Giáo án chính tuần 20 : Mùa Xuân : Năm học 2020- 2021

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định - Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích về các góc chơi, vận động, chơi trò chơi nhẹ nhàng.. - Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày tết q[r]

- Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi trong lớp.

- Trò chuyện với trẻ về ngày tết quê

em

- Trẻ biết tập đều đẹp theo cô

- Tạo tâm lý sảng khoái cho trẻ bước vào mọi hoạt động trong ngày

- Theo dõi chuyên cần trẻ

- Cô đến sớm

dọn về sinh,thông thoángphòng học

Trẻtrò chuyệncùng cô

- Sân tập rộngrãi, sạch sẽ, antoàn

-Sổ theo dõichuyên cần,bút

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích về các

góc chơi, vận động, chơi trò chơi nhẹ nhàng

- Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày tết quê em

2 Ổn định tổ chức – Kiểm tra sức khỏe

- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.

a Khởi động:

- Xoay cổ tay và vai

b Trọng động:

+ Động tác 1: Hít vào, thở ra

+ Động tác 2:Hai tay đưa cao, hạ xuống

+ Động tác 3: Đứng nghiêng người sang bên

+ Động tác 4: Bật về các phía

c Hồi tĩnh:

- Làm động tác chim bay, cò bay để thả lỏng chân tay

- Cô nhận xét, tuyên dương

- GD: Trẻ có ý thức tập thể dục, rèn luyện thân thể

- Thả lỏng chân tay

- Trẻ dạ cô

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

*Chơi thao tác vai:

Chơi bán hàng tết: hoa quả

bánh kẹo, gia đình, nấu ăn

*Chơi HĐVĐV: Xếp,

lắp ghép vườn hoa, chợ tết

*Góc nghệ thuật:

Vẽ, tô màu vườn hoa,

mâm ngũ quả, Hát các bài

hát về chủ đề

* Góc sách: Xem sách

tranh ảnh về hoạt động

diễn ra trong ngày tết

* Góc thiên nhiên :

- Tưới cây,chăm sóc

cây

- Nhặt lá

- Trẻ nhập vai chơi

và thao tác với vaichơi

- Trẻ phối hợp vớinhau theo nhóm chơiđúng cách khi chơi từthỏa thuận đến nộidung chơi theo sự gợi

ý của cô

- Biết đóng bác bánhàng, biết chơi gia đình,nấu ăn

- Trẻ biết liên kếtnhóm chơi thể hiệnđược vai chơi tuần

tự, chi tiết

- Trẻ biết phối hợpvới nhau xếp lắp ghépvườn hoa, chợ tết

- Biết sử dụng đồdùng, đồ chơi để thựchiện nhiệm vụ chơi

- Trẻ biết cách giởsách tranh

- Trẻ biết tạo ra cácsản phẩm theo chủ đềtheo yêu cầu của cônhờ sự giúp đỡ củacô

- Trẻ mạnh dạn tự tinhát múa

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên

- Đồ chơi phục vụ ở cácgóc chơi

- Bộ đồ lắp ghép

- Tranh ảnh

-Nước

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định gây hứng thú.

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về ngày tết quê em

2 Nội dung

a Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc

- Góc thao tác vai : Chơi bán hàng tết: hoa quả bánh

kẹo, gia đình, nấu ăn

- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hôm nay con muốn

chơi ở góc nào? Ở góc đó con chơi như thế nào?

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình

sẽ chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết

không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con

phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

b Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc,

bổ xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên

kết các góc chơi, vai chơi

c Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

- Nhận xét ở từng góc : gợi ý cho trẻ nhận xét vai chơi

của nhóm ở các góc chơi, động viên, khích lệ trẻ

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ quan sát vàlắng nghe

- Chọn góc chơi

- Trẻ nhẹ nhàng vềgóc chơi mà trẻchọn

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết các thao tácrửa tay

- Trẻ hiểu vì sao phảirửa tay đúng cách trước

và sau khi ăn, sau khi đi

vệ sinh, lau miệng saukhi ăn

- Nước sạch,bàn ăn, khăn

ăn, các mónăn

- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất

- Bàn ăn, đồăn

* Ngủ trưa: Cho trẻ đi vệ

sinh, lau miệng, đi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

* Vận động,Ăn phụ:

Trẻ ngủ dậy cho trẻ đi vệsinh, vận động ăn quà chiều

- Trẻ biết rửa tay đi vệ sinh trước khi ăn

- Bài vận động, đồ ăn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

*Vệ sinh:Cho trẻ vệ sinh, rửa tay: Cô giới thiệu

các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô

* Tổ chức cho trẻ ăn:- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.,cô bao quát giúp

đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

sinh

- Trẻ ăn

- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất

* Tổ chức cho trẻ ngủ

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể

xảy ra

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc

- Trẻ ngủ

*Tổ chức cho trẻ vận động, ăn phụ

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh rửa tay, vệ sinh, vận

động,ăn quà chiều

- Trẻ đi vệ sinh, vận động , ăn quà chiều

A TỔ CHỨC CÁC

- Thích được chơi cùngvới cô và bạn

- Thỏa mãn nhu cầu chơicủa trẻ

- Câu hỏi đàmthoại

- Góc chơi, đồdùng phục vụtrò chơi

Ăn

chính

* Ăn chính: Vệ sinh rửa

tay, rửa mặt

- Cho trẻ vào bàn ăn, cô

khuyễn khích trẻ ăn ngon

miệng, ăn hết suất của

Chơi,

trả

trẻ

- Biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét, nếu gương

cuối ngày, cuối tuần

- Cho trẻ làm thao tác vệ

sinh cá nhân trước khi về

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân

đúng chỗ Biết chào cô,

chào các bạn khi về

- Trẻ biết hát, tự tin thểhiện

- Biết tự nhận xét mình,bạn

- Biết chào cô chào bạnkhi về

- Các bài hát

- đồ dùng cánhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

* Hoạt động chung:

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì? Nếu trẻ

không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng

- Hoạt động góc: chơi theo ý thích

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

* Ăn chính:

- Cô cho trẻ vệ sinh

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, cô khuyễn khích động viên

trẻ ăn hết suất

- Cho trẻ đi vệ sinh, dọn dẹp

- Trẻ đi vệ sinh

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

* Chơi tập- Trả trẻ: Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét- nêu gương cuối ngày- tuần

+ Cô mời từng tổ, cá nhân nhận xét, cô nhận xét trẻ

- Tổ chức cắm cờ, phát bé ngoan cuối tuần

- Vệ sinh: Rửa mặt, tay, chải tóc, chỉnh sửa quần áo gọn

gàng trước khi trả trẻ

- Trả trẻ: Cô phát đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào khi về

- Trẻ biết đi trong đường hẹp.

- Trẻ biết chơi trò chơi: Bóng tròn to

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng nhanh nhẹn, mạnh rạn, tự tin

- Rèn sự khéo léo cuả đôi chân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Trò chuyện gây hứng thú

- Cô cho trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi” - Trẻ hát

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về mùa gì?

* Giáo dục trẻ: Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với thời

tiết để bảo vệ cơ thể, đồng thời tập thể dục thường

xuyên để cơ thể dẻo dai và khỏe mạnh

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ dạy các con VĐCB “Đi trong đường

hẹp” TCVĐ “ Bóng tròn to”

3 Hướng dẫn tổ chức:

a Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu ” kết

hợp các kiểu đi: lên dốc, xuống dốc, qua hang, chạy

nhanh, chạy chậm…Hướng dẫn trẻ về đội hình vòng

- Cô cho trẻ tập các động tác phát triển chung

- Tay: 2 tay đưa sang ngang hạ xuống

- Chân: Đứng dậm chân tại chỗ (ĐTNM)

- Bụng: Nghiêng người sang bên

- Bật: Trẻ bật tại chỗ

* Vận động cơ bản: Đi trong đường hẹp

+ Cô giới thiệu vận động: “Đi trong đường hẹp”

+ Cô thực hiện mẫu lần 1: Chậm, không phân tích

+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác

+ Cô đứng trước vạch chuẩn bị, hai tay chống hông, mắt

nhìn thẳng, thẳng lưng Cô đi trong đường hẹp thật

khéo léo sao cho không dẫm chân lên vạch

- Mùa xuân đến rồi

- Tập theo cô cácđộng tác

- Trẻ chú ý nghe

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe

- Quan sát

+ Cô thực hiện lại lần 3.

+ Mời 2 trẻ lên tập mẫu

+ Cho trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ thi đua theo tổ

- Cô chia trẻ thành 2 nhóm đi trong đường hẹp lên lấy

bóng bỏ vào giỏ Cô quan sát nhắc trẻ đi trong đường

hẹp không chạm vạch, chỉ lấy một quả bóng đặt vào

giỏ

- Cô quan sát theo dõi sửa sai cho trẻ khi thực hiện

* Trò chơi vận động: “Bóng tròn to”

- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất giỏi cô thưởng cho

lớp mình 1 trò chơi các con có thích không?

- Trò chơi của cô có tên là “Bóng tròn to”

- Cô phổ biến cách chơi: Các con sẽ cầm tay nhau thành

vòng tròn.Khi cô nói “Bóng tròn to”,các con sẽ dang

rộng tay thành quả bóng thật to nhé

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ

- Cô nhận xét sau chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng thả lỏng tay chân.

4 Củng cố- Giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của

trẻ):……….

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

……… Thứ 3 ngày 19 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC:

Kể truyện: Mùa xuân đã về

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về mùa xuân

I MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nhớ tên chuyện tên tác giả

- Trẻ biết kể lại chuyện theo gợi ý của cô, phát âm rõ ràng rành mạch

2 Kỹ năng:

- Rèn khả năng mạnh dạn, tự tin

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, giúp trẻ trả lời rõ ràng

3 Thái độ.

- Giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn, vâng lời cha mẹ

- Trẻ yêu thích môn văn học

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Máy tính, ti vi

- Hình ảnh minh họa bài thơ “Mùa xuân đã về”

- Tranh ảnh về mùa xuân

2 Địa điểm tổ chức:

- Tại phòng học

III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức – Trò chuyện gây hứng thú.

- Cô cho trẻ xem tranh về mùa xuân và trò chuyện

cùng trẻ

- Bức tranh vẽ cảnh mùa gì?

- Mùa xuân có những hoa gì?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan, yêu thiên nhiên cây cối hoa

đã về” Các con hãy lắng nghe cô kể nhé.

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô kể chuyện diễn cản

- Cô kể lần 1: kể chuyện diễn cảm

- Cô giới thiệu tên câu truyện: “Mùa xuân đã về” của

tác giả “Phạm Hoan”

- Lần 2: Cô kể kết hợp hình ảnh minh họa

* Giảng nội dung: Câu chuyện kể về gia đình nhà sóc

đến mùa xuân ra khỏi hang đi lễ hội mùa xuân, mua

hoa và hạt dẻ về trang hoàng nhà cửa

b Hoạt động 2: Đàm thoại .

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Của tác giả nào?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Mùa gì về trong câu chuyện?

- Gia đình sóc đi đâu?

- Sóc con đã chọn mua gì?

- Gia đình nhà sóc mua hoa và hạt dẻ về làm gì?

- Giáo dục trẻ: Cô giáo dục trẻ yêu mùa xuân, biết giúp

bố mẹ con việc vừa sức

c Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện

- Cô cho cả lớp kể lần lượt từng bạn theo gợi ý của cô

- Cô gọi trẻ lên kể theo ý hiểu

- Cô chú ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ

* Trò chơi: Gieo hạt nảy mầm

- Cô giới thiệu tên trò chơi: “Gieo hạt nảy mầm”

- Cô giới thiệu cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng

tròn chơi và đọc theo bài “Gieo hạt” khi đến câu cuối

cùng tất cả ngồi xuống xao tay làm lá rụng

-Vâng ạ

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát và lắng nghe

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô chơi cùng trẻ, quan sát trẻ, động viên trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ sau trò chơi

4 Củng cố.

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Giáo dục trẻ qua bài: Các con phải biết ngoan ngoãn

như bạn sóc, biết giúp đỡ người lớn những việc làm

vừa sức mình

5 Nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Nhận xét và động viên trẻ

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

-Mùa xuân đã về

-Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về : Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của

trẻ):……….

Thứ 4 ngày 20 tháng 01 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Nhận biết: Nhận Biết vị trí trên dưới

Hoạt động bổ trợ: Thơ: Cây đào

I Mục đích -yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được vị trí trên và dưới

- Trẻ biết chơi trò chơi “Xem ai nhanh” và “Ai nói đúng” cùng cô

- Bóng bay, cây đào, búp bê.

- Câu hỏi đàm thoại

2 Địa điểm tổ chức:

- Tại phòng học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn đinh tổ chức: Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề.

- Cô cho trẻ đọc bài thơ: Cây đào

- Vừa rồi các con vừa đọc bài gì?

- Bài thơ nói về cây gì nhỉ?

- Cây đào ra hoa vào dịp nào?

* Giáo dục trẻ: Chăm ngoan giúp đỡ bố mẹ những công

việc vừa sức chuẩn bị cho ngày tết

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng nhận biết phía trên và

phía dưới nhé

3.Hướng dẫn tổ chức:

a Hoạt động 1: Nhận biết vị trí trên- dưới

- Cô có một món quà cho các con đấy

- Cô đưa ra món quà là cây đào và hỏi trẻ:

- Đây là cây gì?

- Trên cây đào có treo quả gì?

- Cô cho trẻ phát âm bóng bay- phía trên

- Cô cho cả lớp, tổ, cá nhân phát âm

- Còn dưới gốc đào người ta trang trí gì vậy?

- Đúng rồi đó là những dây kim tuyến trang trí dưới gốc

cây cho đào thêm đẹp đấy

- Cho trẻ phát âm “phía dưới.”

- Cho cả lớp,tổ,nhóm cá nhân trẻ phát âm

b Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập

*Trò chơi 1: Ai nói đúng

- Cô giới thiệu tên trò chơi: “ Ai nói đúng”

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

+ Cách chơi: cô cầm bóng bay giơ lên cao cho trẻ nói

phía trên, cô lại hạ xuống dưới cho trẻ nói phía dưới

+ Luật chơi: Bạn nào nói sai thì lắng nghe các bạn và

nhắc lại cho đúng nhé!

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Cô quan sát và chơi cùng trẻ

- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi

* Trò chơi 2: Xem ai nhanh

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Xem ai nhanh

- Cô giới thiệu cách chơi

+ Các con sẽ quan sát xung quanh lớp xem những đồ vật

gì ở bên trên và những đồ vật gì ở bên dưới

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét sau khi chơi

- Cô giáo dục trẻ qua bài: chăm chỉ học tập để bố mẹ,

ông bà vui lòng

5 Nhận xét- tuyên dương

- Cô nhận xét cả lớp, nhận xét một số cá nhân xuất sắc

- Động viên trẻ học chưa tốt cố gắng trong các hoạt

động tiếp theo

dưới

-Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của

trẻ):……….

Thứ 5 ngày 21 tháng 01 năm 2021

Tên hoạt động: Xếp Hình: Xâu vòng xanh đỏ

Hoạt động bổ trợ : Hát bài “Chúc mừng sinh nhật ”

- Giáo dục trẻ yêu quý các sản phẩm của mình làm ra

- Biết cất giữ đồ dùng đồ chơibgọn gàng đúng nơi quy định

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Dây xâu có thắt nút, hạt vòng màu đỏ, màu xanh

- Rổ con đựng hạt

- Giá để trưng bày

2.Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ xúm xít quanh cô

2 Giới thiệu bài

- Các con ơi hôm nay là sinh nhật bạn búp bê cô

có gửi cho bạn búp bê một món quà chúng mình

- Trẻ xúm xít quanh cô

-Trẻ chú ý lắng nghe

có biết đó là món quà gì không ?

Để biết xem điều bí mật trong món quà cô gửi

đến bạn búp bê là gì Cô mời các con cùng ngồi

xuống và khám phá cùng cô nhé

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát vật thật

- “Trốn cô”.Hú Hòa

- Các con ơi, cô có cái gì đây cả lớp

- Các con thấy chiếc vòng này như thế nào ?

- Chiếc vồng được xâu bằng những hạt màu gì?

- Đây là chiếc vồng được xâu bằng những hạt

màu đỏ và màu xanh thật đẹp để tặng xinh nhật

bạn búp bê nhé

b Hoạt động 2: Cô làm mẫu.

- Cho trẻ chơi trời tối trời sáng

- Cô đưa ra rổ hạt vòng có lỗ và dây xâu rồi hỏi

trẻ

- Cô có gì đây ?

- Cho trẻ gọi tên các hạt vòng và giới thiệu các

hạt vòng đều có lỗ, còn sợi dây có một đầu được

thắt nút

- Cô làm mẫu lần 1:

- Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa giải thích cách

xâu vòng

- Các còn ạ muốn xâu được vòng thì một tay cô

cầm gì đây nhỉ

- Đúng rồi tay phải cô cầm dây cô cầm sợi dây để

thừa một đoạn vừa đủ để xâu, tay btrái cô sẽ lấy

một hạt màu đỏ, cô luồn dây xâu qua lỗ của hạt

sau đó cô vuốt xuống cuối dây Cô lại lấy thêm

- Trẻ ngồi xung quanh cô

- Trẻ nhắm mắt lại

- Đẹp ạ

- Màu đỏ và màu xanh ạ

-Trẻ nhắm mắt lại

- Dây xâu và hạt vòng ạ

- Trẻ đọc dây xâu , hạt vòng

- Chú ý quan sát

- Trẻ chú ý quan sát

- Dây xâu ạ

- Trẻ chú ý nghe