Bài soạn và chương trình khối mẫu giáo lớn

th¸ng Néi dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh Lu ý. chiÒu dµi.[r]

, kế hoạch hoạt động tuần/ ngày: Chủ điểm trờng mầm non ( 15/9 – 3/10)

Tuần 1: Tết trung thu( 15/9 – 19/9)

Đón trẻ – Thể

dục sáng. Tập trể dục sáng theo nhạc chung toàn trờng, theo các động tác: Hô hấp: Gà gáy

Tay: Hai tay đa trớc, lên cao Chân: Khụyu gối

Bụng: Xoay ngời sang 2 bên

Bật: Tách khép chân

Trò chuyện đầu

tuần Cho trẻ hát bài: “ Chiếc đèn ông sao”TC với trẻ về ngày Tết Trung thu: Con có những đồ chơi gì để đón Tết trung thu?

Ai mua cho con hay con tự làm?

Con thích chơi TC nào nhất trong ngày Tết Trung thu?

Cô cháu cùng tập hát những bài hát, làm những đồ chơI để cùng vui phá cỗ trong ngày Tết trung thu nhé!

Hoạt động góc Góc phân vai: Bán hàng đồ chơi Trung thu, các loại bánh kẹo.

Gia đình đi mua sắm Bác sỹ khám bệnh

Góc nghệ thuật: Đọc các bài thơ, hát múa các bài hát về trờng mầm non, Trung thu

Tập gấp đèn lồng

Góc nội trợ: Tập cắm hoa, bày các loại quả vào đĩa

* Yêu cầu: Trẻ biết thể hiện vai chơi, biết dùng ngôn ngữ của mình để giao tiếp với bạn biết thể hiện hành động của vai chơi

-Dùng các KN tạo hình đã học để tạo ra SP, làm quen KN gấp giấy làm đèn lồng

* Chuẩn bị: Các vỏ hộp thuốc sạch, sổ khám bệnh, bút chì

Một số đồ chơi trung thu cô và trẻ cùng làm, các đồ chơI trẻ mang đến, các

vỏ hộp bánh kẹo

Các dụng cụ âm nhạc, mũ múa

Góc chơi trọng tâm: Góc phân

vai: Bác sĩ, bán hàng đồ dùng đồ chơI, gia đình

Hoạt động

ngoài trời

QS: Thăm lớp

cùng khối

VĐ: Chơi: Lộn

cầu vồng

Chơi tự chọn.

Qs:.Trò chuyện

về thời tiết mùa thu

VĐ: Chơi TC:

mèo đuổi chuột

Chơi tự chọn:

Chơi với các đồ chơi ngoài trời và

QS: Thăm phòng

bác Hiệu trởng, hiệu phó

VĐ: TC: Lộn cầu

vồng

Chơi tự chọn

QS: Trò chuyện

về ngày Tết trung thu

VĐ: TC” Rồng

rắn”

Chơi tự chọn

ChơI với các đồ chơI ngoài trời

QS: Tham quan

nhà bếp

VĐ: TC “ Meò

đuổi chuột”

Chơi tự chọn.

theo: bóng, phấn, dây thừng

Hoạt động chiều Trẻ ngủ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc chung toàn trờng( Các bài hát theo chủ điểm trờng mầm non)

- Luyện cách cất

đồ chơi ngay ngắn đúng nơI qui định

- Cho trẻ nhận ký hiệu khăn, cốc, vở

- Hớng dẫn chơi

TC: Đồ chơi này

ở đâu?

- Luyện cách bày quả vào đĩa - Nêu gơng cuốituần

v hoạt động có chủ đích theo ngày :Từ 15/9/2008 đến 19/9/2008

Tên ngời soạn: Nghiêm Phơng La.

Ngày

Thứ 2

15/9/200

7

1 Hoạt

động

chung

1 Tạo hình

Vẽ cô giáo của em.

( Đề tài)

1 Kiến thức

- Trẻ biết miêu tả những

ấn tợng của mình về 2 cô

giáo ở lớp

- Trẻ biết vẽ những nét

đặc trng ( tóc dài, ngắn, khuôn mặt…)

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng phối hợp màu hợp lí

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ ngoan, lễ phép, biết yêu quí cô

giáo

- Tranh mẫu, giấy, bút sáp,

vở vẽ

1 ổn định

- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “ Cô dạy”

- Ơ trờng ai cho các con ăn, ai cho các con ngủ, ai dạy các con học bài?

