tuần 24; ngày hội của bà mẹ cô giáo

- Hàng năm cứ vào ngày này, các bạn nhỏ thường tự mình làm những món quà nhỏ để tặng cô giáo, có bạn ra chợ mua hoa về tặng cô, có những bạn nhỏ ở nông thôn không có điều kiện mua ho[r]

CHỦ ĐỀ : ĐỘNG VẬT

(Thời gian thực hiện 4 tuần:Từ ngày 17/02/2020 đến 13/03/2020)

TUẦN 24 CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: NGÀY HỘI CỦA

BÀ, CỦA MẸ : 8/3( Thời gian thực hiện : từ ngày 02/03/2020 đến ngày 06/ 03/2020

Tuần thứ 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện 4 tuần:

Tên chủ đề nhánh 3: NGÀY HỘI 8/3

(Thời gian thực hiện:

TỔ CHỨC CÁC

ĐÓN TRẺ

- Cô đón trẻ vào lớp tham gia

vào các trò chơi theo ý thích của

trẻ

- Trò chuyện với trẻ về ngày 8/3

- Hoạt động theo ý thích

THỂ DỤC BUỔI SÁNG

+ Hô hấp: Hít vào thật sâu; Thở

ra từ t

+ Động tác tay: Co và duỗi tay,

vỗ 2 tay vào nhau (phía trước,

phía sau, trên đầu)

+ Động tác chân: Ngồi xổm,

Bước đầu làm quen với nội dung của chủ đề mới

Trẻ làm quen với chủ đề mới

Tạo tâm thế hứng thú cho trẻ khi đến trường

- Rèn luyện sức khỏe, pháttriển thể chất

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng

- Trẻ hiểu được ý nghĩa của việc tập thể dục đối với sức khỏe

Trang phục gọn gàng

Sức khỏe của trẻ tốt

- Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ

phép.Cô trao đổi tình hình chung của trẻ với phụ huynh

Cô cho trẻ quan sát tranh , băng , hình và trò chuyện cùng

trẻ:

+ Tranh , ảnh , băng hình về ngày 8/3

+Ngày đó là ngày của những ai?

+Những hoạt động trong ngày đó?

- Trò chuyện gợi mở trẻ:

+ Ngững hoạt động về ngày 8/3

Trẻ hoạt động theo ý thích của trẻ Cô quan sát trẻ chơi, nhắc

nhở trẻ chơi đoàn kết

1)Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài

“Bông hoa mừng cô” thực hiện theo người dẫn đầu sau đó

cho trẻ đi thường, đi chậm, đi nhanh, đi bằng gót, đi kiễng

gót, chạy nhanh, chạy chậm Sau đó cho trẻ đi về hàng

chuyển đội hình thành hàng ngang dãn cách đều nhau thực

hiện BTPC:

2)Trọng động:

+ Động tác tay: Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía

trước, phía sau, trên đầu)

+ Động tác chân: Ngồi xổm, đứng lên

+ Động tác bụng: Nghiêng người sang 2 bên

Chơi theo ý thích

Quan sát tranh

Trả lời theo gợi mở của

cô và theo ý hiểu của trẻ

Xếp hàng và thực hiện theo hiệu lệnh của cô

- Tập cùng cô

Dạ cô khi cô gọi tên

+ Xem sách tranh về ngày

hội của bà, mẹ, cô giáo

+ làm sách tranh về ngày hội

8/3/

Góc phân vai

+ Chơi mẹ con

+ Đóng vai cô giáo

- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi

- Trẻ nhận biết về ngày hội

- Trẻ hiểu được cấu tạo của cuốn sách và cách tạo

ra cuốn sách

- Trẻ biết phân vai và thực hiện vai chơi Biết kết hợptrong khi chơi

- Biết cách làm bưu thiếp tặng bà và mẹ

- Biết các bài hát về

- Đồ dùng các Khối xây dựng cácloại

Hàng rào, cây cỏ

- Giấy màu , bút vẽ, hồ dán, giấy trắng

- Tranh ảnh về ngày 8/3

- truyện tranh về hoạt động trong ngà 8/3

- Đồ chơi cô giáo

- Một số đồ dùng dạy học

- Bài hát

* Thỏa thuận chơi

Hôm náy có rất nhiều góc chơi thú vị cô sẽ cho chúng

mình chơi góc nhé: Góc phân vai, goc xây dựng, góc tạo

hình…

- Mọi ngày con hay chơi ở góc nào ? Hôm nay con có

muốn chơi ở góc chơi đó nữa không?

- Vì sao? Nếu chơi ở góc chơi đó con muốn chơi với bạn

nào?

- Con chưa được chơi ở góc chơi nào?

- Hôm nay con có muốn chơi ở góc chơi đó không?

Cô nhắc trẻ: Trong khi chơi các con phải như thế nào?

- Những bạn nào chơi ở góc xây dựng?

-Con sẽ xây gì vậy?

- Bạn nào sẽ chơi ở góc phân vai

- Con sẽ chơi gì ở góc?

- Vậy bây giờ ai thích chơi ở góc nào thì các con về đúng

góc đó chơi nhé, nhớ là không được tranh giành, phải

- Nếu trẻ về nhóm mà chưa thỏa thuận được vai chơi cô

đến và gợi ý trẻ thỏa thuận

Cô quan tâm hơn đến góc chơi xây dựng

* Nhận xét góc chơi

- Cho trẻ đi thăm quan các góc và nhận xét góc

3.Kết thúc

- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ

- Quan sát , lắng nghe

- Chọn góc chơi.vai chơi

- Thực hiện vai chơi

- Hứng thú chơi cùng cô

và bạn

- Chú ý Lắng ngheTích cực tham gia

- Quan sát và nhận xét sảnphẩm của nhóm bạn

- Lắng nghe

Thực hiện hứng thú Nhận xét bạn

Hướng thú

NỘI DUNG HOẠT

1 Hoạt động có chủ

đích:

- Quan sát thời tiết bầu

trời mùa xuân

- Biết giữ gìn môi trừơng sạch đẹp

Thỏa mãn nhu cầu chơi củatrẻ

Trẻ biết cách chơiChơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết cách chơi một số

Đồ chơi ngoài trời

Địa điểm sân bằng phẳng, rộng rãi, an toàn cho trẻ

Trang phục của trẻ gọn gàng dễ vận động

- Địa điểm, phấn vẽ

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi

- Một số đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Hoạt động có chủ đích

a.Quan sát bầu trời mùa xuân

Cô cho trẻ tập chung Cô kiểm tra trang phục , sức

khỏe của trẻ Cô nêu nhiệm vụ: Quan sát cây cối thiên

nhiên,thời tiết mùa xuân

+ Sân trường có những loại cây gì?

+ Cây đó có đặc điểm như thế nào?

+ Vì sao cây lại trụi lá?

- Cho trẻ quan sát và nhận xét cây mùa đông khác

cây mùa xuân ntn?

- Thời tiết mùa xuân ntn?

- Khi mùa xuân đến cây cối ntn?

+ Chúng mình sẽ nhật những chiếc lá rụng để môi

trường xanh sạch

+ Chúng minh sẽ dùng những chiếc lá cây để xếp hình

bông hoa tặng bà và mẹ nhân ngày 8/3 nhé

Cho trẻ xếp cô quan sát động viên khuyến khích trẻ

- Hướng dẫn trẻ vẽ trên sân

2.Trò chơi vận động

- Cô nêu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi cô giới thiệu lại

luật chơi và cách chơi cho trẻ (nếu là trò chơi mới)

- Trò chơi trẻ đã chơi rồi cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi

- Cô cho trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, đánh giá quá trình chơi của trẻ

3.Chơi tự do

Cho trẻ chơi tự do đồ chơi ngoài trời

Cây bàng,cây phượng,…

-Vệ sinh: trước khi ăn cơm

trưa - Rèn cho trẻ có thói quen rửa tay trước khi ăn.

