Kế hoạch dạy học trực tuyến của các Khối 1, 2, 3, 4

Bước 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. PH hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi sau: Câu 1. Ai là tác giả của bài thơ?1. a. Nguyễn Trọng Tạo. Trần Đăng Khoa. Dòng sông mặc áo hoa vào buổi n[r]

Môn : TẬP ĐỌC

Bài : Dòng sông mặc áo

CÁC BƯỚC HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN:

Bước 1: Luyện đọc

- PH đọc cho học sinh nghe cả bài 2 lần

- PH hướng dẫn HS luyện đọc lại cả bài PH nghe và sửa lỗi nếu con đọc chưađúng

- PH kết hợp giải thích từ khó trang 119 và những từ khó con chưa hiểu

- PH yêu cầu con đọc diễn cảm cả bài

Bước 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.

PH hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi sau:

Câu 1 Ai là tác giả của bài thơ?

HƯỚNG DẪN PHỤ HUYNH DẠY HỌC CHO HỌC SINH

Môn : Chính tả

Bài: phân biệt r/d/gi ; v/d/gi

CÁC BƯỚC HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN:

Bước 1: Giải thích yêu cầu bài tập

- PH yêu cầu HS đọc lần lượt câu a, b của bài tập 1

- PH giải thích yêu cầu bài tập và hướng dẫn học sinh làm bài

- PH làm tương tự với bài tập 2

Bước 2: Làm bài vào phiếu bài tập

- PH yêu cầu HS đọc các vần ở hàng dọc sau đó ghép với các âm đầu r , d, gi để tạo

thành các tiếng có nghĩa

- Sau khi HS tìm đúng tiếng có nghĩa, PH yêu cầu con viết vào bảng ( bài tập 1 dướiđây )

1) Viết tiếng có nghĩa vào bảng

a) Những tiếng do các âm đầu r, d, gi ghép với vần ở hàng dọc tạo thành :

a M : ra (ra lệnh, ra vào,

ra mắt),

M : da (da thịt, da trời, già da),

M : gia (gia đình, tham gia), …

M : gia (gia đình, tham gia), …

ông

ưa

2) Điền những tiếng có nghĩa thích hợp với mỗi chỗ trống dưới đây :

a) Tiếng bắt đầu bằng r, d hoặc gi:

- Hồ nước ngọt lớn nhất thế ……….là hồ Thượng ở giữa Ca-na-đa và Mĩ.Nó ……… trên 80 000 ki-lô-mét vuông

- Trung Quốc là nước có biên ………… chung với nhiều nước nhất - 13 nước.Biên ………… của nước này ……….23 840 ki-lô-mét

b) Tiếng bắt đầu bằng V, d hoặc gi:

- Ở Thư ……… Quốc gia Luân Đôn hiện nay còn lưu ……… một cuốnsách nặng hơn 100 ki-lô-gam Cuốn sách có bìa làm bàng vàng và đá quý Bêntrong có 50 chữ cũng làm bằng ………

- Gần ba phần tư trái đất được biển bao phủ Thái Bình Dương là đại …………

……….lớn nhất và bao phủ gần nửa thế ………

HƯỚNG DẪN PHỤ HUYNH DẠY HỌC CHO HỌC SINH

Môn : Luyện từ và câu

Bài: Câu cảm

CÁC BƯỚC HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN:

Bước 1: Bài mới

- PH cho HS đọc ghi nhớ trang 121

- PH yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ ( trang 121 )

Bước 2 : Làm bài tập

Sau khi học sinh đã hiểu và thuộc phần ghi nhớ PH cho HS làm các bài tập sau:

1 Chuyển các câu kể dưới đây thành câu cảm :

2 Đặt câu cảm cho các tình huống sau :

a) Cô giáo ra một bài toán khó, cả lớp chỉ có một bạn làm được Hãy đặt câu cảm đểbày tỏ sự thán phục

….………b) Vào ngày sinh nhật của em, có một bạn học cũ đã chuyển trường từ lâu bỗngnhiên tới chúc mừng em Hãy đặt câu cảm để bày tỏ sự ngạc nhiên và vui mừng

….………

3 Mỗi câu cảm sau đây bộc lộ cảm xúc gì ?

Câu cảm Bộc lộ cảm xúc

a) Ôi, bạn Nam đến kìa !

b) Ồ, bạn Nam thông minh quá !

