Tuần 32

- Em thấy váy, áo của những người nào thường được trang trí nhiều đường diềm rất đẹp.. - Ở lớp mìmh váy, áo của bạn nào có trang trí đường diềm.[r]

Trang 1

TUẦN 32

Mĩ thuật 1

Ngày Soạn: 29/4/2018

Ngày giảng: 2,3/4/2018

Bài 32:Vẽ trang trớ

Vẽ đờng diềm trên váy, áo

I Mục tiờu

1 Kiến thức:

- Giỳp HS nhận biết vẻ đẹp của trang phục cú trang trớ đường diềm (đặc biệt là trang phục của cỏc dõn tộc miền nỳi)

2 Kỹ năng:

- Biết cỏch vẽ đường diềm trờn vỏy, ỏo và vẽ màu theo ý thớch

II.Chuẩn bị

1 Giỏo viờn :

- Một số tranh, ảnh, đồ vật vỏy, ỏo cú trang trớ đường diềm

- Hỡnh gợi ý cỏch trang trớ

- Bài vẽ của HS cũ

2 Học sinh :

- Vở tập vẽ, màu vẽ, bỳt chỡ, tẩy

III Cỏc hoạt động dạy và học chủ yếu

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra đồ dựng.(1p)

- GV kiểm tra đồ dựng.

- GV nhận xột

2.Bài mới.

*Giới thiệu bài: Trực tiếp

a.Hoạt động 1: Quan sỏt nhận xột (5p)

- GV giới thiệu một số đồ vật cú trang trớ

đường diềm gợi ý HS nhận xột

- Đường diềm được trang trớ ở cỏc đồ vật

nào ?

- Cho HS quan sỏt vỏy, ỏo cú trang trớ

đường diềm

- Đường diềm được trang trớ vào cỏc

phần nào của vỏy, ỏo ?

- Cỏc họa tiết sử dụng để trang trớ đường

- Vở tập vẽ, màu vẽ, bỳt chỡ, tẩy

- HS quan sỏt trả lời

- Bỏt, đĩa, khăn, ỏo…

- Cổ ỏo, gấu ỏo, tay ỏo, nẹp ỏo…

- Hoa, lỏ, con vật…

Trang 2

diềm là các họa tiết gì ?

- Cách trang trí đường diềm ở váy, áo có

giống với cách trang trí đường diềm đã

học không ?

- Cách vẽ màu như thế nào?

- Váy, áo được trang trí đường diềm có

đẹp hơn không ?

- Em thấy váy, áo của những người nào

thường được trang trí nhiều đường diềm

rất đẹp ?

- Ở lớp mìmh váy, áo của bạn nào có

trang trí đường diềm ?

b.Hoạt động 2: Cách vẽ đường diềm

vào váy, áo (5’)

- GV minh họa

+ Chọn vị trí vẽ đường diềm trên đồ vật

+ Chia các khỏang đường diềm làm 4

phần đều nhau

+ Chọn và vẽ họa tiết vào các ô (Vẽ xen

kẽ hoặc nhắc lại)

+ Vẽ màu vào đường diềm

- Chú ý :

* Vẽ màu họa tiết và màu nền phải khác

nhau, màu họa tiết đậm, màu nền nhạt và

ngược lại

* Các họa tiết giống nhau vẽ cùng một

màu

* Màu váy , áo khác màu của đường

diềm, vẽ màu gọn gàng, đều

c.Hoạt động 3: Thực hành (18p)

- GV giới thiệu bài của HS năm trước

- Tổ chức cho HS thực hành

- Quan sát, gợi ý HS làm bài

- Quan tâm giúp đỡ HS yếu

d.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (5p)

- GV yêu cầu HS trưng bày bài

- Gơị ý HS nhận xét bài về :

+ Có vẽ được đường diềm không?

+Hình vẽ (có đều đối với các hình giống

- Có giống nhau

- Xen kẽ hoặc nhắc lại

- 2 HS trả lời

- Váy, áo của những người dân tộc miền núi

- - 2 HS trả lời

- Quan sát để tham khảo

- HS vẽ bài vào phần giấy quy định trong VTV

- HS trưng bày bài

- Nhận xét bài về :

Trang 3

nhau không?)

+ Vẽ màu có đều không?

+Màu vẽ có nổi bật, tươi sáng không?

+Em thích bài vẽ nào ? Tại sao ?

- GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương

3.Củng cố -Dặn dò(1p)

- Hệ thống bài

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau

- Chọn bài mình thích

IV Rút kinh nghiệm:

Mĩ thuật 2

Ngày giảng: 2/5/2018

TUẦN 32: TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG

I MỤC TI Ê U :

1 Kiến thức:

- Bước đầu làm quen với nghệ thuật điêu khắc

2 Kỹ năng:

- Có thói quen quan sát nhận xét các pho tượng thường gặp

3 Thái độ:

- Yêu mến và giữ gìn những tác phẩm tượng, thích học giờ tập nặn tạo dáng

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1.Giáo viên:

- Giáo án, tranh ảnh về tượng, tượng Bác Hồ

- Tranh tượng trong sách phóng to

- Một vài bức tượng đơn giản

2 Học sinh:

- Sách mĩ thuật, vở tập vẽ, tranh ảnh sưu tầm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:

1/ Bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh: (1’)

2/ Bài mới:

- Giới thiệu bài mới: (1’)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 4

Tìm hiểu

về tượng

- Giới thiệu về một số tượng nhỏ đã

chuẩn bị

? Thế nào là tượng

? Nhân vật nào được tạc tượng

? Ngoài tượng người con vật nào

được đúc tượng

? Những chất liệu nào được dùng làm

tượng

? Tượng làm bằng cách nào

? Tượng thường được đặt ở đâu

? Ở nước ta tượng nhiều nhất là

tượng gì

? Kể tên những tượng mà em biết

2.HĐ2:(15’)

Thực hành

- Giới thiệu các bức tượng trong sách

giáo khoa

? Tên các bức tượng

? Chất liệu

? Nơi cất giữ

? Tại sao gọi là tượng cổ

- Gợi ý một số đề tài để học sinh

chọn lựa và vẽ tranh

- Sưu tầm tranh ảnh chụp tượng

dán vào vở thực hành

3.HĐ3: (4’)

Nhận xét

- Nhận xét chung giờ học

- Nhận xét bài vẽ của học sinh nếu

hoàn thành

- Khen ngợi khuyến khích học sinh

- Đánh giá học sinh qua các câu trả

lời

- Khối hình, tạc trong không gian

- Anh hùng, người có công với Tổ Quốc, Bác Hồ, Phật

- Voi, ngựa

- Xi măng, gỗ, đá, đồng

- Đúc, tạc, đắp

- Viện bảo tàng, chùa, quảng trường

- Tượng phật

- Tượng phật hiếp tôn giả, chùa Tây Phương, chất liệu gỗ Tượng cổ

- Tượng Võ Thị Sáu, chất liệu đồng, của Diệp Minh Châu, đặt viện bảo tàng mĩ thuật Việt Nam

- Tượng có từ lâu, truyền từ đời này sang đời khác

- Thực hành vẽ tranh theo ý thích

Trang 5

3.Củng cố-Dặn dò: (1’)

- Hệ thống bài học

- Quan sát bình đựng nước

- Chuẩn bị đồ dùng cho giờ học sau

Mĩ thuật 3

Bài 32: Tập nặn tạo dáng TËp nÆn hoÆc, xÐ d¸n h×nh d¸ng ngêi

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- HS nhận được hình dáng người đang hoạt động

2 Kỹ năng:

- Biết cách nặn,vẽ, xé dán

- Nặn, vẽ, xé dán, được hình dáng ngươì đang hoạt động

3 Thái dộ:

- Nhận biết vẻ đẹp sinh động về hình dáng người đang hoạt động

II.Chuẩn bị

1 Giáo viên :

- Tranh, ảnh về hình dáng hoạt động khác nhau của con người

- Một số bài vẽ của HS

2 Học sinh :

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy,màu vẽ Giấy thủ công, hồ dán

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

1.Kiểm tra đồ dùng (1p)

- GV kiểm tra đồ dùng cuả HS

- GV nhận xét

2.Bài mới.

a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

(5p)

- Gv giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý:

-Các nhân vật trong tranh đang làm gì?

-Động tác của từng người như thế nào?

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy,màu vẽ Giấy thủ công, hồ dán

- Hs quan sát

- 1HS

- 2 HS

- Đầu, mình, chân, tay

Trang 6

- Em hãy kể tên các bộ phận chính của

con người?

- GV gọi một HS làm mẫu một số tư

thế hoạt động

-Khi đứng thì đầu, tay, chân như thế

nào?

- Khi ngồi thì tay, chân như thế nào?

- Khi đi tay, chân như thế nào?

- Khi chạy thì đầu, thân, tay, chân như

thế nào?