- Hình thành kĩ năng rửa tay cho trẻ

- Trẻ có nề nếp trật tự và biết chờ đến lượt mình

- Nước

- Khăn mặt: Mỗi trẻ một chiếc

- Chậu

- Ăn trưa:

- Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồingay ngắn, không nói chuyện trong khi ăn

- Có thói quen nề nếp, lễ

phép:

+ Trên lớp: mời cô giáo, bạn bè trước khi ăn+ Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ, anh chị

-Bàn ghế

- Bát, thìa

- Chỗ ngồi

- Đĩa đựng cơm vãi

- Khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

* Giờ vệ sinh:

- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng Giới thiệu cho trẻ biết hoạt động

đó là giờ vệ sinh

- Cô trò chuyện với trẻ và giáo dục trẻ về tầm quan trọng cần

phải vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.Và ảnh hưởng của

nó đến sức khỏe của con người

- Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có 6 bước

- Cô hướng dẫn cách rửa mặt

- Cô thực hiện từng thao tác cho trẻ quan sát

- Cho trẻ lần lượt thực hiện

- Nhắc trẻ thực hiện nghiêm túc, không đùa nghịch, rửa tay, rửa

mặt sạch sẽ, không làm bắn nước ra quần áo, nền nhà và vào các

bạn

-Trẻ xếp thành hàng theo yêu cầu của cô

- Không chen lấn xô đẩy

- Lắng nghe, trả lời

cô : Nếu không vệ sinh thì vi khuẩn sẽ theo thức ăn vào trong cơ thể

-Trẻ chú ý quan sát cô

- Lần lượt trẻ lên rửa tay, lau mặt

Giờ ăn: Hát bài hát “Mời bạn ăn”

+ Trước khi ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, đúng vị trí.

- Giới thiệu đến giờ ăn trưa, giới thiệu món ăn

- Cô trò chuyện: Hôm nay các con ăn cơm với gì? Khi ăn phải

như thế nào? Các chất có trong thức ăn?

- Cô cho 3 trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn ở 3 tổ

- Cô chia ăn

- Cô mời trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn

+ Trong khi ăn:

- Cô quan sát , động viên khuyến khích trẻ ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh trong ăn uống: ăn châm,

nhai kĩ, không nói chuyện, không làm vãi cơm

- Chú ý đến trẻ ăn chậm

+ Sau khi ăn: Nhắc nhở trẻ ăn xong xúc miệng, lau miệng sạch

sẽ

* Giờ ngủ:

+ Trước khi ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ vào chỗ

nằm Cô sắp xếp chỗ nằm cho trẻ

+ Trong khi ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngay ngắn.không nói chuyện

trong giờ ngủ

- Tạo không khí thoải mái cho trẻ

- Cô đọc truyện cho trẻ nghe

- Chú ý những trẻ khó ngủ:

+ Sau khi ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác TD nhẹ nhàng.

Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ dậy, cô chải tóc, nhắc trẻ đi vệ sinh

- Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh

-Trẻ ngồi ngay ngắn

- lắng nghe

- Trả lời cô

- Nhận bát khi bạn chia

- trẻ mời cô, mời bạn+ Trẻ ăn

-Uống nước, xúc miệng, rửa tay, rửa mặt, đi vệ sinh

-Trẻ vào chỗ nằm

- Nằm ngay ngắn,

- Trẻ ngủ

- Trẻ ngủ dậy, đi vệ sinh

- Trẻ dậy chải tóc, đi

vệ sinh

TỔ CHỨC CÁC

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Vận động nhẹ, ăn quà

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét nêu gương cuối

ngày( Cuối tuần )

- Vệ sinh – trả trẻ

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân

của trẻ

- Cung cấp năng lượng,

- Cung cấp năng lượng, trẻ

có thói quen vệ sinh sạch sẽ

- Trẻ biết làm theo yêu cầu của cô

- Cung cấp kiến thức mới cho trẻ

- Củng cố lại kiến thức cho trẻ

- Trẻ nhớ tên thơ và hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ thuộc bài hát Mạnhdạn biểu diễn theo nhịpđiệu bài hát

.- Biết làm theo yêu cầu của cô

- Trẻ thuộc và tự tin mạnh dạn biểu diễn, hát múa theo khả năng

- Trẻ biết các tiêu chuẩnbé ngoan

- Biết tự nhận xét bảnthân, nhận xét bạn

- Động viên khuyến khích,nhắc nhở trẻ

- Nhớ và lấyđồ của mình trong tủ

- Động viên khuyến khích trẻ

- Bàn ghế, quà - Bàn ghế , quà chiều

- Sách vở KNS, sáp màu

- Tranh minh họa bài thơ

- Bài hát, nhạc và lời bàihát “Bông hoa mừng cô »

- Dụng cụ âm nhạc

- Đàn, dụng cụ âm nhac

-Bé ngoan, cờ

-Đồ cùng cá nhân

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh dưỡng

cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống

Cô giới thiệu nội dung hoạt động:

- Cho trẻ làm quen với sách: KNS

Cô cho trẻ ngồi vào bàn

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện Cô chú ý đến những trẻ còn chậm

- Rèn những trẻ còn yếu chưa nắm vững được bài học

- Cho trẻ ôn lại bài thơ “Bó hoa tặng cô”

- Cô cho trẻ ôn lại hoạt động Cô chú ý hướng dẫn động

viên trẻ học

- Ôn lại bài hát về chủ đề

Ôn bài hát đã hát về chủ đề

- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thực hiện Cô chú ý đến những trẻ còn chậm

- Cất đồ chơi đúng chỗ, sắp xếp đồ chơi gọn gàng

* Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần.

Cô cho từng trẻ tự nhận xét mình.Tổ, các bạn trong lớp

nhận xét bạn

- Cô nhận xét trẻ Tuyên dương những trẻ ngoan, giỏi,

động viên nhắc nhở những trẻ chưa ngoan cần cố gắng

Cho trẻ lên cắm cờ Phát bé ngoan cuối tuần

- Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép

- Lấy đủ đồ dùng các nhân của trẻ

- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ

của trẻ, về các hoạt động của trẻ trong ngày

- Trẻ ngồi vào chỗ và ănquà chiều

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn béngoan

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:

VĐCB: Nhảy lò cò 5m – Tung bóng lên cao và bắt bóng

Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Ngày vui 8/3

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết thực hiện vận động nhảy lò cò 5m

- Trẻ biết giữ thăng bằng khi nhảy lò cò

- Trẻ biết dùng lực của cánh tay và cổ tay tung bóng lên cao và bắt bóng

- Sân tập an toàn, sạch sẽ, bằng phẳng

III Tổ chức hoạt động

1.Ổn dịnh tổ chức

Cho trẻ hát “Ngày vui 8/3”

Các con có biết ngày 8/3 là ngày của

những ai không?

Vậy chúng mình sẽ làm gì để tặng bà

tặng mẹ nhân ngày 8/3

- Ngày của bà, mẹ, cô giáo

2.Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con hãy đi hái

những bông hoa thật đẹp để dành tặng

bà và mẹ nhé Chúng mình cùng tập bài

vận động Nhảy lò cò 5m – Tung bóng

lên cao và bắt bóng

3.Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Khởi động:

- Hát “ Ngày vui 8/3” kết hợp với đi

các kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

- Đội hình vòng tròn

- Đi bằng gót chân- Đi bằng mũi chân- Đi

* Hoạt động 2 : Trọng động:

+.Bài tập phát triển chung:

+ Động tác tay: Co và duỗi tay, vỗ 2

tay vào nhau (phía trước, phía sau, trên

đầu)

+ Động tác chân: Ngồi xổm, đứng lên

+ Động tác bụng: Nghiêng người sang

2 bên

+ Động tác bật : Bật tại chỗ

+ Vận động cơ bản:

- Giới thiệu vận động: Nhảy lò cò 3m

- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích

động tác:

+ Tư thế chuẩn bị: Đứng trước vạch

chuẩn bị, 2 tay chống hông

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh đứng

trên một chân trẻ co 1 chân lên lấy sức

của chân còn lại nhảy liên tục đến vườn

hoa hái một bông hoa mang về cắm

vào lọ

* Chú ý: Khi nhảy lò cò chỉ dùng 1

chân để nhảy còn chân kia phải giữ yên

cho đến đích khi lấy được hoa rồi thì

không phải nhảy lò cò nữa mà chạy

mang hoa về

- Cô làm mẫu lần 3

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét

- Cho trẻ thực hiện lần lượt

- Cho trẻ thi đua 2 bạn một, theo tổ

- Từng cặp thi đua

- Cô quan sát động viên khuyến khích

trẻ, sửa sai cho trẻ

+ Trò chơi vận động: Tung cao hơn

- Cô động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1, 2 vòng làm

chim bay

4.Củng cố

Hôm nay và các con vừa được học vận

động gì?