Bài: Điền vào giấy tờ in sẵn

CÁC BƯỚC HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN

Bước 1: Tìm hiểu về phiếu khai báo tạm trú

- PH hướng dẫn HS đọc giấy khai báo tạm trú ( ở dưới ) sau đó giải thích những thông tin con chưa hiểu

- PH yêu cầu con tự nhắc lại các thông tin cần điền trong phiếu

Bước 2: Thực hành

- Khi con trả lời đúng tất cả các thông tin cần điền trong phiếu PH sẽ cho con điền vào phiếu bài tập in sẵn dưới đây

1 Em cùng mẹ đến chơi nhà họ hàng ở tỉnh khác và ở lại đó vài ngày Mẹ em bảo :

“Con hãy giúp mẹ điền vào phiếu khai báo tạm trú” Em hãy làm giúp mẹ theo mẫu dưới đây :

Địa chỉ Họ tên chủ hộ

……… …………

………

………

Điểm khai báo tạm trú, tạm vắng số ………… …… phường, xã ………

quận, huyện ……… Thành phố, tỉnh ………

PHIẾU KHAI BÁO TẠM TRÚ, TẠM VẮNG 1 Họ và tên :

………

2 Sinh ngày : ………

3 Nghề nghiệp và nơi làm việc : ……… …

4 CMND số : ………

5 Tạm trú, tạm vắng từ ngày đến ngày………

6 Ở đâu đến hoặc đi đâu : ………

7 Lí do : ………

8 Quan hệ với chủ hộ : ………

9 Trẻ em dưới 15 tuổi đi theo : ………

10 Ngày ……… tháng ………… năm ……… Cán bộ đăng kí Chủ hộ

(Kí, ghi rõ họ, tên) (Hoặc người trình báo)

2 Điền xong, em đưa cho mẹ Mẹ hỏi : “Con có biết tại sao phải khai báo tạm trú, tạm vắng không ?” Em trả lời mẹ thế nào ?

…

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

HƯỚNG DẪN PHỤ HUYNH DẠY HỌC CHO HỌC SINH Môn : Toán Bài: Luyện tập CÁC BƯỚC HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN: Bước 1: Hướng dẫn HS ôn kiến thức cũ - PH cho học sinh ôn lại kiến thức bài tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó Bước 2: Thực hành - PH hướng dẫn HS luyện tập qua các bài tập sau: 1 Tỉ số của hai số là 3 4 Tổng của hai số đó là 658 Tìm hai số đó … ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

2 Viết số thích hợp vào ô trống:

Tỉ số 2 : 3 2 : 5 5 : 7 8 : 11 12 : 15

Số bé

Số lớn

3 Chu vi hình chữ nhật là 630m, chiều dài gấp đôi chiều rưỡi chiều rộng Tìm chiều dài, chiều rộng của hình đó.

Ta có sơ đồ:

…

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

CÁC BƯỚC HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN:

Bước 1: Hướng dẫn HS ôn kiến thức cũ

- PH cho học sinh ôn lại kiến thức bài tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó

Bước 2: Thực hành

- PH hướng dẫn HS luyện tập qua các bài tập sau:

1 Viết số hoặc tỉ số thích hợp vào chỗ chấm:

a)

Tổng của hai số bằng ………

Số lớn được biểu thị là ………phần bằng nhau

Số bé được biểu thị là ……… phần như thế

Tỉ số của số lớn và số bé là ……….…Tổng số phần bằng nhau là ……… phầnb)

Tổng của hai số bằng ………

Số bé được biểu thị là……… phần

Só lớn được biểu thị là ……… phần như thế.

Tỉ số của số bé và số lớn là ………

Tổng số phần bằng nhau là ……… phần 2 Buổi sáng và buổi chiều cửa hàng bán được 24 xe đạp Số xe bán buổi sáng gấp đôi số xe bán buổi chiều Hỏi mỗi buổi cửa hàng bán được bao nhiêu xe đạp? ………

