Bài soạn và chương trình khối mẫu giáo lớn

Ngµy th¸ng Néi dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh Lu ý.. lÐo, cÈn thËn.[r]

Kế hoạch hoạt động tuần/ ngày: Chủ điểm : Thế giới thực vật( Từ 16/2 đến 20/3/2009)

Tuần 2: Cây xanh và môi trờng sống 23/2 – 27/2)

Đón trẻ – Thể

dục sáng Tập theo nhạc chung toàn trờng, bao gồm các động tác: Hô hấp: Gà gáy

Tay: Tay sang ngang, gập vào vai Chân: Khụyu gối

Bụng: Cúi gập ngời về phía trrớc Bật: Bật tách khép chân

Trò chuyện - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ: “Cây đào”

- Cô trò chuyện với trẻ về các loại cây xanh trẻ biết

- Trò chuyện với trẻ về đặc điểm và lợi ích của cây xanh

Hoạt động có

Vẽ theo ý thích ( Chủ đề ngày

8-3)

MTXQ

Một số cây cảnh

TD

Bò dích dắc qua 5-6 hộp TC: Chuyền bóng

LQVT

Số 10 ( tiết 2)

LQCV

Tập tô: Chữ h - k

LQVH

Truyện: Cây tre trăm đốt

Âm nhạc:

DH – VD: Hoa kết trái TC: Hát theo hình vẽ

Hoạt động góc Cho trẻ chơi phối hợp các góc chơi với nhau, khuyến khích trẻ có sự liên kết các nhóm chơi,

chú ý góc chơi Xây dựng, nội trợ, học tập ( Kidsmart)

Góc xây dựng: Xây công viên cây xanh Góc bán hàng: Cửa hàng thực phẩm Góc nội trợ: Cách cắm hoa, làm các món ăn bằng đất nặn.

Góc học tập: Làm sách truyện, chơi vẽ chữ, xếp chữ bằng dấp dính, bộ su tập về Tết và mùa

xuân

Góc kidsmart: Khu vực sắp xếp( Ngôi nhà khoa học của Sam my)

* YC: Trẻ biết chơi các đồ chơi cô đã chuẩn bị, biết cách cắm hoa vào lọ, vào lẵng.

Góc chơi trọng tâm: Góc nội trợ, Góc học tập ( Kidsmart)

* CB: Một số loại thực phẩm, kéo, hồ dán, giấy, ống hút, màu nớc…

Hoạt động

ngoài trời QS: Đi dạo VĐ: Cắp cua

Chơi tự chọn

QS: Cây hoa

ngâu

VĐ: Cáo và thỏ

Chơi tự chọn

QS: Cây hoa ngâu VĐ: Dung dăng

dung dẻ Chơi tự chọn

QS: Cây hoa quân tử TC: Mèo đuổi chuột

Chơi tự chọn

QS: Cây hoa

hồng

VĐ: Bỏ giẻ

Chơi tự chọn

Hoạt động

chiều Trẻ ngủ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc chung toàn trờng.

- Luyện cách vệ sinh răng miệng - Dạy trẻ chơi góc kidsmart

(khu vực sắp xếp)

Lao động vệ sinh lớp Luyện kỹ năngnặn các loại

quả

- Nêu gơng cuối tuần

V Hoạt động có chủ đích theo ngày : Từ 23/2/2009 đến27/2/2009

Tên ngời soạn: Đỗ Thị Hơng

Thứ 2

23/2/2009

1 Hoạt

động chung

1 Tạo hình

Vẽ theo ý thích (Chủ đề 8/3)

1 Kiến thức

- Trẻ biết sử dụng kỹ năng đã học để tạo thành sản phẩm

- Trẻ biết ý nghĩa của ngày 8/3 là ngày quốc tế Phụ nữ

2 Kĩ năng

- Biết bố cục bức tranh

hợp lý, tô màu đẹp

- Biết nhận xét tranh của mình và của bạn

3 Giáo dục

- Trẻ hứng thú làm bài

- Giáo dục trẻ tính khéo

- Tranh mẫu của cô:

3 tranh

1 ổn định

- Cô và trẻ cùng hát bài hát: “ Ngày vui 8/3”

- Trò chuyện với trẻ về ngày 8/3,

2 Nội dung

a Xem tranh mẫu và nhận xét:

* Hỏi trẻ:

Tranh 1

- Con thấy bức tranh này nh thế nào?

- Bức tranh vẽ gì?

- Màu sắc của bức tranh nh thế nào?

- Các chi tiết trong tranh đợc sắp xếp nh thế nào?

- Để vẽ đợc bức tranh nh thế này thì chúng mình phải làm gì? ( Hỏi trẻ cách vẽ, cách tô

màu )

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

- Cho trẻ quan sát và đàm thoại về:

Đặc điểm, màu sắc, bố cục…

* Hỏi ý tởng của trẻ:

- Con thích vẽ bức tranh gì?

- Con sẽ vẽ nh thế nào?

- Gợi ý theo ý tởng của trẻ

b Trẻ thực hiện

- Cô bao quát nhắc nhở trẻ ngồi và cầm bút

đúng t thế

c Nhận xét sản phẩm

- Cô cho trẻ treo sản phẩm lên giá , hỏi trẻ thích tranh nào? Vì sao?

- Cô nhận xét chung, khuyến khích động viên trẻ

3 Kết thúc:

- Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng

Thứ 3

24/2/2009

1 Hoạt

động chung

1 MTXQ

Một số cây cảnh.

1 Kiến thức

- Trẻ biết đợc đặc điểm của một số cây cảnh gần gũi: Cây xơng rồng, cây cau cảnh, cây…

- Biết lợi ích của các cây cảnh

2 Kĩ năng

- Biết so sánh đặc điểm giồng và khác nhau của các cặp cây

- Củng cố kỹ năng tạo hình

3 Giáo dục

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của các loại cây cảnh

- GD trẻ tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trờng

- Một số chậu cây cảnh

- Tranh( lịch ) về một số cây cảnh

- Giấy, màu sáp

1 ổn định

- Cô và trẻ cùng hát bài “ Lý cây xanh”

2 Nội dung

a Đàm thoại – Quan sát:

* Cây xơng rồng gai:

- TC với trẻ về tên gọi, đặc điểm của cây:

Cây có ít lá, thân có nhiều gai, có hoa màu

đỏ, thờng sống ở xa mạc, những vùng đất khô hạn nên thân chứa nhiều nớc để dự trữ

cho cây

* Cây trúc nhật:

Cây có nhiều lá dài, thân nhỏ mọc thẳng, có chia đốt…

* So sánh cây trúc nhật và cây xơng rồng:

Giống nhau: Cùng để làm cảnh, cùng có các

bộ phận: rễ, thân, cành

Khác nhau:+ Cây xơng rồng có hoa, cây trúc không có hoa

+ Cây xơng rồng thân có nhiều gai, cây trúc thân nhỏ không gai nhng chia

đốt

+ Cây trúc thân mọc nhiều lá, cây xơng rồng có rất ít lá

* Tơng tự cho trẻ quan sát và nhận xét các cây cảnh: cây hoa trạng nguyên, cây hoa

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

hồng, cây lan ý… rồi so sánh

2 Mở rộng : Cho trẻ quan sát một số tranh lịch các loại cây cảnh khác

3 Củng cố:

TC1: Cô nêu đặc điểm, trẻ đoán tên cây

TC2: Đoán tên cây qua lá

3 Kết thúc: Cùng cô chăm sóc cây cảnh.

2 Thể dục

Bò dích dắc bằng bàn tay, cẳng chân qua 5 – 6 hộp.

TC: Chuyền bóng qua

đầu.

1 Kiến thức

- Trẻ biết cách thực hiện bài tập đúng kỹ thuật

2 Kĩ năng

- Rèn luyện cho trẻ tính khéo léo, sức bền cho trẻ

- Biết bò phối hợp tay chân luân phiên, không chạm hộp

- Chuyền bóng không làm rơi bóng

3 Giáo dục

- Luyện ý thức kỷ luật, biết nghe lời cô giáo

- Bóng thể dục: 2 quả

- Sắc xô,

- Sân tập sạch

- Sơ đồ tập:

* *

* *

* *

* *

* *

* *

* *

1 Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp

chạy nhanh, chậm về 4 hàng dọc  8 hàng ngang

2 Trọng động

a BTTC:

Tay: 2 tay đa trớc lên cao (4 lần x 8 nhịp.) Chân: Ngồi khuỵu gối (4 lần x 8 nhịp) Bụng: Cúi gập ngời:( 2 lần x 8 nhịp) Bật cao( 2 lần x 8 nhịp)

b VĐCB: Bò dích dắc bằng bàn tay, cẳng chân qua 5 – 6 hộp

- Cô giới thiệu bài tập + Cô làm mẫu

- Lần 1: Không giải thích

- Lần 2: Phân tích động tác: T thế chuẩn bị, cô đứng trớc vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh, cô quỳ xuống thảm và bò theo đờng dích dắc, luân phiên chân nọ, tay kia, mắt vẫn nhìn về phía trớc, chú ý sao cho không chạm vào các hộp

+ Trẻ thực hiện:

-Mời 1 trẻ lên làm mẫu, cô và các bạn nhận xét

- Cho lần lợt từng đôi trẻ thực hiện

- Cho các nhóm trẻ thực hiện

- Bao quát sửa t thế cho trẻ

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

* TCVĐ: Chuyền bóng

- Hỏi lại trẻ cách chơi, mời từng đội lên tập chơi Co động viên trẻ

- Cuối cùng mời hai đội chơi lên thi đua với nhau

- Nhận xét kết quả của các đội

3 Hồi tỉnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân 2- 3 vòng

Thứ t

25/2/2009

1 Hoạt

động chung

1 LQVT

Số 10( Tiết2) 1 Kiến thức- Trẻ nhận biết mối quan

hệ hơn kém trong PV10

2 Kĩ năng

- Luyện kỹ năng tạo nhóm có 10 ĐT

- Luyện kỹ năng thêm bớt trong PV10

3 Giáo dục

- Luyện tính cẩn thận, xếp ngay ngắn

- Mỗi trẻ 1rổ có:

+ 10cây nấm + 10chú mèo

- Thẻ số từ 1-10

- Các nhóm

đối tợng có

số lợng là 8,9 xung quanh lớp

- Các ngôi nhà có ghi

số từ 5- 10

1 ổn định

- Cô và cả lớp cùng đọc bài thơ “ Hoa cúc vàng”

2 Nội dung

a ôn luyện số lợng trong phạm vi 10:

- Cho trẻ tìm các nhóm đồ chơi có số lợng là

10 ở xung quanh lớp

- Vỗ tay theo tiếng xắc xô của cô

b Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong PV 10:

- Cho trẻ xếp tất cả số nấm ( 10 cây nấm)

- Xếp tơng ứng dới mỗi cây nấm 9 chú mèo

- Cho trẻ so sánh tạo sự bằng nhau bằng các cách

- Hỏi trẻ dùng để chỉ 10 đối tợng phải dùng thẻ số mấy? Cho trẻ lấy thẻ số tơng ứng

- Cho trẻ so sánh 2 nhóm đối tợng, từ đó

khái quát lại cho trẻ: 9 cây nấm ít hơn 10

con mèo nên số 9 nhỏ hơn số 10 Vì vậy, số

9 đứng trớc số 10 Mời con mèo nhiêù hơn

9 cây nấm nên số 10 lớn hơn số 9, số 10

đứng sau số 9

- Cho trẻ bớt số mèo, thay thẻ số tơng ứng rồi lại thêm vào cho đủ 10 với các số lợng sau: 2, 3, 1, 4

- Cho trẻ cất dần số mèo và thay thẻ số phù hợp theo các số lợng: 2, 3, 1, 2

- Cất dần số nấm và đếm ngợc

c Luyện tập:

- TC 1: Mỗi nhóm 10 bạn, thi viết các số tự

nhiên từ 1 đến 10 theo đúng thứ tự

- TC 2: Tìm về đúng nhà: mỗi trẻ một thẻ

số, tìm về nhà có thẻ số gộp với của mình

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

thành 10

3 Kết thúc

- Nhận xét – Tuyên dơng trẻ

- Cô và cùng trẻ thu dọn đồ dùng

Thứ 5

26/2/2009

1 Hoạt

động chung

1 LQCV

Tập tô: h - k 1 Kiến thức: - Biết cách tô 2 chữ h –

k

- Biết tên một số loài hoa

có trong mùa xuân

2 Kĩ năng:

- Tô trùng khít các nét chấm mờ Ngồi và cầm bút đúng t thế

- Ôn nhận biết và phát

âm 2 chữ h – k

3 Giáo dục

- Có ý thức học tập tốt

Mỗi trẻ một tranh có từ:

“Hoa loa kèn”, Lê –

ki – ma, hoa hồng

1 Ôn định:

- Cho trẻ hát bài hát: “ Hoa trong vườn”

- TC với trẻ về các loại hoa mùa xuân

2 Nội dung:

* TC củng cố: Tìm chữ trong tranh có từ:

“Hoa loa kèn”, “Lê – ki – ma”, “ Hoa hồng”,

a Chữ “h”:

* Giới thiệu thẻ chữ “h” in thờng và viết th-ờng Cho trẻ nhận xét nêu đặc điểm của chữ

h viết thờng: Một nét khuyết trên, một nét móc ngợc

* Tô mẫu: Chữ thứ 2, 3 phân tích

Kiểm tra lại t thế ngồi và cầm bút của trẻ

Cho trẻ cầm bút và tâp tô trên không cùng cô

* Trẻ thực hiện: Cô bao quát, sửa t thế cho trẻ

b Chữ “k”:

Tơng tự chữ “ h”

c Nhận xét : Mời 4 – 5 trẻ có bài tô đẹp lên cho các bạn xem Mời 2 bạn cùng bàn kiểm tra bài cho nhau

3 Kết thúc

- Cô và trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi Thứ 6

27/2/2009

Hoạt động

chung

1 Làm quen văn học:

Truyện: Cây tre trăm đốt”

( Cha biết)

1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện kể

Hiểu đợc nội dung của câu truyện

- Nhớ tên các nhân vật và phân biệt đợc tính cách các nhân vật

2 Kỹ năng:

- Trả lời đợc các câu hỏi của cô, luyện kỹ năng nói mạch lạc, rõ

ràng

- Tranh truyện

- Giáo án

điện tử

1 ổn định:

Hát bài: Lý cây xanh Cho trẻ xem 1 bức tranh trong câu truyện, mời trẻ đoán nội dung

- Mời trẻ nghe cô kể câu truyện xem nội dung có giống trẻ vừa đoán không

2 Nội dung:

* Kể mẫu:

L1:Kể cho trẻ nghe một lần trọn vẹn câu truyện

L2: Kể cho trẻ dới hình thức tranh vẽ

* Đàm thoại – Trích dẫn:

Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý

- Đặt đợc tên cho câu truyện theo ý hiểu của mình

3 Giáo dục:

- Giáo dục đức tính thật

thà, giữ lời hứa với ngời khác

- Trong truyện có những nhân vật nào?

- Anh nông dân là ngời nh thế nào?

- Tên địa chủ đã hứa gì với anh nông dân?

Hắn có giữ lời hứa không?

- Tên địa chủ đã bị trừng trị nh thế nào?

Anh nông dân đợc hởng những gì? Vì sao?

- Trong câu truyện con yêu ai? Vì sao?

( Trong quá trình trẻ trả lời, sửa lỗi câu cho trẻ)

* Củng cố: Cho trẻ nghe và xem lại bằng giáo án điện tử

3 Kết thúc:

Vẽ về nội dung câu truyện ( nếu còn thời gian)

2 Âm nhạc

DH-VĐ:Hoa kết trái

Nghe: Hạt gạo làng ta.

TC: Hát theo hình vẽ.

1 Kiến thức:

- Trẻ thuộc lời bài hát,

biết vận động vỗ tay theo nhịp bài hát

- Cảm nhận đợc giai điệu vui nhanh, vẻ đẹp thiên nhiên của làng quê việt nam và sự vất vả của ngời nông dân qua bài nghe hát

2 Kỹ năng:

- Luyện phản xạ nhanh nhẹn thông qua TCÂN

- Ôn luyện các bài hát về chủ đề thực vật

Đàn, các dụng cụ gõ

đệm

Cây có các bông hoa vẽ các hình vẽ

về các loại cây, hoa, quả…

1 ổn định:

Cho trẻ đọc lại bài thơ: Hoakết trái

2 Nội dung:

a DH-VĐ:

* Ôn hát: Cho trẻ hát lại bài hát 2 lần bằng các hình thức: To, nhỏ-nối tiếp

* DH-VĐ:

Giới thiệu vận động vỗ tay theo nhịp bài hát

Làm mẫu cho trẻ 1 lần Cho trẻ hát vàvđ 2 lần không nhạc L3,4 cho trẻ thực hiện kết hợp âm nhạc

Lần lợt cho các tổ lần lợt biểu diễn, cô bao quát động viên trẻ

b Nghe hát: Giới thiệu bài nghe hát Cô hát cho trẻ nghe 2 lần bài nghe hát

Giảng nội dung: Đọc lời thơ cho trẻ nghe Cho trẻ nghe băng 1 lần

c TCÂN: Mời từng nhóm trẻ lên chơi Cho trẻ chơi 4-5 lần

Nhận xét từng nhóm chơi

IV