+ GVKL: Khi đi, đứng, ngồi, chạy,

nhẩy… thì các bộ phận (đầu, thân,

chân,tay) của người sẽ thay đổi phù

hợp với tư thế hoạt động, phù hợp với

các công việc đang làm

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn cách nặn

vẽ xé dán: (5p)

- GV minh họa, hướng dẫn:

+ Cách xé, dán:

- Chọn giấy nền, giấy cho các bộ phận:

đâu, thân, chân, tay và các hình ảnh

- Xé các bộ phận ( tỉ lệ phù hợp)

- Xé các hình ảnh khác;

- Sắp xếp hình vẽ lên giấy nền, điều

chỉnh cho phù hợp với các dáng hoạt

động rồi dán hình

+ Cách vẽ:

- Vẽ các bộ phận phù hợp với các dáng

hoạt động

+ Cách nặn:

- Nhào đất cho dẻo:

- Nặn đầu, thân, chân, tay;

- Dính, ghép các bộ phận lại thành

hình người

- Tạo dáng người thành các hoạt động:

đi, đứng, chạy, nhẩy…

- GV cho HS bài của HS năm trước

- Tổ chức cho HS thực hành GV nói

rõ bài này các em chỉ chọn một trong

- Khác nhau về hình dáng, màu sắc, đặc điểm

- HS quan sát bạn làm mẫu các dáng, nhận xét

- 4- 5 HS

- HS nghe theo dõi

- HS theo dõi GV làm mẫu

- HS thực hành, chọn một trong ba hình thức trên để thực hành

- Có thể vẽ thêm một số hình ảnh khác

để tạo thành chủ đề như : đá bóng, nhảy dây, chơi bi, kéo co…cho thêm

Trang 7

ba hình thức trên để thực hành

d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

(5p)

- Gợi ý HS nhận xét,về:

+ Cách vẽ hình dáng, tư thế hoạt động

+ Cách sắp xếp theo chủ đề

+Cách vẽ màu.(tươi sáng, rõ đặc điểm)

+ Em thích bài nào ? Vì sao ?

3.Củng cố -Dặn dò (1p)

- Hệ thống bài,

- Nhận xét giờ học,

- Chuẩn bị bài sau

sinh động

- HS trưng bày bài,

- Nhận xét bài

- Nghe và theo dõi

Mĩ thuật 4

Bài 32: Vẽ trang trí T¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Giúp HS thấy được vẻ đẹp của chậu cảnh qua sự đa dạng về hình dáng và cách trang trí

2 Kỹ năng:

- Biết cách tạo dáng và trang trí được chậu cảnh theo ý thích

3 Thái độ:

- Có ý rhức bảo vệ và chăm sóc cây cảnh

II.Chuẩn bị

1 Giáo viên :

- Tranh, ảnh một số chậu cảnh

- Hình gợi ý cách vẽ

- Một số bài vẽ của HS

2 Học sinh :

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ, tẩy

Trang 8

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu

1.Kiểm tra đồ dùng (1p)

- GV kiểm tra đồ dùng của HS

- GV nhận xét

2.Bài mới.

a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

(5p)

- GV giới thiệu tranh, ảnh một số chậu

cảnh, nêu câu hỏi gợi ý:

- Em có nhận xét gì về hình dáng, màu

sắc, cách trang trí của các chậu cảnh ?

- Họa tiết trang trí trên chậu cảnh là các

hình gì?

- Các họa tiết nào trang trí trên chậu ?

- Màu sắc như thế nào ?

- Nêu các bộ phận của chậu cảnh?

- Có thể trang trí vào các bộ phận nào

của chậu cảnh?

- Em hãy kể tên một số kiểu dáng chậu

cảnh mà em biết ?

+ GV bổ sung: Chậu cảnh có rất nhiều

hình dáng khác nhau, loại thì miệng

rộng, đáy thu lại, loại thì miệng và đáy

bằng nhau, loại thì dáng tròn … Nét tạo

dáng thân chậu cũng khác nhau, cái thì

nét cong, cái thì nét thẳng Trang trí cũng

rất đa dạng, nhiều hình, nhiều vẻ

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn cách tạo

dáng và trang trí chậu cảnh: (5p)

- GV yêu cầu HS đọc mục 2 SGK

- Em hãy nêu lại các bước vẽ ?