………

… ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

3 Dựa vào sơ đồ, giải bài toán: ………

………

… ………

………

………

………

………

………

………

………

………

HƯỚNG DẪN PHỤ HUYNH DẠY HỌC CHO HỌC SINH Môn : Địa lý Bài: Thành phố Huế CÁC BƯỚC HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN: Bước 1: - PH yêu cầu HS đọc cả bài Bước 2: Tìm hiểu bài - PH tóm tắt những nội dung chính sau và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: 1 Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ  Huế tựa lưng vào phía Đông của dãy Trường Sơn  Huế nằm cách biển không xa, trên vùng chuyển tiếp từ đồi thấp sang đồng bằng  Cố đô Huế được công nhận là Di sản Văn hóa thế giới Câu hỏi 1: Quan sát bản đồ hành chính Việt Nam và lược đồ thành phố Huế, em hãy cho biết: Thành phố Huế thuộc tỉnh nào? Nêu tên dòng sông chảy qua thành phố Huế? … ………

………

………

Câu hỏi 2: Quan sát hình 1, các ảnh trong bài và với kiến thức của mình, em hãy kể tên các công trình kiến trúc cổ kính của Huế? … ………

………

2 Huế - thành phố du lịch  Huế có nhiều cảnh thiên nhiên đẹp, nhiều công trình kiến trúc cổ có giá trị nghệ thuật cao  Kiến trúc cung đinh, lăng tẩm, thành quách, đền miếu, lăng tẩm…  Các nhà vườn, đặc sản địa phương, du thuyền trên sông, nghe hát dân ca… Câu hỏi 1 : Quan sát hình 1, em hãy cho biết nếu đi thuyền trên sông Hương, chúng ta có thể đến thăm những điểm du lịch nào của thành phố Huế? … ………

………

………

………

………

………

………

………

………

Câu hỏi 2: Quan sát các ảnh trong bài, em hãy mô tả một trong những cảnh đẹp của thành phố Huế? … ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

HƯỚNG DẪN PHỤ HUYNH DẠY HỌC CHO HỌC SINH Môn : Khoa học Bài: Nhu cầu không khí của thực vật CÁC BƯỚC HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN: Bước 1: Tìm hiểu bài - PH trò chuyện, trao đổi với HS về nhu cầu không khí của thực vật - PH yêu cầu học sinh đọc bài trong sách giáo khoa và gợi ý để HS nói về nhu cầu không khí của cây trồng Bước 2: Trả lời câu hỏi Câu 1: Nêu vai trò của không khí đối với thực vật… … ………

……….

……….

……

……….

………

……….

………

……….

Câu 2: Chỉ vào sơ đồ 1 và nói về sự trao đổi khí của thực vật trong quá trình quang hợp Quá trình quang hợp chỉ diễn ra khi nào?

Câu 3: Chỉ vào sơ đồ 2 và nói về sự trao đổi khí của cây xanh trong quá trình

hô hấp Quá trình hô hấp diễn ra khi nào ? Điều gì sẽ xảy ra với cây nếu quá trình hô hấp của cây bị ngừng?

………

……….

PHIẾU BÀI TẬP MÔN KHOA HỌC

1 Trong quá trình quang hợp, thực vật hấp thụ khí nào?

Chính tả Nghe – viết: Nghe lời chim hót

LTVC Thêm trạng ngữ cho câu

TLV Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật

Toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó

Luyện tậpKhoa học Trao đổi chất ở thực vật

HƯỚNG DẪN PHỤ HUYNH DẠY HỌC CHO HỌC SINH

Môn : TẬP ĐỌC

Bài : Ăng-co Vát

CÁC BƯỚC HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN:

Bước 1: Luyện đọc

- PH đọc cho học sinh nghe cả bài 2 lần.

- PH hướng dẫn học sinh luyện đọc lại cả bài PH nghe và sửa lỗi nếu con đọc chưa đúng.

- PH kết hợp giải thích từ khó trang 124 và những từ khó con chưa hiểu.

- PH yêu cầu con đọc diễn cảm cả bài.

Bước 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.

- PH yêu cầu con đọc thầm lại cả bài và khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất.

Câu 1 Ăng-co Vát là công trình kiến trúc nổi tiếng của quốc gia nào?

A Khu đền chính gồm ba tầng với những ngọn tháp lớn, hành lang dài gần 1500mét và vào thăm 398 gian phòng.

B Đây, những bức tường buồng nhẵn bóng như mặt ghế đá, hoàn toàn được ghépbằng những tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào nhau kín khít như xâygạch vữa

C Đây, những cây tháp lớn được dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn

D Suốt cuộc dạo xem kì thú đó, du khách sẽ cảm thấy như lạc vào thế giới củanghệ thuật chạm khắc và kiến trúc cổ đại

Câu 4 Khu đền chính có bao nhiêu gian phòng?

