Tuần 11: Ngày hội của các thầy cô giáo

- Để hiểu hơn về công việc của các cô thì hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu về ngày hội của các thầy cô giáo nhé.. - Vâng ạ.[r]

ĐÓN TRẺ - Tạo mối quan hệ giữa cô và

- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ

- Rèn trẻ thói quen tập thể dụcsáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thểdục sáng, không xô đẩy bạn

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết dạ khi cô điểm danh

- Sân tập an toàn, bằng phẳng

- Sổ theo dõi trẻ đến nhóm lớp

NGHỀ NGHIỆP

Từ ngày 16 /11 đến 11/12/2020

NGÀY HỘI CỦA CÁC THẦY CÔ GIÁO

Từ ngày 16 /11 đến 20/11 /2020

HOẠT ĐỘNG

- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ

cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trò chuyện trao đối với phụ huynh về tình

hình của trẻ

-Giới tiệu với trè về lớp học của mình

-Nhắc trẻ chào cô ,chào bố mẹ

- Thực hiện

- Trò chuyện

- Chú ý nghe

- Trẻ chào cô ,chào bố mẹ

1 Khởi động : trẻ đi thành vòng tròn vừa đi

vừa hát bài “ Cô và mẹ” Đi kết hợp các

kiểu chân

Đi thành vòng tròn đi các kiểu chân:

Đi băng mũi bàn chân,đi băng gótchân,đi khom lưng,chạy nhanh,chạychậm

2 Trọng động

Bài tập phát triển chung:

-Hô hấp : Gà gáy

-Tay: Tay đưa ra trước xoay cổ tay

- Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục.

- :Bụng: Quay người sang 2 bên.

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Góc xây dựng:

+ Xây dựng trường học

* Góc phân vai:

+ Chơi làm cô giáo- học sinh

* Góc tạo hình:

+ Chơi với các dụng cụ âm

nhạc và phân biệt các âm

- Biết xây trường học

- Biết phân vai chơi theo gợi ý của cô

- Biết thao tác đúng vai chơi

- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau

để tạo thành một số dụng

cụ nghề

- Biết lật giở trang sách

- Biết 1 số đồ dùng trong các nghề khác nhau

- Trẻ thuộc và nhớ những bài hát có nội dung chủ đề

- Biết cách chăm sóc cây cùng cô

- Hứng thú với nội dung-Biết về đúng vị trí góc

- Tranh ảnh về người thân tronggia đình

Giấy vẽ, màu tô

- Gạch, khối gỗ hình chữ nhật, hình tam giác

- Bài hát, dụng

cụ âm nhạc

- Bộ đồ dùng cho các nghề khác nhau

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- Cho hát bài hát : Cô và mẹ

- Trò chuyện về cô giáo của bé

- Các con hãy kể cho cô nghe về cô giáo của con?

2 Nội dung:

- Cô giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây

dựng; góc tạo hình; góc âm nhac.,

+ Góc đóng vai các con đóng vai: Đóng cô giáo và học

- Cô cho trẻ tự nhận các vai chơi

- Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách chơi và một

số kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Cô tạo tình huống và gợi ý trẻ cách giải quyết tình

- Tự lựa chọn nguyên liệu để thực hiện

- Nhận xét các bạn trong nhóm

- Lắng nghe

TỔ CHỨC CÁC

- Quan sát thời tiết các hiện tượng

nắng, mưa, gió, mây…của ngày

hôm đó

+ Kể chuyện , đọc thơ , câu đố

các bài có nội dung về chủ để

- Trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên

- Biết thời tiết của ngày hôm nay như thế nào

- Trẻ biết được một sô hoạt động của con người

- Mũ, áo trang phục gọn gàng, phù hợp với buổi dạo chơi

2.TCVĐ: Trò chơi: Mèo đuổi

chuột, Chi chi chành chành,

- Rèn luyện khả năng vậnđộng cho trẻ

- Yêu thích các trò chơi dân gian

- Biết chơi trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi

- Chơi đoàn kết với cácbạn

- Trẻ hứng thú chơi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1.Hoạt động có chủ đích:

Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị ốm,

đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu dạo chơi

quanh sân trường

- Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ

+ Chúng mình hãy nhìn lên bầu trời xem hôm

nay bầu trời như thế nào?( Nắng hay mưa, trời

nhiều mây hay trong xanh?)