Cô nhận xét tuyên dương trẻ

Nhảy lò cò 5m – Tung bóng lên cao và bắt bóng

5.Kết thúc

Cho trẻ hát bài “Cô và mẹ”

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

………

Thứ 3 ngày 05 tháng 03 năm 2019 GIÁO ÁN PHÒNG HỌC THÔNG MINH

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học : Thơ “Bó hoa tặng cô”

Hoạt động bổ trợ: Bài hát” Bông hoa mừng cô; ngày vui 8/3”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài thơ: Bó hoa tặng cô

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Các cháu học sinh đi hái hoa tặng cô ngày 8/3, có các loài hoa: hoa cúc áo, hoa cối xay, hoa bìm bìm mỗi loại hoa có màu sắc khác nhau

2 Kĩ năng:

- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ

- PT khả năng ghi nhớ có chủ đích

- Biết yêu quý, kính trọng cô giáo, nghe lời cô giáo và chăm ngoan học giỏi để cô giáovui.

II CHUẨN BỊ:

1 Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho cô và trẻ:

- Tranh minh họa nội dung bài thơ,

- Một số hình ảnh của cô giáo khi đến lớp

Trò chyện về chủ đề đang tìm hiểu, về cô giáo của trẻ

- Trong tháng 3 này có một ngày rất ý nghĩa với các

bà , mẹ và cô giáo đó là ngày gì?

- Ngày 08/3

- Tự trả lời theo ý của trẻ

2 Giới thiệu:

- Hôm nay cô cùng các con học bài thơ “Bó hoa tặng

cô” để tặng cô giáo mình nhé

Lắng nghe

3 Nội dung:

* Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ:

- Hàng năm cứ vào ngày này, các bạn nhỏ thường tự

mình làm những món quà nhỏ để tặng cô giáo, có

bạn ra chợ mua hoa về tặng cô, có những bạn nhỏ ở

nông thôn không có điều kiện mua hoa đã ra vườn

nhà hái những đóa hoa trong vườn về để tặng cô giáo

của mình Cảm nhận được tình cảm chân thành mộc

mạc đó của các bạn nhỏ, nhà thơ Ngô Quân Miện đã

sáng tác bài thơ “ Bó hoa tặng cô “ để nói về điều đó

đấy, các bạn hãy nghe cô đọc bài thơ này nhé

- Đọc cho trẻ nghe toàn bộ bài thơ làn 1:

+Nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả

Lắng nghe

Chú ý lắng nghe cô

- Tóm tắt ND: Ngày 8/3 là ngàyquốc tế phụ nữ, các

bạn nhỏ đi hái hoa tặng cô Bạn thì hái hoa cúc áo,

bạn thì hoa cối xay, hoa bìm bìm lấy dây tơ hồng

cuốn thành bó hoa thật xinh mamg đến tặng cô

- Cô đọc bài thơ lần 2 bằng tranh minh họa:

- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài thơ

- Cô đọc lần 3: Bằng tranh chữ to: Cho trẻ nhắc lại

tên bài thơ, tên tác giả

+ Câu hỏi 1:Bài thơ vừa rồi có tên là gì?

1: Bông hoa tặng cô

2: Bó hoa tặng cô

3: Cây hoa tặng cô

+ Nhà thơ Ngô Xuân Miện sáng tác? Đúng hay sai?

1: Đúng

2: Sai

+ Các bạn nhỏ đã làm gì để tặng cô giáo?

+ Vào ngày gì mà các bạn lại tặng hoa cho cô giáo?

1: 20/11

2: 8/3

3: 20/10

+ Bó hoa của các bạn có những hoa gì?

1: Hoa cúc,cối xay,rong giềng, bìmbìm, dây tơ hồng

2: Hoa hồng

3: Hoa sen

+ Các bạn thấy sao khi tặng hoa cho cô giáo?

+ Cô giáo có vui không? Tình cảm của cô giáo đối

- Hồi hộp, chẳng nóiđược câu nào