HƯỚNG DẪN PHỤ HUYNH DẠY HỌC CHO HỌC SINH

Môn : Chính tả

Bài: Nghe lời chim hót

CÁC BƯỚC HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN:

Bước 1: Hướng dẫn HS đọc bài

- PH yêu cầu HS đọc 2 lần cả bài đọc trang 124

- PH nhắc HS chú ý cách trình bày bài chính tả ( Đầu mỗi đoạn phải thụt đầu dòng, viết hoa tên riêng, viết tên tác giả…)

Bước 2: Học sinh Nghe - Viết

- PH đọc cho HS viết cả bài

- PH đọc 2 lần từng nhóm từ ( khoảng 3 đến 4 tiếng ) cho con viết.

- PH cho HS xem lại bài viết và sửa các lỗi sai.

….

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

HƯỚNG DẪN PHỤ HUYNH DẠY HỌC CHO HỌC SINH Môn : Luyện từ và câu Bài: Thêm trạng ngữ cho câu CÁC BƯỚC HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN: Bước 1: Bài mới - PH cho HS đọc ghi nhớ trang 126 - PH yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ ( trang 126 ) Bước 2 : Làm bài tập Sau khi học sinh đã hiểu và thuộc phần ghi nhớ PH cho HS làm các bài tập sau: 1 Đọc các cặp câu và cho biết chúng có gì khác nhau? a I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng b Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này, I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng Gợi ý: Con đọc kĩ cả hai câu để tìm ra điểm khác biệt ….………

………

………

…….………

…

2 Đặt câu hỏi cho các phần in nghiêng ở câu b.

1 Tìm trạng ngữ trong các câu sau:

a Ngày xưa, Rùa có một cái mai láng bóng

- Viết đoạn văn

- Nội dung: Kể về một lần đi chơi xa

- Có gắn trạng ngữ: chỉ thời gian, địa điểm, phương tiện,

Bài: Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật

CÁC BƯỚC HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN:

2 Viết lại những đặc điểm chính của mỗi bộ phận được miêu tả vào bảng dướiđây :

3 Quan sát các bộ phận của một con vật mà em yêu thích và tìm những từ ngữ

miêu tả đặc điểm của các bộ phận đó

Con vật em chọn để quan sát, miêu tả : ví dụ con mèo

HƯỚNG DẪN PHỤ HUYNH DẠY HỌC CHO HỌC SINH

Môn : Toán

Bài: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó

CÁC BƯỚC HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN:

Bước 1: Hướng dẫn HS ôn kiến thức cũ

- PH nêu ví dụ minh họa để hướng dẫn cách tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó

Bước 2: Thực hành

- PH hướng dẫn HS luyện tập qua các bài tập sau:

Bài toán: Hiệu của hai số là 24 Tỉ số của hai số đó là 3/5 Tìm hai số đó.

HƯỚNG DẪN PHỤ HUYNH DẠY HỌC CHO HỌC SINH

Môn : Toán

Bài: Luyện tập

CÁC BƯỚC HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN:

Bước 1: Hướng dẫn HS ôn kiến thức cũ

- PH cho học sinh ôn lại kiến thức bài tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai sốđó

Bước 2: Thực hành

- PH hướng dẫn HS luyện tập qua các bài tập sau:

Bài 1 Hiệu của hai số là 85 Tỉ số của hai số đó là

Bài 2 Người ta dùng số bóng đèn màu nhiều hơn số đèn trắng là 250 bóng đèn.

Tìm số bóng đèn mỗi loại, biết rằng số bóng đèn màu bằng

5

3 số bóng đèntrắng

Bài 3: Lớp 4A có 35 học sinh và lớp 4B có 33 học sinh cùng tham gia trồng

cây Lớp 4A trồng nhiều hơn lớp 4B là 10 cây Hỏi mỗi lớp trồng được baonhiêu cây, biết rằng mỗi học sinh đều trồng số cây như nhau?