- Với thời tiết như vậy con người có hoạt động

gì? Cô gợi ý cho trẻ: Trời tạnh râm mát cả nhà tổ

chức đi chơi, đi thăm quan hay về thăm ông bà,

người thân

- Vậy gia đình con sẽ đi chơi ở đâu vào ngày

nghỉ cuối tuần?

- Giáo dục trẻ yêu quí, biết ơn ông bà, cô giáo

- Cho trẻ kể chuyện , đọc thơ , câu đố các bài có

nội dung về chủ để

- Không ạ

- Trẻ quan sát và đưa nhận xét:

-Trời hôm nay nắng ( Râm mát; có mây, )

- Trẻ kể về các hoạt động của con người( đi học, thăm ông bà, )

- Đi thăm ông bà, cô giáo,

- Trẻ lắng nghe

- Đọc thơ, hát và kể chuyện cùng cô

2 Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột, Chi

chi chành chành,

- Cô nêu tên trò chơi, luật chơi cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cho trẻ chơi 4 – 5 lần Chú ý quan sát trẻ chơi

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ sau giờ hoạt

động

- Giáo dục trẻ ý nghĩa của các trò chơi dân gian

- Cô bao quát trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ

- Tạo cho trẻ không khí vui vẻ khi chơi

- Thực hiện

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)

- Cho trẻ chơi tự do

- Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngoài

trời

- Trẻ chơi hứng thú

TỔ CHỨC CÁC

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn.

- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn

cá, lạc

- Phòng ngủ của trẻ thoáng mát, sạch sẽ

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Phản, chiếu, gối của trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Ăn trưa.

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho

số lượng trẻ

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến

từng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn

Trong khi ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc,

hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn

uống Ăn hết xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ

ăn nhanh hơn)

* Sau khi ăn.

- Nhắc trẻ vệ sinh sau khi ăn

2 Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay

giật mình, khóc, những trẻ hay đi vệ sinh theo

nhu cầu

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào

đúng nơi quy định Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Trẻ thực hiện rửa tay

Vận động nhẹ , ăn quà chiều

Chơi hoạt động theo ý thích ở

các góc tự chọn

Nghe đọc thơ, truyện , đồng

dao có nội dung về chủ đề

Tết trung thu

Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

Phát bé ngoan cho trẻ

Trả trẻ

Trẻ được tiếp xúc với các

đồ chơi Biết cách chơi rèntính độc lập cho trẻ

- Nhận biết và thực hiện theo đúng yêu cầu

- Hứng thú nghe và hiểu nội dung bài thơ, truyện ,đồng dao

Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ

- Vui vẻ về với gia đình

Đồ chơi các góc

- Cô thuộc các bài thơ, câu truyện, bàiđồng dao

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục

dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện ,

câu đố có nội dung về chủ đề Biểu diễn những

bài thơ , bài hát đã học

- Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi,

trò chơi Và thực hiện chơi

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên

- Trao đổi với phụ huynh về hoạt động một

ngày của trẻ tại trường

- Nhắc trẻ chào cô giáo và người thân

- Ngồi vào chỗ và ăn quà chiều

- Kể tên bài trẻ biết Đọc lại

- Lắng nghe cô đọc trò chuyện cùng cô

+ VĐCB: Chạy 15 m liên tục theo hướng thẳng.

- Rèn kỹ năng quan sát lắng nghe và ghi nhớ cho trẻ.

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II – CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

+ Các con ơi! Cô giáo làm công việc gì?

+ Cô giáo con tên là gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, ngoan ngoãn, nghe

lời cô giáo

- Cô giáo dạy học ạ.

- Cô Lừng ạ

- Lắng nghe

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Trường mầm non Thủy An của chúng

mình chuẩn bị tổ chức cuộc thi “ Bé khỏe, bé

ngoan” để chào mừng ngày hội 20/ 11 đấy Chúng

mình cùng tham gia nhé

- Để tham gia được cuộc thi này chúng mình phải

cùng nhau luyện tập bài tập: “chạy 15m liên tục

Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?

Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

+ Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải như thế

nào?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa

hát bài: “Em tập lái ô tô”.Kết hợp đi các kiểu đi

theo hiệu lệnh của người dẫn đầu.

