giáo án tuần 19 : Tết và mùa xuân

Trong thời gian chờ đợi bố mẹ đến đón, cô nên cho trẻ chơi tự do với một số đồ chơi dễ cất hoặc cho trẻ cùng nhau xem truyện tranh… - Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất đồ ch[r]

Tuần thứ 19 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : THẾ GIỚI THỰC VẬT

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4 tuần; Tên chủ đề nhánh 3: Tết và mùa xuân Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Tạo mối quan hệ giữa

GV và phụ huynh, giữa

cô và trẻ

- Rèn kỹ năng tự lập, gọngàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viết

- Kiểm tra các ngăn tủ để tư trang của trẻ

- Cho trẻ chơi với “ Lịchcủa bé”

- Cho trẻ xem tranh tròchuyện về chủ đề

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi -Bảng : Lịch của

- Giáo dục trẻ ý thức rènluyện thân thể để có sức

- Sân tập

- Đĩa nhạc -Kiểm tra sức khoẻtrẻ

Từ ngày 30/12/2019 đến ngày 07 tháng 02 năm 2020

Từ ngày 13/01 Đến ngày 17/01/2020

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông bà, bố

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô gợi ý trẻ quan sát và về thời gian, thời

tiết trong ngày, gắn ký hiệu lên bảng

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót chân, đi

bằng mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy chậm,

- Trẻ biết chơi theo nhóm, chơi cùng nhau.

-Trẻ biết nhập vai thể hiện hành động chơi

- Đồ chơi bán hàng

- Trang phục

- Góc chơi xây dựng xây dựng

Xây dựng vườn hoa, công viên, khu vui chơi

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếpcạnh những khối gỗ, gạch

để tạo thành, vườn hoa, hàng rào v v

- Các khối gỗ, nhựa, bộ đồ lắp ghép

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, câyxanh

Góc nghệ thuật -Tạo hình : Nặn, vẽ,

cắt dán, tô màu tranh các loại thực phẩm cótrong ngày tết

-Âm nhạc: Hát, múa,

vận động các bài hát

về chủ đề Chơi với dụng cụ âm nhạc

- Trẻ biết cách vẽ, xé, dán, tô màu tranh

- Trẻ mạnh dạn, tự nhiên

- Bút, màu, giấy cho trẻ vẽ

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu,giấy màu, hồ dán, kéo v…v

-Trang phụ, dụng

cụ âm nhạc

Góc học tập: Xem

sách tranh truyện, kể chuyện theo tranh về chủ đề

+ Làm sách tranh về các hình ảnh ngày tết

+Sao chép từ

- Trẻ biết cách giở sáchcẩn thận, không nhàu nát

và biết cách giữ gìn sáchvở

- Một số tranh ảnh

về các loại hoa

-Bìa, bút màu, bút viết,

- Tranh lô tô, thẻ số

- Góc thiên nhiên:

Chơi với cát, nước, sỏi Chăm sóc cây,

- Trẻ thích lao động, yêuquý chăm sóc, bảo vệ cây

- Cát, sỏi, bình tưới

và dụng cụ chơivới cát nước…v.v

- Cho trẻ hát, vận động bài “ Sắp đến tết rồi” và

trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong từng

góc

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu hỏi:

Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy về góc

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở.Động

viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi

- Quan sát vườn rau

- Trẻ quan sát vườn rau của trường, nói được tên, đặc điểm nổi bật của các loại rau trong vườn

-Phát triển các giác quancho trẻ, rèn kỹ năng quan sát và đàm thoại

- Giáo dục trẻ yêu quý người lao động

- Địa điểm, nội dung trò chuyện

- Trang phục cô và trẻ

+ Quan sát vườn hoa,trò chuyện thời tiết mùa xuân

- Trẻ biết tên, đặc điểmcủa một số loại hoa, vàtrò chuyện về thời tiếtmùa xuân

- Rèn kỹ năng lao độngđơn giản cho trẻ

- Có ý thức chăm sócbảo vệ cây

- Địa điểm qs và nội dung qs Câu hỏi đàm thoại

+Rau cải có những gì? Màu gì? Là loại rau ăn gì?

+ Rau cải chế biến thành món gì?

-Tương tự cho trẻ quan sát và gợi trẻ nói đặc

điểm của rau xu hào, rau ngót

-Để có vườn rau đẹp phải làm như thế nào?

- Để làm vườn phải có dụng cụ gì?

3 Củng cố- GD : Chúng mình qs gì?

- GD trẻ chăm sóc vườn rau

- Đứng xung quanh cô-QS và lắng nghe.Trẻ vừa đi vừa hát

- Vườn rau, rau cải, xu hào, rau

xà lách, …rau ngót,…

- Có thân, lá, màu xanh, là loại rau ăn lá,

-Nấu canh, luộc, sào,…

- Phải làm đất- Trồng rau, chămsóc nhổ cỏ, tưới cây, bón

phân…

-Bình tưới nước, …-Vườn rau

1.Ổn định: Tập trung trẻ

2 Giới thiệu buổi đi dạo

- Nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi dạo

3 QS và đàm thoại

- Cho trẻ vừa đi vừa hát “Ra chơi vườn hoa”

- Quan sát và đàm thoại : Con nhìn thấy gì ? Có

những loại hoa gì? Con nhận xét gì về hoa hồng?

Hoa đồng tiền? ( Đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ nó

đặc điểm cấu tạo màu sắc của hoa, lá, cành)

- Vườn hoa đẹp nhờ có ai chăm sóc? Người làm

vườn làm gì?

3 Củng cố- GD : Chúng mình vừa qs gì?

- GD trẻ ý thức chăm sóc bảo vệ, không bứt cành

bẻ lá, khong ngắ hoa mà bảo vệ hoa cho hoa luôn

đẹp, mang hương thơm đến cho mọi người

- Đứng xung quanh cô-QS và lắng nghe

-Trẻ vừa đi vừa hát

- Trẻ có kỹ năng lao

động trong thiên nhiên

- Xô, chậu, gáo múcnước

- Giáo dục ý thức kỷ luật

-Địa điểm chơi

Chơi tự do - Trẻ chơi đoàn và chia

sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơi đảmbảo an toàn cho bảnthân

- Đồ chơi ngoài sân sach sẽ , an toàn

- Chúng mình cùng vẽ trên sân các cây hoa mà

Luật chơi: Phải làm đúng theo yêu cầu, nếu sai

phải ra ngoài một lần chơi

Cách chơi: Khi cô nói cây cao, trẻ phải đứng

kiễng chân và đồng thời hai tay giơ lên cao, cô

nói “ Cỏ thấp, trẻ phải ngồi xuống hai tay để xuôi

phía dưới

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.Sau mỗi lần chơi cô

nhận xét và động viên trẻ

4.Củng cố: Hỏi trẻ tên trò chơi

- GD trẻ ý thức tổ chức, tính kỷ luật khi tham gia

Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn

- Cô bao quát trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, biết nhườngnhau

động ăn

Vệ sinh - Rèn thói quen vệ sinh

trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng, - Tạo không khí vui vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một số hành vi văn mình khi ăn như: ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to, không làm rơi vãi, ho hoặc hắt hơi phải che miệng, biết mời cô và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc

ăn

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ

Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh bàn dễ

dàng

- Cô giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ ăn ngay

khi còn ấm

- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen văn

minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho trẻ

nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát ru

êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho trẻ)

khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình huống có

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúng nơi quy định, vệ sinh, lau mặt

- Trẻ biết cách sử dụng máy tính Trẻ biết chọn các trò chơi và biết cách chơi

- GD trẻ tiết kiệm điện ( tắt máy khi không sử dụng)

- Phòng máy tính sạch sẽ, an toàn

Lao động, lau dọn

và cất bớt đồ chơi của chủ đề đã học

- Trẻ biết vệ sinh giá đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng

- Rèn kỹ năng lao động

- Giáo dục trẻ ý thức vệ sinh, sự ngăn lắp gọn gàng

- Khăn lau sạch sẽ

- nước sạch

- Hoạt động góctheo ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ý thíchtrong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồ dùng,

đồ chơi gọn gàng, đúngnơi quy định

- Một số đồ dùng,

đồ chơi

- Nguyên liệu , học liệu trong các góc

Trả trẻ

Vệ sinh- trả trẻ

- Tạo cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ , có những ấn tượng tốt với lớp, với cô với bạn để hôm sau trẻ lại thích đến trường

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn

bè, bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trao đổi tình hình của trẻ

- Bảng bé ngoan, cờ

đỏ ( Phiếu bé ngoan)

- Tư trang, đồ dùng

cá nhân của trẻ

- Cô giới thiệu và hướng dẫn trẻ cách mở máy,

- Cô phân công theo nhóm,

+ Cho trẻ thực hiện (Cô quan sát trẻ làm, động

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong

góc âm nhạc ôn bài hát về chủ đề Cô quan sát và

giúp đỡ trẻ khi cần

- Góc học tập- sách cho trẻ xem tranh kể chuyện

“ Quả bầu tiên”

- Trẻ chọn góc chơi theo ý thích

- Chơi cùng bạn trong các góc

- Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu các

gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo cho trẻ

tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ cắm cờ đỏ

lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày), cuối tuần cô

tặng trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau mặt,

rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho gọn gang,

sạch sẽ Trong thời gian chờ đợi bố mẹ đến đón,

cô nên cho trẻ chơi tự do với một số đồ chơi dễ

cất hoặc cho trẻ cùng nhau xem truyện tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất đồ

chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào cô

giáo, chào các bạn trước khi ra về

- Cô trao đổi với, gia đình một số thông tin cần

thiết trong ngày về cá nhân trẻ

- Trò chuyện và nêu gương việctốt của bạn và của mình, trẻngoan được cắm cờ (cuốingày), tặng bé ngoan (Cuốituần)

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình Trẻ chào cô giáo, bạn

bè, bố mẹ lễ phép trước khi ravề

+ VĐCB: Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Thang leo hình chữ A cao 1,5 m; Nhạc bài hát về chủ đề thế giới thực vật

2 Địa điểm tổ chức: Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.

2 Giới thiệu bài

- Sắp đến tết rồi gia đình nào cùng lau dọn nhà cửa

để đón tết, với những khu vực cao phải dùng

thang, hôm nay chúng mình cùng học bài vận

động cơ bản “ trèo lên xuống thang” thật khéo léo

nhé!

3 Hướng dẫn

3.1.Hoạt động 1: Khởi động.

-Trẻ khởi động: đội hình vòng tròn theo nhạc bài

hát “ Mùa xuân đến rồi”, kết hợp đi các kiểu đi

3.2.2 Vận động cơ bản

- Giới thiệu VĐ: Treò lên xuống thang.

- Cô thực hiện mẫu lần 1

- Cô thực hiện mẫu lần 2 kết hợp giải thích:

+Tư thế chuẩn bị: Đứng trước thang

+ Khi thực hiện: 2 tay bám vào gióng thang, đặt

chân phải lên gióng thang đầu tiên và trèo lên, tiếp

tục đặt chân trái lên gióng thang phía trên và tay

phải bám lên gióng thang tiếp theo Cứ như vậy

trèo phối hợp chân nọ tay kia Khi đến gióng thang

trên cùng xoay người đưa lần lượt từng chân sang,

chân phải bước xuống thì dịch tay trái xuống dưới,

chân trái bước xuống thì dịch tay phải xuống Cứ

như vậy trèo xuống lần lượt chân nọ tay kia đến

gióng thang cuối cùng Tập xong đi về cuối hàng

- Cô mời bạn khá lên thực hiện thử

( Cô nhấn mạnh : trèo phối hợp chân nọ tay kia)

- Lần lượt cho cả lớp thực hiện

- Lần 2 thi đua giữa bạn gái và bạn trai trên hai

con đường hẹp

3.2.3 Trò chơi vận động: Chạy tiếp sức.

- Giới thiệu tên trò chơi “Chạy tiếp sức”

- Luật chơi: Các bạn thỏ và rùa phải chạy qua

vòng tròn để cắm cờ, đội nào về trước là thắng

- Cách chơi: Các bạn đứng đầu tiên chạy mang

một vật, chạy qua vòng tròn để cắm cờ, rồi chạy

về đập vào tay bạn thứ 2 và đứng xuống cuối

hàng…Cứ như vậy bạn cuối cùng của tổ nào về

- Giáo dục trẻ yêu thích môn thể dục.

5 Kết thúc.

-Nhận xét tuyên dương

-Chuyển hoạt động

thang”; Trò chơi chạy tiếp sức

* Đánh giá trẻ hằng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng của trẻ):

Thứ 3 ngày 14 tháng 01 năm 2020

Tên hoạt động: KPKH: Tìm hiểu về tết nguyên đán

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “Bốn mùa”

I Mục đích – yêu cầu

2 Kĩ năng

- Rèn khả năng quan sát chú ý, ghi nhớ có chủ định

- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ

3.Thái độ

- Dạy trẻ biết yêu quý, quan tâm, chúc tết ông bà, bố mẹ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn ngày tết cổ truyền của dân tộc

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô và trẻ

- Một số sile hình ảnh về ngày tết

- Các bài hát: Cùng múa hát mừng xuân; tết đến rồi, mùa xuân ơi

- Lô tô hoa quả, món ăn ngày tết

- Cô và trẻ chơi trò chơi “Bốn mùa” Cô gọi tên

các mùa trẻ nói và làm động tác thể hiện thời tiết

các mùa

+ Mùa đông - lạnh lẽo

+ Mùa hè - nóng bức

+ Mùa thu - Lá rụng

+ Mùa xuân - ấm áp quá!

2.Giới thiệu bài

- Mùa xuân đã đến rồi, chúng mình cùng hát ca

đón chào mùa xuân (Hát bài cùng múa hát mừng

xuân)

- Mùa xuân có ngày gì vui nhất, đặc biệt nhất mà

tất cả mọi người đều háo hức mong chờ, tất cả

mọi người đều được nghỉ học, nghỉ làm để sum

họp cùng gia đình?

- Trẻ chơi

- Trẻ tìm nhóm có số lượng theoyêu cầu và đặt thẻ số tươngứng

3.1 Hoat động 1: Trò chuyện về ngày tết

Nguyên Đán

- Chúng mình vừa chơi trò chơi về các mùa, vậy

một năm có mấy mùa? Bao nhiêu tháng?

- Cho trẻ xem clip “Chợ tết”

- Con có nhận xét gì về quang cảnh ngày tết?

(Thời tiết, cây cối, đường phố đông vui, nhiều

hoa, nhiều người đi lại…)

- Gần đến ngày tết cổ truyền của dân tộc, mọi

người, mọi nhà thường chuẩn bị làm những gì để

đón tết?

- Trong dịp tết hàng năm, các con đã giúp bố mẹ

làm những gì để đón tết?

+ Bạn nào được đi chợ sắm tết?

+ Con đi chợ với ai, con nhìn thấy chợ tết bán

nhiều loại hàng gì nhất?

+ Nhà con đã mua những gì?

+ Ai có nhận xét gì về màu sắc các loại hàng con

nhìn thấy? Màu gì nhiều nhất, đặc trưng nhất cho

ngày tết?

-> Để chuẩn bị đón tết thì nhà nào cũng dọn dẹp

nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, trang trí đẹp và mua

sắm đầy đủ các đồ dùng sinh hoạt trong nhà và

sắm quần áo mới cho các con

- Loại bánh gì mà mọi nhà thường hay gói trong

ngày tết? (Cho trẻ xem slide: gói bánh chưng)

+ Tết vừa rồi nhà con có gói bánh chưng không?

+ Ai biết để gói được bánh chưng thì cần chuẩn

Hoa đào, hoa mai)

+ Hoa mai thường có ở miền nào? Còn miền Bắc

mình thường có hoa gì?

->Mỗi khi xuân về tết đến thì miền nam hoa mai

nở rộ, còn miền Bắc thì có hoa đào đặc trưng cho

ngày tết Ngoài ra còn một số loài hoa khác: cây

quất, hoa cúc, hồng, vạn thọ Các con có biết bài

thơ nói về hoa đào không?

- Có những loại hoa quả, bánh mứt gì đặc trưng

cho ngày tết?

+ Ở nhà con ai là người bày mâm ngũ quả?

+ Mâm quả nhà con gồm có những loại quả

gì ? (Cho trẻ xem slide: mâm ngủ quả)

+ Trong mâm cơm ngày tết ở nhà mẹ và bà nấu

những món ăn gì? Con thích ăn những món nào

nhất?

+ Vào đêm giao thừa thường có hoạt động gì nổi

bật?(Xem video bắn pháo hoa)

- Sau đêm giao thừa, những ngày tết tiếp theo các

con được đi những đâu? Có bạn nào được về quê

ăn tết với ông bà không?

- Khi đến thăm hỏi nhau ngày tết mọi người

thường chúc nhau điều gì?

- Con chúc tết ông bà, bố mẹ như thế nào? (Cho

một vài cháu lên chúc tết trên nền nhạc bài: Bé

chúc tết)

-> Ngày tết nguyên đán là ngày tết cổ truyền của

dân tộc Việt Nam ta, mọi người vui vẻ đón tết,

mong năm mới sẽ có nhiều điều mới tốt lành đến

với mình Bánh chưng xanh là loại bánh truyền

thống không thể thiếu trong ngày tết cổ truyền

- Trẻ cùng làm động tác môphỏng việc gói bánh chưng

- Hoa đào, hoa mai

- Hoa mai miền bắc, hoa đàomiền nam

- Trẻ đọc bài thơ “Cây đào”

- Quả táo, cam, chuối…

- Mẹ bày mâm ngũ quả

- Quả chuối, thanh long…