- Các con phải làm gì để đền ơn các cô

giáo?

- Lớp A8 của chúng mình có những cô giáo nào?

2 Nội dung

a Xem tranh mẫu, nhận xét:

- Cho trẻ quan sát tranh vẽ mẫu là sản phẩm của các anh chị lớp trớc và nhận xét:

- Muốn vẽ chân dung cô giáo chúng mình phải vẽ nh thế nào( Cô gợi ý để trẻ nói đựơc cách vẽ khuôn mặt, cổ, vai)

- Cô trao đổi hỏi trẻ xem ý tởng của trẻ nh thế nào?

- Hỏi trẻ đặc điểm của cô Hơng và cô La ( giống và khác nhau)

c Trẻ thực hiện

- Cô bao quát gợi ý cho trẻ

- Cô hớng dẫn lại t thế ngồi, cách cầm bút, gợi ý cho trẻ vẽ và tô cho đẹp

d Nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ treo bài và để trẻ nhận xét bài của bạn

- Cô tổng hợp, nhận xét chung

3 Kết thúc

- Cô cho trẻ cất đồ dùng cùng cô

Thứ 3

16/9/200

7

1 Hoạt

động

chung

1 MTXQ

- Trẻ nói đợc những đặc

điểm cơ bản của mùa thu:

thời tiết mát mẻ, có lá

vàng rơi…

+ Mùa thu có ngày Tết Trung Thu

+ Biết một số loại quả đặc trng của mùa thu

2 Kĩ năng

- Luyện kĩ năng vẽ và tô

màu

- Rèn kĩ năng nói mạch lạc, trả lời đợc các câu hỏi của cô

3 Giáo dục

- Trẻ biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết

- Một số tranh

ảnh về mùa thu:

Trung thu, ngày khai tr-ờng, tranh vẽ cảnh mùa thu

- Đĩa nhạc , giấy vẽ, bút sáp

- Đàn đĩa

1 ổn định

- Cô và trẻ hát bài: “ Mùa thu sang”

- Bài hát nói đến mùa nào?

2 Nội dung

a Đàm thoại:

- Con biết gì về mùa thu?

+ Thời tiết mùa thu nh thế nào? ( Trời mát, gió nhẹ, đôi lúc hơi se lạnh)

+ Cây cối trong mùa thu ra sao?

+ Mùa thu có những ngày lễ, tết nào? ( Lễ khai giảng, Tết trung thu)

- Con đã đợc ăn những loại qủa nào của mùa thu? ( Bởi, hồng, da hấu…)

b Mở rộng:

- Cho trẻ xem tranh và kể về mùa thu

c Trò chơi:

- Cho trẻ biểu diễn những bài hát, bài thơ

nói về mùa thu

3 Kết thúc

- Cô chia trẻ thành 4 nhóm vẽ cảnh mùa thu

2 Thể dục

Tung bóng lên

cao và bắt bóng.

TC: Cáo và thỏ

1 Kiến thức

- Trẻ biết tung bóng lên cao và bắt bóng

2 Kĩ năng

- - Luyện tố chất khéo léo, nhanh nhẹn

3 Giáo dục

- Rổ bóng

- 2 sọt đựng bóng

- Sắc xô

- Sân tập sạch

1 Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, đi các

kiểu chân kết hợp chạy nhanh, chậm về 4 hàng dọc  8 hàng ngang

2 Trọng động

a BTTC:

Tay: 2 tay đa ra trớc gập trớc ngực (4lần x 8 nhịp.)

- Luyện ý thức kỷ luật

Biết nghe lời cô giáo

- Trẻ chơI trò chơI hứng thú

- Sơ đồ tập:

* *

* *

* *

* *

* *

* *

* *

* *

Chân: Ngồi khuỵu gối: (2 lần x 8 nhịp)

Bụng: Quay ngời sang 2 bên:( 2 lần x 8 nhịp)

Bật: Bật tiến về phía trớc

b VĐCB: Tung bóng lên cao và bắt bóng.

