- Nhu cầu đi lại là vấn đề tất yếu của mỗi người, các con đường ở địa phương em đều được trải nhựa, rất thuận tiện cho việc đi lại.Bên cạnh đó vẫn còn nhiều trường hợp vi phạm luật l[r]
Trang 1Trường THCS Trường Long HòaKIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
Năm học: 2018 – 2019
Môn thi: Ngữ văn 9 Thời gian: 120phút (không kể thời gian chép đề)
ĐỀ:
I Phần đọc- hiểu:(3 điểm)
Câu 1:Em hãy trình bày thế nào là phương châm về lượng, phương châm cách
thức?(1đ)
Câu 2:Xác định phương châm hội thoại liên quan đến mỗi thành ngữ sau: (2đ)
- Nói như đấm vào tai
- Dây cà ra dây muống
- Ông nói gà, bà nói vịt
- Nói có sách, mách có chứng
II Làm văn: (7 điểm)
Câu 1: Viết đoạn văn ngắn, nêu suy nghĩ của em về việc thực hiện trật tự an toàn giao
thông ở địa phương em hiện nay (2đ)
Câu 2: Viết bài văn thuyết minh về “cây lúa Việt nam”, có sử dụng yếu tố miêu tả và
một số biện pháp nghệ thuật khác trong văn bản (5đ)
- HẾT -
Trang 2HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM
MÔN: NGỮ VĂN 9
NH: 2018-2019
Đáp án và thang điểm
I
1 - Phương châm về lượng: Khi giao tiếp, cần nói cho có nội
dung, nội dung của lời nói phải đáp ứng đúng yêu cầu của cuộc giao tiếp, không thiếu, không thừa
- Phương châm cách thức: Khi giao tiếp, cần chú ý nói ngắn gọn, rành mạch; tránh cách nói mơ hồ
0.5
0.5
2 Các phương châm hội thoại liên quan đến mỗi thành ngữ
+ Nói như đấm vào tai (liên quan phương châm lịch sự)
+ Dây cà ra dây muống (liên quan phương châm cách thức)
+ Ông nói gà, bà nói vịt (liên quan phương châm quan hệ)
+ Nói có sách, mách có chứng (liên quan phương châmvề chất)
0.5 0,5 0,5 0,5
Làm văn
II 1
Đoạn văn ngắn, nêu suy nghĩ của em về việc thực hiện trật
tự an toàn giao thông ở địa phương em 2.0
a Đảm bảo thể thức của một đoạn văn 0.25
b Xác định đúng vấn đề nghị luận : trách nhiệm của tuổi trẻ
c.Triển khai hợp lý nội dung đoạn văn, vận dụng tốt các thao tác lập luận
HS có thể viết theo hướng sau:
- Nhu cầu đi lại là vấn đề tất yếu của mỗi người, các con đường ở địa phương em đều được trải nhựa, rất thuận tiện cho việc đi lại.Bên cạnh đó vẫn còn nhiều trường hợp vi phạm luật lệ an toàn giao thông với những nguyên nhân:
+ Lái xe nhưng không có bằng, chạy hàng 2, hàng 3…
+ Sử dụng rượu, bia khi tham gia giao thông
+ Phóng nhanh, vượt ẩu, rú ga vào đêm khuya…
- Vi phạm về an toàn giao thông thường dẫn đến nhiều hậu quả xấu như: hư hỏng tài sản, ảnh hưởng đến tính mạng của mình và của người khác
1.0
Trang 3Các cấp có thẩm quyền cần có biện pháp xử lý nghiêm những trường hợp vi phạm Mỗi người cần thể hiện trình độ hiểu biết, trình độ văn minh của mình để giữ vững danh hiệu văn hóa của xã nhà
d Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng về vấn
đ.Chính tả, dùng từ đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả, chuẩn
ngữ pháp của câu, chuẩn ngữ nghĩa của từ 0.25
2
Bài văn thuyết minh về “cây lúa Việt nam”, có sử dụng yếu tố miêu tả và một số biện pháp nghệ thuật khác trong văn bản.
5.0
a Đảm bảo cấu trúc của một bài văn thuyết minh
c Triển khai các luận điểm nghị luận: vận dụng tốt các thao
tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng
Những nét chính về nội dung:
Giới thiệu chung về cây lúa và tầm quan trọng của nó đối với
Sự chăm sóc và phát triển của cây lúa:
+ Người nông dân phải chuẩn bị đất thật kỉ trước khi gieo hạt (cày, bừa…)
+ Các giai đoạn chuẩn bị giống.Các giai đoạn chăm sóc cây lúa ( từ cây mạ nhổ lên rồi đem cấy, sự phát triển theo từng giai đoạn của cây lúa, tùy vào giống lúa ngắn hay dài ngày…) + Hiện nay nước ta có thêm nhiều giống lúa mới cho năng suất cao
+ Công việc thu hoạch lúa của người nông dân hiện nay cũng
đỡ vất vả hơn Giá trị kinh tế ổn định hơn
Tác dụng của hạt lúa:
+ Các loại lúa nếp được dùng để chế biến nhiều loại bánh khác nhau( bánh chưng, bánh giày, xôi…)Hạt gạo là nguồn lương thực chính mỗi ngày, từ người nghèo cho đến những người giàu có
+ Từ xưa cây lúa đã có ảnh hưởng đối với thơ ca, hội họa…(
nêu dẫn chứng)
2,0
1.0
Nêu suy nghĩ của em về ý nghĩa của cây lúa đối với người
d Sáng tạo: có cách diễn đạt độc đáo; suy nghĩ, kiến giải mới
mẻ về nội dung hoặc nghệ thuật của bài văn thuyết minh 0.25
đ.Chính tả: đảm bảo những quy tắc về chuẩn chính tả, dùng
Trang 4Tổng điểm: 10.0
Lưu ý:
- Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm
- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có ý tưởng riêng và giàu chất văn