Bài 4:

Nêu bài toán rồi giải bài toán theo sơ đồ sau:

….………

………

………

………

………

……….………

……… ………

………

….………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

HƯỚNG DẪN PHỤ HUYNH DẠY HỌC CHO HỌC SINH

Môn : Lịch sử

Bài: Nhà Nguyễn thành lập

CÁC BƯỚC HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN:

Bước 1: Xem tranh

- PH yêu cầu HS đọc cả bài trang 65, 66 và quan sát tranh.

Bước 2: Tìm hiểu bài

- PH tóm tắt những nội dung chính sau và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:

1 Nhà Nguyễn ra đời

 Vua Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần

 Năm 1802, Nguyễn Ánh lên ngồi Hoàng đế, nên hiệu là Gia Long, định đô ở Phú Xuân – Huế

2 Một số chính sách thống trị của nhà Nguyễn

 Vua trực tiếp điều hàng mọi công việc từ trung ương đến địa phương

 Tổ chức quân đội gồm nhiều thứ quân (bộ binh, thủy binh, tượng binh…)

 Ban hành bộ luật Gia Long bảo vệ tuyệt đối quyền lực của nhà vua

Câu hỏi 1: Em hãy dẫn ra một số sự kiện để chứng minh rằng, các vua triều

Nguyễn không muốn chia sẻ quyền hành cho ai?

………

………

………

………

Câu hỏi 2: Quân đội của nhà Nguyễn được tổ chức như thế nào? ………

………

………

………

………

……….………

HƯỚNG DẪN PHỤ HUYNH DẠY HỌC CHO HỌC SINH

Môn : Khoa học

Bài: Trao đổi chất ở thực vật

CÁC BƯỚC HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN:

Bước 1: Tìm hiểu bài

- PH hướng dẫn HS tìm hiểu về trao đổi chất ở thực vật.

- PH gợi ý để HS nói về sự trao đổi chất ở thực ví dụ như thực vật lấy vào và thải ra những gì…

- PH cho học sinh xem sơ đồ trao đổi chất ở thực vật trang 123

Bước 2: Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi

Câu 1: Trong quá trình sống, thực vật cần lấy vào và thải ra những gì?

………

………

………

………

………

………

Câu 2: Đánh mũi tên và điền tên các chất còn thiếu vào chỗ … để hoàn thành sơ đồ

trao đổi thức ăn ở thực vật

….……….

….……….

….………. ….……….

….……….

….……….

Trường GDCB Hy Vọng

KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 26

LỚP : BỐN

Từ ngày 20/4/2020 -26/4/2020

Tập đọc Con chuồn chuồn nước

Chính tả Phân biệt l/n ; dấu hỏi/dấu ngã

LTVC Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu

TLV Luyện tập miêu tả các bộ phận của con vật (tt)

Luyện tập chungKhoa học Động vật cần gì để sống?

Môn : TẬP ĐỌC

Bài : Con chuồn chuồn nước

CÁC BƯỚC HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN:

Bước 1: Luyện đọc

- PH đọc cho học sinh nghe cả bài 2 lần.

- PH hướng dẫn học sinh luyện đọc lại cả bài PH nghe và sửa lỗi nếu con đọc chưa đúng.

- PH kết hợp giải thích những từ khó con chưa hiểu.

- PH yêu cầu con đọc diễn cảm cả bài.

Bước 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.

- PH yêu cầu con đọc thầm lại cả bài và khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất.

Câu 1 Ai là tác giả của bài văn?

Câu 3 Bốn cái cánh mỏng của chú chuồn chuồn nước được miêu tả như thế nào?

a Mỏng như giấy quyến

Câu 5 Thân của chú chuồn chuồn nước được miêu tả như thế nào?

a Nhỏ và thon vàng như nắng mùa hè

b Nhỏ và thon vàng như nắng mùa thu

c Nhỏ và thon vàng như nắng mùa xuân

Câu 6 Từ nào dưới đây được dùng để tả đôi cánh đang khẽrung của chuồn chuồn

a Luỹ tre xanh rì rào trong gió, bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh

b Cánh đồng với những đàn trâu thủng thẳng gặm cỏ, dòng sông với những đoànthuyền ngược xuôi

c Trên tầng cao là đàn cò đang bay, là trời xanh trong và cao vút

HƯỚNG DẪN PHỤ HUYNH DẠY HỌC CHO HỌC SINH

Môn : Chính tả

Bài: Phân biệt l/n ; dấu hỏi/dấu ngã

CÁC BƯỚC HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN: