Giáo án tuần 30 ( Năm học 2018-2019) mùa hè

- Với thời tiết mùa hè nóng nực như vậy chúng mình cùng mặc các trang phục như thế nào!. ( quần áo ngắn, mỏng).[r]

Tuần thứ 30 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : NƯỚC VÀ CÁC

Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần;

Tên chủ đề nhánh 4: Mùa hè

Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Tạo mối quan hệ giữa GV và phụ huynh, giữa cô và trẻRèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viết

- Kiểm tra các ngăn tủ để tư trang của trẻ

- Cho trẻ chơi với “Lịch của bé”

- Cho trẻ xem tranhtrò chuyện về chủ đề

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để

có sức khỏe tốt

- Sân tập

- Đĩa nhạc -Kiểm tra sức khoẻtrẻ

HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

Từ ngày 25/03/2019 đến ngày 19 tháng 04 năm 2019

Từ ngày 15/04 Đến ngày 19/04/2019

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông

bà, bố mẹ,

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá

nhân vào nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi

quy định

- Cô gợi ý trẻ quan sát và về thời gian,

thời tiết trong ngày, gắn ký hiệu lên

- Trẻ có mặt “ Dạ” cô

1 ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót

chân, đi bằng mũi bàn chân, đi khom

lưng, chạy chậm, chạy nhanh

- Đi nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC

-Trẻ biết nhập vai thểhiện hành động chơi

- Bộ đồ dùng đồ chơi nấu ăn, bán hàng

Góc chơi xây dự ng

Xây dựng lắp ghép cửa hàng, siêu thị v v

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết lắp ghép tạo bể cá,

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, câycối

- Trẻ biết cách vẽ, xé,dán,tô màu

- Phát triển trí sáng tạo và sự tượng tưởng của trẻ

- Trẻ mạnh dạn, tự nhiên

- Mô hình

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu,giấy màu, hồ dán, kéo v…v

-Trang phục, dụng

cụ âm nhạc

Góc học tập : Xem

sách tranh truyện, kểchuyện theo tranh vềchủ đề “Nước và cáchiện tượng tự nhiên”

+ Làm sách về mùa

hè Sao chép các từtheo tên gọi các mùatrong năm

- Trẻ biết cách giởsách cẩn thận, khôngnhàu nát và biết cáchgiữ gìn sách vở

cát, nước, sỏi Chăm sóc cây

- Trẻ biết cách chăm sóc cây như tưới cây,nhổ cỏ, lau lá

- Chơi và khám phá đất, cát, nước,

- Khăn lau, bình tưới

- Cát, sỏi, nước,

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ

1.Ổn định

- Cho trẻ nghe hát, vận động theo bài “ Yêu

biển lắm” và trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong

từng góc

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu

hỏi: Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi

mở.Động viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn,

Hoạt động có chủ - Trẻ biết được thời tiết - Địa điểm, nội

của ngày hôm đó, cảm nhận được sự thay đổi của thời tiết

- Rèn kỹ năng quan sát, đàm thoại

- Trẻ biết sử dụng trang phục phù hợp theo mùa

* Ổn định:

- Trẻ đứng xung quanh cô

* Giới thiệu buổi đi dạo và nhắc trẻ những

điều cần thiết

*Quan sát, đàm thoại:

- Cho trẻ đứng chỗ bóng mát:

+ Bây đang là mùa gì?

+ Khí hậu mùa hè như thế nào?

+ Mùa hè cây cối ra sao?

– Cho trẻ nhìn lên bầu trời và quan sát:

+ Hôm nay con thấy bầu trời như thế nào?

Quan sát trên trời các con thấy những gì?

– Mây, gió như thế nào? Nắng hay mưa?

Với thời tiết này con cảm thấy trong người

thế nào?

- Với thời tiết mùa hè nóng nực như vậy

chúng mình cùng mặc các trang phục như

thế nào? ( quần áo ngắn, mỏng)

– Thời tiết hôm nay có không khí trong lành,

có ánh nắng nhẹ của mặt trời chiếu xuống,

thời gian từ sáng sớm đến lúc này thì chúng

ta có thể ra ngoài trời được, còn nếu muộn

hơn nữa nhiệt độ cao ánh mặt trời chói chang

nếu ra ngoài trời chúng mình phải làm gì?

- Nếu không đội mũ thì điều gì sẽ xảy ra?

- vì vậy chúng mình phải phải đội mũ, nón

khi ra ngoài trời nhé

* Giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp với

thời tiết để đảm bảo sức khoẻ

-Trẻ biết cách chơi,luật chơi

- Rèn phản xạ nhanhcho trẻ

- Giáo dục ý thức tổchức

- Vẽ một vòng tròn

để làm chuống dê

- Một hình tròn nhỏ làm nhà sói

Địa điểm chơi

chia sẻ với các bạn

- Đảm bảo an toàncho bản thân

- Đồ chơi ngoài sân sach sẽ , an toàn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

“ dê con” Cô nói: “ Các chú dê đi kiếm ăn”.

Trẻ vừa đi vừa hát, chó sói xuất hiện

kêu:“Hừm, hừm”Nghe tiếng chó sói dê chạy

nhanh về chuồng của mình

3.Trẻ chơi: Cô điều khiển cuộc chơi

4.Củng cố: Hỏi trẻ tên trò chơi

Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứngthú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn

- Cô bao quát trẻ chơi

Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, biết nhường nhịn nhau

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

sinh trước, trong và

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

động ăn

sau khi ăn

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng,

- Tạo không khí vui

vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ

vệ sinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một sốhành vi văn mình khi

ăn như: ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to, không làm rơi vãi, ho hoặc hắt hơi phải che miệng, biết mời cô

và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìa tay phải, tự xúc ăn

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ

Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen

văn minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát,

thìa vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát

ru êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho

trẻ) khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúng nơi quy định, vệ sinh, lau mặt

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết cách sử dụng máy tính Trẻ biết chọn các trò chơi và biết cách chơi

- GD trẻ tiết kiệm điện ( tắt máy khi không sử dụng)

- Phòng máy tính sạch sẽ, an toàn

- Hoạt động góctheo ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ý thíchtrong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồ dùng,

đồ chơi gọn gàng, đúngnơi quy định

- Một số đồ dùng, đồ chơi

- Nguyên liệu , học liệu trong các góc

Trả trẻ

Vệ sinh- trả trẻ

- Tạo cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ , có những ấn tượng tốt với lớp, với cô với bạn để hôm sau trẻ lại thích đến trường

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình và biết chào hỏi cô giáo, bạn

bè, bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trao đổi tình hình của trẻ

- Bảng bé ngoan, cờ đỏ ( Phiếu bé ngoan)

- Tư trang, đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô giới thiệu và hướng dẫn trẻ cách mở

máy, cách sử dụng chuột, cách di chuột, cách

chọn các biểu tượng chơi

+ Cho trẻ thực hiện

- Cô nhận xét tuyên dương

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong

góc âm nhạc ôn bài hát về chủ đề Cô quan

sát và giúp đỡ trẻ khi cần

- Góc học tập - sách cho trẻ xem tranh ảnh kể

chuyện “ Sơn tinh Thủy Tinh”

- Trẻ chọn góc chơi theo ý thích

- Chơi cùng bạn trong các góc

- Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu

các gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo

cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ

cắm cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày),

cuối tuần cô tặng trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau

mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho

gọn gang, sạch sẽ Trong thời gian chờ đợi bố

mẹ đến đón, cô nên cho trẻ chơi tự do với

một số đồ chơi dễ cất hoặc cho trẻ cùng nhau

xem truyện tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất

đồ chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào

cô giáo, chào các bạn trước khi ra về

- Cô trao đổi với, gia đình một số thông tin

cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ

- Trò chuyện và nêu gương việctốt của bạn và của mình, trẻngoan được cắm cờ (cuốingày), tặng bé ngoan (Cuốituần)

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửatay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình Trẻ chào cô giáo, bạn

bè, bố mẹ lễ phép trước khi ravề

B HOẠT ĐỘNG HỌC

- Rèn kỹ năng định hướng trong không gian, tung bắt của trẻ.

- Rèn kĩ năng tung bóng lên cao và bắt bóng chính xác cho trẻ, không làmrơi bóng xuống đất

- Phát triển tố chất vận động: Khéo léo, nhanh nhẹn

3 Thái độ

- Yêu thích môn học, mạnh dạn tự tin, chấp hành ý thức tổ chức kỷ luật, tinhthần thi đua, sự đoàn kết, hợp tác giữa các cá nhân với nhau trong hoạt động

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Xắc xô, hoa, bảng gắn hoa, bàn, hộp quà; Cổng chui, hoa vàng, hoa đỏ,

- Gọi trẻ đến bên cô và trò chuyện với trẻ về

các mùa trong năm

2 Giới thiệu bài

- Chúng mình cùng làm người lái tàu đến

thăm cô tiên mùa hè nhé!

- Cô mở nhạc bài hát: “ Mùa hè đến" cho trẻ đi

vòng tròn quanh sân tập, đi kết hợp các kiểu đi

đi thường đi kiễng gót đi bằng gót qua hang

chạy nhanh chạy chậm đi thường về hàng dàn

đội hình 3 hàng ngang tập bài tập phát triển

chung

3.2 Hoạt động 2: Trọng động.

3.2.2 Bài tập phát triển chung

+ Động tác tay : 2 tay ra trước, lên cao

+ Động tác chân: hai tay đưa cao kiễng chân

ngồi khuỵu gối

+ Động tác bụng- lườn: bước chân trái sang

trái 1 bước đồng thời 2 tay cầm vòng và đưa

thẳng ra trước, Xoay người sang trái đồng thời

2 tay cầm vòng xoay sang trái

+ Động tác bật: Bật khép và tác chân

+ Động tác bổ trợ: Động tác tay – vai

3.2.2 Vận động cơ bản : “Tung bóng lên cao

và bắt bóng”

- Cô giới thiệu tên bài tập

- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích:

+ TTCB: Đứng chân rộng bằng vai, 2 tay cầm

bóng

+ Thực hiện:Cô tung thẳng lên cao, mắt nhìn

theo bóng khi bóng rơi xuống bắt bóng bằng 2

tay không ôm bóng vào ngực, tung xong về

cuối hàng đứng

- Tiến hành cho trẻ tập:

+ Lần một: Cho trẻ tập lần lượt, cô quan sát

sửa sai cho trẻ

+ Cô quan sát nhận xét, cho những trẻ tập chưa

- Đội hình 3 hàng ngang

- Trẻ tập các động tác

cùng cô mỗi động tác 2 lần 8 nhịp

-Trẻ đứng 2 hàng đối diện nhau

3.3.3 Trò chơi vận động

+ Cô giới thiệu tên trò chơi: “ Chung sức”.

- Luật chơi: Phải chui qua những cái cổng chui

và lên lấy 1 loại thức ăn phù hợp với đội của

mình mang về rổ đội của mình

- Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội khi có hiệu

lệnh bắt đầu 2 bạn đầu tiên sẽ lên chui qua

những cái cổng và lên lấy một loại thức ăn rồi

mang về rổ của mình, sau đó đi về cuối hàng

để bạn tiếp theo lên thực hiện

-Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Nhận xét trẻ chơi

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhành 1-2 phút

4 Củng cố- Giáo dục

- Hỏi trẻ tên bài tập, tên trò chơi

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có

sức khỏe tốt

5 Kết thúc.

- Nhận xét, tuyên dương

- Chú ý nghe cô giới thiệu trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi

- Trẻ chơi 2-3 lần theo sự hứng thú của trẻ

-Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

-Trẻ nhắc tên bài tập và tên trò chơi

-Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)

Thứ 3 ngày 16 tháng 04 năm 2019

Tên hoạt động: KPKH “ Tìm hiểu về mùa hè”

Hoạt động bổ trợ: Hát vận động “Bé yêu biển lắm”; Trò chơi.

- Trẻ biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Trẻ tích cực tham gia trò chơi, có ý thức giữ gìn vệ sinh và sức khoẻ trongmùa hè

- Lồng ghép giáo dục sử dụng tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Máy chiếu, đầu đĩa hình ảnh thời tiết, trang phục, các hoạt động trongmùa hè

- Một số trang phục mùa hè và trang phục khác cho trẻ chơi trò chơi

- Cô đố để trẻ đoán hình ảnh trên máy chiếu:

Hoa phượng, trời nắng, mưa rào, con ve sầu

- Trẻ đoán ô chữ "Mùa hè"

+ Bây giờ đã đến mùa hè chưa?

+ Khi nào đến mùa hè?

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tìm hiểu về mùa

hè

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1:

3.2 Hoạt động 2: Bé cùng khám phá

* Thời tiết mùa hè:

- Cho trẻ xem hình ảnh trời nắng nóng, oi bức

+ Các con vừa xem hình ảnh gì?

-Trẻ hát vận động

- Trẻ qs những đồ dùng xây dựng có dạng khối cầu, khối trụ

- Trẻ nói theo cảm xúc của mình

-Trẻ quan sát và trả lời cô

+ Qua hình ảnh, con cảm nhận về thời tiết mùa

hè như thế nào?

+ Nắng có tác dụng gì? (khô đồ dùng, quần áo,

diệt khuẩn, cây cối phát triển…)

+ Nắng nóng gay gắt sẽ ảnh hưởng gì đến cuộc

sống của con người và mọi vật?

+ Khi ra ngoài trời nắng phải như thế nào?

+Trời nắng quá, cô sẽ mặc áo phao ra ngoài

- Cô giới thiệu hình ảnh một số trang phục

mùa hè nổi tiếng

* Hát vận động"Mùa hè đến"

+ Mùa hè rất nắng nóng, chúng mình nghĩ xem

cần làm gì để chống nóng và tránh nắng?

+ Chúng ta cần sử dụng nhiều thiết bị điện cho

việc chống nóng, nếu trong mùa hè 1 ngày bị

mất điện thì sẽ như thế nào?

+ Để tiết kiệm điện, chúng ta phải làm gì?

+ Để giữ gìn sức khoẻ trong mùa hè, chúng

mình cần chú ý điều gì nữa?

+ Như vậy mọi người cần sử dụng rất nhiều

nước, chúng ta cần phải biết tiết kiệm nước,

bởi vì nguồn nước đang có nguy cơ cạn kiệt,

các con sẽ tiết kiệm nước thế nào?

3 2 Hoạt động 2

- Trò chơi: “ Trời nắng, trời mưa”

3 2 Hoạt động 3: Mưa mùa hè

- Cho trẻ xem hình ảnh mưa rào

- Trẻ trả nói theo ý hiểu

- Ăn uống đủ chất, giữ gìn

vệ sinh, tắm rửa thay quần

áo sạch hàng ngày

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Quan sát, lắng nghe và trả lời câu hỏi

- Trẻ trả nói theo ý hiểu

- Trẻ quan sát

- Cho xem hình ảnh mưa to, lũ lụt.

+ Khi mưa to kèm theo gió mạnh, chúng ta cần

đề phòng như thế nào?

+ Mùa hè được nghỉ hè, chúng mình được bố

mẹ đưa đi chơi những đâu?

- Cho trẻ xem hình ảnh một số hoạt động trong

mùa hè

4 Củng cố - giáo dục

+ Hỏi trẻ vừa được tìm hiểu mùa gì? Mùa hè

thời tiết như thế nào?

* Giáo dục: Trái đất của chúng ta có nguy cơ

ngày càng nóng lên mỗi khi mùa hè đến,

chúng ta sẽ làm gì để hạn chế những thiên tai

khắc nghiệt: nắng, nóng, bão lũ…vì vậy chúng

ta phải trồng cây gây rừng, giữ gìn môi trường

Xanh - Sạch - Đẹp

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

- Chuyển hoạt động

- Trẻ trả nói theo ý hiểu

- Tham quan, nghỉ mát, tắm biển, đi bơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe; trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của

trẻ)

Thứ 4 ngày 17 tháng 04 năm 2019

Tên hoạt động: Âm nhạc:

- Trọng tâm: Dạy hát “Mùa hè đến”

- Kết hợp: Nghe hát “Bé yêu biển lắm”