- GV vừa nêu vừa minh họa lại các bước

vẽ

- Hướng dẫn HS cách trang trí và cách

chọn màu để vẽ sao cho phù hợp có đậm,

có nhạt

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ, tẩy

- Quan sát và trả lời

-Khác nhau về hình dáng (cái cao, cái thấp, cái to, cái nhỏ, có loại thân tròn, miệng rộng đáy thu),khác nhau

về màu sắc và các họa tiết trang trí

- Hoa, lá, con vật, phong cảnh…

- Đa dạng, nhiều hình, nhiều vẻ

- Miệng, thân, đáy

- Có thể trang trí vào tất cả các phần của chậu cảnh

- 4-5 HS

- Nghe GV nói

- 2 HS đọc và nêu cách vẽ:

+ Phác khung hình và vẽ trục + Tìm tỉ lệ các bộ phận

+ Vẽ phác các nét chính

+ Vẽ chi tiết và tạo dáng cho chậu cảnh, và vẽ màu theo ý thích

- HS quan sát GV minh họa

Trang 9

- Nêu yêu cầu bài tập:

- GV cho HS quan sát một số bài của HS

năm trước

- Tổ chức cho HS thực hành

- GV quan sát và giúp HS hoàn thành

d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

(5p)

- Gợi ý HS nhận xét,về:

+ Cách tạo dáng chậu cảnh (cân đối )

+ Cách trang trí ( đẹp, đơn giản)

+ Em hãy xếp loại các bại vẽ ?

3.Củng cố -Dặn dò (1p)

- Hệ thống bài,

- Nhận xét giờ học,

- Quan sát các đồ vật trong gia đình và

tập vẽ

- HS quan sát mẫu vẽ hình cân đối vào VTV4

- HS chọn dáng chậu cảnh đơn giản

để tạo dáng và trang trí

- HS trưng bày bài,

- Nhận xét bài

Mĩ thuật 5

Bài 32:Vẽ theo mẫu

VẼ TĨNH VẬT (Vẽ màu)

I Mục tiêu.

1 Kiến thức:

- Biết cách quan sát và so sánh nhận ra đặc điểm của mẫu

2 Kỹ năng:

Trang 10

- Vẽ được hình và vẽ màu theo mẫu

- Tập vẽ Quả hoặc lọ hoa

II.Chuẩn bị đồ dùng.

1.Giáo viên

2.Học sinh.

- Bút chì ,màu vẽ ,vở tập vẽ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1 Kiểm tra đồ dùng.(1p)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của

hs

2 Bài mới

* Giới thiệu bài :

Giới thiệu qua tranh ảnh

a Hoạt động 1: Quan sát,nhận

xét (5p)

- GV bày mẫu vẽ và gợi ý HS nhận

xét:

+ Tỉ lệ chung của mẫu vẽ?

+ Vật nào đứng trước,vật nào đứng

sau?

+ Độ đậm nhạt của mẫu như thế

nào ?

+ Hình dáng đặc điểm của

lọ,hoa,quả, ?

- GV cho HS xem 1 số bài vẽ của

HS

- GV nhận xét/ bổ sung

b Hoạt động 2: Hướng dẫn cách

vẽ (5p)

- GV yêu cầu HS nêu các bước vẽ

theo mẫu

- Gv nhận xét ,nêu lại :

+ Vẽ khung hình của lọ hoặc quả

+ Tìm tỉ lệ các bộ phận,phác hình

- HS lấy sách vở ,đồ dùng

- HS quan sát và nhận xét:

- Cao thấp,to nhỏ,

- Quả đứng trước,lọ hoa đứng sau

- Độ đậm nhạt: Quả cam màu xanh đậm hơn lọ màu trắng

- HS quan sát và nhận xét

- HS trả lời các bước vẽ đã học

Trang 11

+ Vẽ chi tiết.

+ Vẽ màu

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng

dẫn

c Hoạt động 3:Hướng dẫn HS

thực hành: (18p)

- GV nêu yêu cầu HS vẽ bài

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS

quan sát tìm ra đặc điểm của mẫu,

ước lượng tỉ lệ

các bộ phận,tìm mảng đậm để vẽ

màu

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên

HS K,G,

d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh

giá: (5p)

- GV chọn 5 bài ở các mức độ khác

nhau để nhận xét

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung

* Củng cố - Dặn dò (1p)

- Nêu cách vẽ theo mẫu ?

- GV nhắc lại

- Nhận xét chung giờ học

- Chuẩn bị bài sau : trang trí cổng

trại ,lều trại

- HS vẽ bài theo mẫu,

+ Vẽ khung hình của lọ hoặc quả + Tìm tỉ lệ các bộ phận,phác hình + Vẽ chi tiết

+ Vẽ màu theo ý thích

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét

- HS lắng nghe

+ Vẽ khung hình của lọ hoặc quả + Tìm tỉ lệ các bộ phận,phác hình + Vẽ chi tiết

+ Vẽ màu theo ý thích

- HS lắng nghe dặn dò:

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	32,47 KB