+ Cô làm mẫu

- Lần 1: Không giải thích

- Lần 2: Làm mẫu kết hợp phân tích động tác

Cô đứng chân rộng bằng vai, t thế thoảI mái

Cô cầm bóng bằng 2tay và tung bóng, mắt nhìn theo bóngđể bắt bóng sao cho chính xác không làm rơI bóng

- Cô mời 1 trẻ lên làm mẫu và cho cả lớp nhận xét

+ Trẻ thực hiện:

- Mỗi trẻ đợc thực hiên 2 lần + L1: Từng trẻ thực hiện Cô bao quát sửa sai cho trẻ

+ L2: 2 đội thi đua theo từng cặp

* Củng cố: Hỏi trẻ tên bài tập và mời 1 trẻ khác thực hiện lại

c TCVĐ: Cáo và thỏ

- Hỏi lại trẻ luật chơi và cách chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét kết quả sau mỗi lần chơi

3 Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng

quanh sân 2 – 3 vòng

Thứ t

17/9/200

7

1 Hoạt

động

chung

1 LQVT

Ôn số lợng 1-2

Nhận biết chữ số

1-2

- Ôn so sánh

chiều dài.

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết chữ số 1-2

& nhóm đồ vật có số lợng 1-2

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng so sánh

- Thẻ số 1-2

- Đồ chơI xung quanh lớp có số lợng 1-2

- Mỗi trẻ

1 ổn định

- Cô đặt câu hỏi cho trẻ về những đồ vật có

số lợng 1 và 2

2 Nội dung

a Nhận biết chữ số 1-2 Ôn nhận biết số l-ợng 1-2

chiều dài

3 Giáo dục

- Trẻ có ý thức học tập, không nói chuyện riêng trong giờ học, biết nghe lời cô giáo

3que có độ dài khác nhau

- TC1: Thi hát những bài hát có số lợng 1-2

- TC2: Tìm đồ chơi xung quanh lớp có số l-ợng 1-2

- TC3: Tìm trên cơ thể những bộ phận nào

có số lợng 1-2

- TC4: Tìm chữ số 1-2 xung quanh lớp

b Ôn so sánh chiều dài

- Cho trẻ lấy que và so sánh các que: Xanh (dài nhất), đỏ (ngắn hơn), vàng (ngắn nhất)

+ Que xanh và que đỏ nh thế nào với nhau?

+Que đỏ và que vàng nh thế nào với nhau?

- Que xanh , đỏ, vàng, que nào dài nhất? Vì

sao?

- Que xanh , đỏ, vàng, que nào ngắn nhất?

Vì sao?

- Que đỏ nh thế nào với que xanh và que vàng còn que vàng nh thế nào với que xanh

và que đỏ?

c Luyện tập:

- Nhận biết thẻ số 1-2

- So sánh chiều cao của các bạn trong lớp

3 Kết thúc

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Mẹ và cô” và cất đồ dùng cùng cô

Thứ năm

18/9/200

7

1 Hoạt

động

chung

1 LQCV

Tô nét xiên, nét

thẳng, nét ngang.

1 Kiến thức

- Trẻ biết cách tô các nét thẳng, nét ngang, nét xiên

2 Kĩ năng

- Trẻ ngôì đúng t thế: Lng thẳng, đầu hơi cúi

- Trẻ biết cầm bút bằng tay phảI, cầm bằng 3 ngón tay: Ngón trỏ, ngón cáI và ngón giữa

- Trẻ tô đúng chiều theo yêu cầu của cô giáo

3 Giáo dục

- Trẻ có ý thức kỉ luật trong giờ học, biết vâng lời cô giáo

- Vở tập tô

- Bút chì, vở mẫu của cô

- Đĩa nhạc có ghi các bài hát về trờng mầm non

1 Ôn định:

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Bàn tay cô giáo”

2 Nội dung:

- Cô giới thiệu bài tô, giới thiệu các nét

a Nét ngang

- B1: Hớng dẫn trẻ tô nét ngang + L1: ko giảI thích

+ L2: Phân tích + L3: Nhấn mạnh ý chính “ Cô đặt bút ở đầu nét ngang, cô tô từ trái qua phảI cô tô liền mạch ko nhấc bút, tô

theo các dấu chấm mờ, chú ý tô trùng khít

ko chệch ra ngoài”