* Hoạt động 2: Trọng động

+ Bài tập PTC: Cho trẻ thực hiện các động tác

cùng cô:

-Tay: Tay đưa ra trước xoay cổ tay

- Chân(ĐT nhấn mạnh): Đứng lên ngồi xuống liên tục.

- Bụng: Quay người sang 2 bên.

- Bật: Bật chân sáo

+ Vận động cơ bản: Chạy 15m liên tục theo

hướng thẳng.

- Cô giới thiệu vận động

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác: Các

con ạ! Cuộc thi “Bé khỏe bé ngoan” đòi hỏi các bé

phải vượt qua được 1 đoạn đường, chúng mình phải

chạy lien tục theo đường thẳng sao cho thật khéo léo

không dẵm chân lên vệ đường, khi chạy chúng ta

chạy nhanh mắt nhìn về phía trước

- Rồi ạ

- Chú ý

- Không được rời nhau

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Cho trẻ lên tập thử

+ Cô làm mẫu lần 3:

+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

- Khi trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ

thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

+ Trò chơi vận động: Con bọ dừa.

- Cô cho trẻ quan sát mũ bọ dừa

- Cô giới thiệu tên trò chơi

-Hứng thú chơi trò chơi

-Nhẹ nhàng đi về lớp

4 Củng cố:

- Hỏi lại trẻ tên vận động

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương

- Nhắc lại tên vận động

5 Kết thúc:

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực hiệ

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học:

Thơ: Cô giáo của con.

Hoạt động bổ trợ : - Hát “ Cô và mẹ”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

-Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Nói về công việc và tình cảm của cô giáo đối với học sinh Cô giáo là người dạy dỗ học sinh và cô rất yêu quý học sinh của mình.-Trẻ biết đọc thơ cùng cô.

2 Kỹ năng:

-Dạy trẻ đọc hết cả câu thơ, không ngọng

-Bước đầu thể hiện điệu bộ, nét mặt, cảm xúc khi đọc thơ cùng cô

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo

- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi

- Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát: “ Cô và mẹ”.

- Đàm thoại về nội dung bài hát:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Lúc ở nhà mẹ là ai?

+ Khi đến trường cô giáo như ai?

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, học giỏi, yêu quý cô

- Cô như mẹ hiền.

2 Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu với trẻ: Các con ạ hàng ngày cô giáo

đến lớp dạy dỗ và chăm sóc chúng mình bằng tình

cảm thật ấm áp Và điều đó được thể hiện trong một

bài thơ rất hay đấy: Bài thơ: Cô giáo của con, của

- Trẻ chú ý lắng nghe

nhà thơ : Hà Quang

Chúng mình cùng lắng nghe nhé!

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc bài thơ với giọng đọc tình cảm, cử

chỉ, điệu bộ

+ Giới thiệu nội dung bài thơ: Nói về công việc và

tình cảm của cô giáo đối với học sinh Cô giáo là

người dạy dỗ học sinh và cô rất yêu quý học sinh

của mình

- Lần 2: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

minh họa nội dung bài thơ

+ Cô giới thiệu tranh bìa, tên bài thơ

+ Trò chuyện về nội dung các bức tranh

+ Đọc thơ cho trẻ nghe

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

+ Bài thơ nói về điều gì?

+ Mỗi khi đến lớp cô giáo như thế nào?

+ Cô giảng bài như thế nào?

+ Giọng cô thế nào?

+ Cô yêu những bạn nào?

+ Mọi người có yêu cô giáo không?

- Nghe cô đọc bài thơ

- Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe

- Lắng nghe

- Bài thơ: Cô giáo của con

- Sáng tác: Nhà thơ Hà Quang

- Nói về cô giáo dạy dỗ họcsinh

- Cô cười thật tươi

- Cô say sưa giảng bài

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cùng cô 2- 3 lần

- Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, nghe lời cô

giáo

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân

- Trẻ chú ý lắng nghe

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ tên bài thơ: Chúng mình vừa học bài thơ gì?

- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Bài thơ: Cô giáo của con

5 Kết thúc:

- Cho trẻ đọc bài đồng dao “ Nhớ ơn” - Trẻ đọc bài đồng dao

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 18 tháng 11 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

- Trò chuyện tìm hiểu về ngày hội của các thầy cô giáo Hoạt động bổ trợ: - Hát “ Cô và mẹ”.

- Thơ: “ Bó hoa tặng cô”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày 20 / 11 là ngày nhà giáo Việt Nam, ngày hội của thầy cô giáo

- Trẻ biết các hoạt động trong ngày 20 /11.

2 Kỹ năng:

- Cung cấp vốn từ , phát triển khả năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ

- Rèn kỹ năng tạo hình

3 Giáo dục – Thái độ :

- Giáo dục trẻ biết kính trọng, biết ơn, quý mến, lễ phép đối với thầy cô giáo

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng của cô và của trẻ:

- Tranh ảnh có nội dung về ngày 20 / 11: Múa hát , tặng quà cho cô giáo

- Tranh ảnh các thầy cô giáo đang giảng bài

- Bài hát “ Cô và mẹ”, Bài thơ “ Bó hoa tặng cô”

+ Công việc hằng ngày của các cô là gì?

+ Trong trường còn có những cô giáo nào?

+ Tình cảm của con dành cho các cô như thế nào?

- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng cô giáo

- Yêu quý cô giáo

2 Giới thiệu bài:

- Để hiểu hơn về công việc của các cô thì hôm nay

chúng mình cùng tìm hiểu về ngày hội của các thầy

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Bó hoa tặng cô” Sau đó

trò chuyện cùng trẻ:

+ Bài thơ nói đến ngày gì?

+ Ngày 20/ 11 là ngày hội của ai?

+ Cô giáo làm nghề gì?

+ Công việc của nghề giáo viên là làm gì?

Cô giới thiệu: Các thầy cô giáo làm nghề giáo viên

Công việc đó có ý nghĩa vô cùng to lớn Đó là dạy

dỗ truyền thụ cho các con những kiến thức, vốn

sống, nhân cách, lễ giáo.Đó là những điều cần phải

có và đủ để các con trở thành chủ nhân tương lai của

đất nước sau này

Vậy để đền đáp công ơn đó của các thầy cô giáo

Chúng mình phải làm gì? Và làm như thế nào?

* Hoạt động 2: Trò chuyện về các hoạt động

trong trong ngày 20 / 11:

- Các con thấy hàng năm cứ vào ngày 20 /11 trên cả

nước đều nô nức tổ chức các hoạt động để chào

mừng

- Vậy chúng mình có biết đố là những hoạt động gì

không?

- Cho trẻ kể theo trí nhớ của trẻ

- Sau đó cô cho trẻ quan sát băng cô chuẩn bị.Cô gợi

- Các bạn đang hát múa chào mừng ngày 20/11

- Học giỏi giành nhiều bé

- Các bạn nhỏ luôn chăm ngoan, nghe lời cô giáo, thi

đua học tốt, giành nhiều bé ngoan để chúc mừng các

cô nhân ngày 20/11

* Hoạt động 3: Luyện tập :

- Trò chơi 1: “Chọn quà”

+ Cô chuẩn bị quà , hoa… cô chia trẻ thành 2 đội

Khi có hiệu lệnh trẻ lần lượt ở 2 hàng lên nhảy qua

vòng lấy một món quà hoặc một bông hoa chạy lên

cắm vào lọ hặc để vào giỏ quà của đội mình

+ Tổ chức cho trẻ chơi

+ Nhận xét trò chơi

- Trò chơi 2: “Ai tô giỏi”

+ Cách chơi : cô phát cho mỗi trẻ một bức tranh, cho

trẻ ngồi về chỗ Trong vòng một bản nhạc trẻ tô màu

tranh cô giáo của mình

- Cho trẻ nhắc lại nội dung bài học: Trò chuyện tìm

hiểu về ngày hội 20/11

- Củng cố, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Nhắc lại nội dung đã học

5 Kết thúc:

- Cho trẻ hát bài hát: Cô và mẹ

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác

- Hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

………

Thứ 5 ngày 19 tháng 11 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: TOÁN

Xác định phía trước, phía sau của bản thân.

Hoạt động bổ trợ: - Hát “Cô và mẹ”

- Thơ: Cô giáo của con

I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ xác định được các hướng trước, sau so với bản thân trẻ

- Biết công việc của cô giáo