỗ tay vào từ
“ đung” vỗ tay liên tiếp 3 cáI sau đó mở tay ravà vỗ tay tiếp 3 cái vào từ tiếp theo Cứ nh vậy cho đến hết bài hát
- Trẻ thực hiện:
+ Cả lớp: 2lần( lần 1 không có nhạc, lần 2 có nhạc) + Lần lợt các tổ thực hiện
+ Mời một số nhóm, cá nhân lên biểu diễn
b Nghe hát:Lý cây bông – stác
- Cô giới thiệu tên bài hát nghe, tên làn điệu dân ca
- Hát cho trẻ nghe 1 lần+ nhạc đệm + Hỏi trẻ tên bài hát và tên tác làn điệu dân ca?
- Hát cho trẻ nghe lần 2 + giảng nội dung bài hát
- Lần 3 : cho trẻ nghe băng nhạc Khuyến khích trẻ vận động theo nhạc
c Trò chơi: Aiđoán giỏi
- Giới thiệu tên trò chơi cho trẻ nhắc lại cách chơi , luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
3 Nhận xét: Cô nhận xét và nhẹ nhàng chuyển trẻ sang hoạt động khác
GDTC
ĐI trên ghế băng đầu đội túi cát.
TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài tập
- Phối hợp đợc chân tay, không cúi đầu, có phản ứng với hiệu lệnhvà định
đợc hớng, giữ thăng bằng khi đi trên ghế thể dục
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện tố chất vận
động bền, khéo
tập rộng sạch
đảm bảo an toàn cho trẻ 2 quả bóng Ghế băng: 2 cái
5 túi cát
Sơ đồ tập:
1 Khởi động:
Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi ( đi thờng, đi kiễng gót, đi bằng mũi bàn chân, đi bằng mép bàn chân, chạy chậm ) lên hàng > chuyển
đội hình
2 Trọng động:
a) Bài tập PTC:
+ ĐT tay: Hai tay đa trớc, lên cao( 4l*4n)
Trang 7Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
3 Giáo dục:
- Luyện ý thức kỷ luật biết nghe theo lời cô + ĐT chân: Đứng đa một chân ra trớc ( 6l*4n)
+ ĐT bong: Cúi ngời về trớc ( 6l* 4n)
+ ĐT nhảy bật: Bật tiến về phía trớc ( 4l* 4n)
b) VĐCB:ĐI trên ghế băng đầu đội túi cát c) * Cô giới thiệu tên bài tập và làm mẫu:
- - Lần 1: Không giải thích
- Lần 2: Phân tích động tác : Đứng trớc ghế ở t thế chuẩn bị, khi có hiệu lệnh cô bớc lên trên ghé, đặt túi cát lên trên đầu, mắt nhìn thẳng, giữ thăng bằng khi đi Đến hết ghế cô bớc nhẹ tong chân xuống và
bỏ túi cát trên đầu vào rổ
- Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu và cho cả lớp nhận xét
+ Trẻ thực hiện:
+ L1: Từng trẻ thực hiện Cô bao quát sửa sai cho trẻ
+ L2: Từng đội thi đua 2 trẻ thực hiện, thi đua 2 tổ theo luật tiếp sức
* Củng cố: Hỏi trẻ tên bài tập và mời 1 trẻ khác thực hiện lại
c TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu
Cô giới thiệu tên trò chơi Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi3- 4 lần
3 Hồi tĩnh:
Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng
Thứ sáu
20/3/2009
Hoạt động
chung.
Văn học Truyện: Hạt đỗ sót
( Trẻ cha biết)
1 Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật Hiểu nội dung truyện
- 2 Kỹ năng
- Trẻ trả lời đủ câu, diễn
đạt ý mình mạch lạc
3 Giáo dục:
- Trẻ biết chăm sóc và bảo
vệ cây
Tranh minh họa truyện
- Hạt đỗ tơng
- Chậu đất
- Bình tới
1 Ôn định giới thiệu bài:
- Cô cho trẻ chơI trò chơI “ gieo hạt”
- Có một hạt đỗ bé xíu lại bị để quên ở đáy lọ Vì
thế có tên là hạt đỗ sót Và điều gì đã xảy ra với hạt
đỗ này nhỉ chúng mình cùng lắng nghe cô kể chuyện thì sẽ rõ
2 Nội dung:
a Kể diễn cảm:
- Lần 1: Cô diễn cảm toàn bộ câu chuyện cho trẻ nghe ( không minh hoạ tranh)
Trang 8Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
+ Hỏi trẻ tên truyện, tên tác giả?
- Lần 2: Cô kể sử dụng tranh minh hoạ
b Đàm thoại + kể trích dẫn:
+ Vì sao hạt đỗ có tên là hạt đỗ sót?
+ Ai đã mang đỗ sót ra ngoài?
+Các chú kiến đã mang đỗ sót đI đâu?
+ Chuyện gì đã sảy ra với hạt đỗ?
+ Cô bé đã làm gì vời hạt đỗ?
+ Để cây luôn xanh tốt ta phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây
- Kể lần 3
3 Kết thúc:
- Cô tổ chức cho trẻ gieo hat, chăm sóc