- B2: Cô cho trẻ xem vở mẫu, nhắc trẻ ko tô

đI tô lại các nét, ko tẩy xoá, ko ấn mạnh bút làm rách vở, ko tô lệch khỏi dấu chấm mờ

- B3: Hớng dẫn trẻ t thế ngồi

+ Chân vuông góc với mặt đất, lng thẳng

đầu hơi cúi + Tay phải cầm bút: Ngón giữa đỡ bút, ngón cái và ngón trỏ giữ bút, ko cầm bút quá cao hoặc quá thấp

- B4: Cho trẻ tập tô trên không

- B5: Trẻ tô, cô quan sát sửa sai cho trẻ

* Các nét thẳng, nét xiên cô hớng dẫn tơng

tự theo 5 bớc

3 Kết thúc

- Cô và trẻ thu dọn đồ dùng đồ chi trên nền nhạc.

Thứ 6

19/9/200

7

1 Hoạt

động

chung

1 LQVH

Thơ Trăng ơi từ“

đâu đến ”

Trần Đăng Khoa

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Trẻ thuộc bài thơ, biết thể hiện diễn cảm bài thơ

2 Kĩ năng

- Luyện cách nói mạch lạc rõ ràng Biết trả lời các câu hỏi của cô

3 Giáo dục

- Trẻ ngoan, hứng thú học bài

- Tranh thơ

- Đĩa nhạc bài hát từ 1-5

- Giấy vẽ, bút sáp

1 ổn định

- Cô cùng trẻ hát bài “ ánh trăng hoà bình”

2 Nội dung

a Đọc mẫu:

- Lần 1: Đọc diễn cảm

- Lần 2: Đọc diễn cảm + tranh minh hoạ

b Đàm thoại:

- Bài thơ có tên là gì?

- Sáng tác của tác giả nào?

- Ông trăng trong bài thơ đợc tác giả so sánh

nh thế nào?( Hồng nh quả chín, tròn nh mắt cá, bay nh quả bóng)

c Trẻ đọc thơ:

- Cả lớp đọc cùng cô

- Từng tốp đọc thơ

- Cả lớp cùng đọc và kết hợp làm điệu bộ

3 Kết thúc

- Cho trẻ về các nhóm vẽ ông trăng

2 LQÂN

- DH,VĐ: Ngày “

vui của bé”

-NDKH: -Nghe

hát Ngày đầu “

tiên đi học”

- TCÂN: Ai

nhanh nhất

1 Kiến thức:

-Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả,

- Trẻ hát đúng giai điệu

bài hát

2 Kĩ năng:

- Trẻ hát đúng nhạc

- Trẻ biết chơi trò chơi

đúng luật

3 Giáo dục:

- Trẻ có ý thức kỷ luật

- Đàn ghi bài hát “ Ngày vui của bé”

- Đĩa nhạc có bài hát “ ngày

đầu tiên đI học”

- 6 cái vòng

1 Dạy hát và vận động

a Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả:

- Nghe một đoạn bài hát -> đoán tên bài hát

- Hát lại bài hát 1 lần rồi giới thiệu tên tác giả

b Dạy hát + vận động:

- Làm mẫu:

Lần 1: hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm (không nhạc)

Lần 2: Dạy vỗ tay theo tiết tấu chậm

- Trẻ thực hiện theo hình thức

trong học tập

- Ngoan ngoãn nghe lời cô

+ Cả lớp cùng cô: 2 – 3 lần + Tổ, nhóm: 3 – 4 lần + Một số cá nhân:

- Hỏi trẻ có thể dùng những cách nào để minh hoạ cho tiết tấu chậm của bài hát này + Gõ bằng dụng cụ âm nhạc

+ Dùng động tác của cơ thể

- Mời 1 trẻ lên thực hiện

=> Cả lớp biểu diễn lại một lần

2 Nghe hát: Ngày đầu tiên đi học“ ”

- Hát cho trẻ nghe: 1 lần

- Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả

- Cho trẻ nghe băng: 1 lần

3 Trò chơi: Ai nhanh nhất.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hớng dẫn cách chơI và luật chơI của trò chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần