a) Các giá trị trong bảng được cho theo từng khoảng. b) Tính số trung bình cộng:.. Tính số trung bình cộng.[r]
Trang 1LUYỆN TẬP: SỐ TRUNG BÌNH CỘNG
Bài 1: Thống kê thời gian giải cùng một bài tập của học sinh lớp 7 (tính theo
phút) được ghi lại ở bảng sau:
10 5 8 8 9 7 8 9 14 8
5 7 8 10 8 8 10 7 14 8
9 8 9 9 9 9 10 5 5 14 a) Dấu hiệu là gì? Có tất cả bao nhiêu giá trị khác nhau ?
b) Lập bảng tần số Tính số trung bình cộng, tìm mốt của dấu hiệu
Bài giải
a) Dấu hiệu quan tâm là “Thời gian giải một bài toán của học sinh lớp 7”
Có tất cả
b) Lập bảng tần số
Giá trị (x) Tần số (n) Tích (x.n) Số TBC
258
8, 6 30
8
o
M
N = 30 Tổng = 258
Bài 2:
Đo ngẫu nhiên chiều cao (tính theo cm) của 100 học sinh khối 6, thu được kết quả như sau:
Chiều cao (sắp xếp theo khoảng) Tần số (n)
N = 100 a) Bảng trên có gì khác so với các bảng tần số đã biết ?
b) Tính số trung bình cộng trong trường hợp trên
Bài giải
a) Các giá trị trong bảng được cho theo từng khoảng
b) Tính số trung bình cộng:
Trang 2Chiều cao Giá trị trung bình
(x)
Tần số (n)
Các tích (x.n)
Số TBC
13268
132, 68 100
N = 100 Tổng: 13268
BÀI TẬP VỀ NHÀ
Đo ngẫu nhiên chiều cao (tính theo cm) của 20 bé trai tròn 2 tuổi thuộc cùng
một khu vực sống, thu được kết quả như sau:
88 91 89 91 88 93 92 90 92 90
91 93 92 88 93 89 91 93 88 91 a) Dấu hiệu là gì ?
b) Lập bảng tần số Tính số trung bình cộng Tìm mốt của dấu hiệu
Các em làm bài tập và gửi vào địa chỉ :
tranthithuhien0810@gmail.com
doan210113@gmail.com
caominhhiep2901@gmail.com
Chúc các em học tốt !