giao an tuan 4 chu de nươc va hien tuong tu nhien

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Trời nắng trời mưa - Cô giới thiệu cách chơi: Các con vừa làm động tác của các chú thỏ vừa đọc lời bài ca.. Khi đọc đến câu: “Mau mau mau về thôi” thì chún[r]

CHỦ ĐỀ : NƯƠC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

(Thực hiện 4 tuần từ ngày 02/ 04/2087 đến ngày 27/04 /2018)

Tuần 32: CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: Ngày giỗ tổ Hùng Vương.

( Thực hiện từ ngày 23/04 đến ngày 27 / 04 / 2018)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NƯỚC VÀ CÁC

( Thời gian thực hiện 4 tuần,

Tên chủ đề nhánh 4: NGÀY GIỖ TỔ

( Thời gian thực hiện: từ ngày 23/04

và trẻ, cô và phụ huynh

-Giáo dục lễ giáo cho trẻ

-Thông thoáng phòng học

nước-Biết công dụng, ích lợi của nước và biết cách bảo

vệ nguồn nước

-Tranh ảnh-Nội dung trò chuyện

Thể dục buổi sáng

+ Hô hấp : Gà gáy

+ Động tác tay : Hai tay đưa

trước lên cao

+ Động tác chân : Ngồi khuỵu

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập

- Sân tập an toàn, bằng phẳng

danh

HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp

- Nhắc trẻ biết chào cô, chào người thân

hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

Trò chuyện với trẻ về nước:

Cô cho trẻ hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với”

- Cô làm thí nghiệm cho trẻ quan sát và trò chuyện

cùng trẻ Đặt câu hỏi gợi mở để trẻ nói lên những hiểu

biết của mình về những gì trẻ quan sát

-Trò chuyện với trẻ về đặc điểm, tác dụng của nước và

cách sử dụng nước trong sinh hoạt hàng ngày

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ nguồn nước và sử

dụng nước tiết kiệm

- Hát

- Trẻ quan sát, trả lời -Trẻ quan sát lắng nghe vànói lên ý hiểu của trẻ

- Trẻ trò chuyện

- Lắng nghe

1 Khởi động Cho trẻ đi thành vòng

tròn, đi các kiểu đi chạy nhanh, chạy chậm

2 Trọng động.

+ Hô hấp : Gà gáy

+ Động tác tay : Hai tay đưa trước lên cao

+ Động tác chân : Ngồi khuỵu nhún chân

+ Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên

hè Xem sách tranh truyện

có liên quan đến chủ đề

* Góc âm nhạc:

+ Hát những bài hát có nội

dung về chủ đề Chơi với các

dụng cụ âm nhạc và phân biệt

các âm thanh khác nhau

- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi

- Trẻ nắm được 1 số công việc của vai chơi

- Biết chơi cùng bạn

-Biết tạo sản phẩm theo yêu cầu của cô

-Biết một số nguồn nước

và ích lợi của nước

- Biết lật giở trang sách

- Biểu diễn mạnh dạn, tự nhiên

- Thuộc một số bài hát ở chủ đề

- Đồ dùng trong góc

- Đồ chơi các loại

- Đồ chơi lắp ghép

- Các khối , hộp , các hình

- Thảm cỏ, cây xanh…

- Tranh sách về chủ đề,

- Màu, giấy màu

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ 1.Ổn định tổ chức, trò chuyện:

- Cho trẻ hát bài: “ Cho tôi đi làm mưa với”

- Trò chuyện về các nguồn nước

- Cô giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây

dựng; góc sách truyện; góc tạo hình, góc âm nhạc

+ Góc đóng vai các con đóng chơi nấu ăn, bán hàng

+ Góc xây dựng: Chúng mình hãy xây dựng công viên

nước

+ Góc sách: Các con cùng cô làm sách tranh về một số

nguồn nươc sạch Xem sách tranh truyện có liên quan

đến chủ đề

+ Góc tạo hình: Các con tô màu một số nguồn nước

sạch

+ Góc tạo hình: Cùng nhau hát những bài hát có nội

dung về chủ đề Chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân

biệt các âm thanh khác nhau

- Trẻ hát

- Trò chuyện cùng cô

- Lắng nghe

2 Nội dung

- Cô cho trẻ tự thỏa thuận nhận các vai chơi

- Quá trình chơi: Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách

chơi và một số kĩ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi

- Cô tạo tình huống và gợi ý trẻ cách xử lí tình huống

- Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho nhau

- Thỏa thuận chơi cùng cô

- Chọn vai và kết hợp cùng bạn chơi

3 Kết thúc

- Cô đến từng góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét về các bạn

trong nhóm

- Cho trẻ về góc tạo hình nhận xét bài của bạn

- Cô khen ngợi, động viên trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp, nhận xét chung

- Nhận xét các bạn trong nhóm

- Nhận xét sản phẩm của bạn

- Quan sát thời tiết các hiện tượng

nắng, mưa, gió, mây, của ngày

- Ngoài sân

- Câu hỏi đàm thoại

2.Trò chơi vận động:

- Gieo hạt nảy mầm, Cây cao cỏ

thấp, Mèo đuổi chuột - Biết chơi trò chơi theo

đúng luật chơi, cách chơi

3.Kết thúc:( Chơi tự do, củng cố

1.Hoạt động có chủ đích:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ: có bạn nào bị ốm,

đau tay, đau chân không?

- Cho trẻ nối đuôi nhau thành đoàn tàu dạo chơi

quanh sân trường

- Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ:

Vậy chúng mình cùng quan sát xem thời tiết hôm

này như thế nào nhé

- Chúng mình thấy bầu trời hôm nay như thế nào

nhỉ?

- Thế màu xanh là trời hôm nay như thế nào ?

+ Các con ạ thế trời nắng các con đi học và đi chơi

thì các con phải làm gì nhỉ?

- Đúng rồi các con ạ! Trời nắng các con phải đội mũ

không kẻo ốm các con nhớ chưa nào

2 Trò chơi vận động:

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ

- Tạo cho trẻ không khí vui vẻ khi chơi

- Chơi trò chơi

3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động)

- Chơi tự do.

- Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời

- Củng cố hoạt động: Hỏi trẻ vừa làm gì?

1 Ăn trưa: Cho trẻ thực hiện

rửa tay theo 6 bước

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn

- Dạy trẻ mời cô trước khi ăn

cá, lạc

- Phòng ngủ của trẻ thoáng mát, sạch sẽ

- Bát, Thìa, khăn ăn

- Phản, chiếu, gối của trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Ăn trưa.

* Trước khi ăn.

- Cho trẻ thực hiện rửa tay theo 6 bước

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ

* Trong khi ăn.

Cô chia thức ăn và cơm vào từng bát Chia đến từng trẻ

- Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng

( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu)

- Cô mời trẻ ăn

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong khi ăn cần

chú ý đề phòng trẻ bị hóc, hoặc sặc

- Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh trong ăn uống Không nói

chuyện trong khi ăn Ăn hết xuất của mình

( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh

hơn)

* Sau khi ăn.

Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định,

uống nước lau miệng lau tay sau khi ăn

2 Ngủ trưa.

* Trước khi ngủ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Cô cho trẻ vào chỗ ngủ

* Trong khi ngủ

- Cô bao quát giấc ngủ của trẻ, chú ý trẻ hay giật mình, khóc,

những trẻ hay đi vệ sinh theo nhu cầu

*Sau khi ngủ dậy

Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối của mình vào đúng nơi quy

Vận động nhẹ , ăn quà chiều

Chơi hoạt động theo ý thích ở

các góc tự chọn

Nghe đọc thơ, truyện , đồng

dao có nội dung về chủ đề gia

đình

Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu

diễn văn nghệ

Nhận xét nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

Phát bé ngoan cho trẻ

Trẻ được tiếp xúc với các

đồ chơi Biết cách chơi rèntính độc lập cho trẻ

- nhận biết và thực hiện theo đúng yêu cầu

- Hứng thú nghe và hiểu nội dung bài thơ,

truyện ,đồng dao

Có ý thức gọn gàng

Tích cực tham gia

Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ

Đồ chơi cácgóc

- Cô thuộc các bài thơ, câu truyện, bài đồng dao

Bài hát trong chủ đề

Bảng bé ngoan, cờ,

bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục

dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Giáo dục trẻ có thói quen văn minh trong ăn

uống

- Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện ,

câu đố có nội dung về chủ đề.Cho trẻ đọc lại

- Cô đọc truyện , thơ , câu đố trẻ nghe Đọc

xong cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài

thơ câu truyện, câu đố cô vừa đọc

- Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi,

trò chơi Và thực hiện chơi

- Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

Biểu diễn những bài thơ , bài hát đã học

- Cô cho tre nhận xét bạn trong tổ , đánh giá

- Tham gia tích cực

- Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng

- Nhận xét đánh giá bạn

Thứ 2 ngày 23 tháng 04năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục

+ VĐCB: - Bật xa 20 – 25 cm

+ TCVĐ: Trời nắng trời mưa

Hoạt động bổ trợ: - Trò chuyện chủ đề

- Thơ: Mưa xuân:

I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết dùng sức của đôi chân để bật xa 20- 25 cm

- Biết chơi trò chơi

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng bật cho trẻ

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ

3/ Giáo dục thái độ:

- Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe

- Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Cô và trẻ đọc bài “ Mưa xuân”

- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nhắc tới điều gì?

+ Mưa xuân đến làm cho cây cối đâm chồi,nảy lộc

+ Chúng mình đã thấy mưa xuân bao giờ chưa.?

- Trẻ đọc

- Bài mưa xuân

- Mùa xuân đến hay có mưa

- Rồi ạ

+Khi thấy mưa các con có được ra ngoài sân

không?

- Giáo dục trẻ mùa xuân là mùa ám áp trong

năm

- Không ạ

2 Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Hôm nay chúng mình nhau luyện tập

bài tập: “Bật xa 20- 25 cm” cho người thêm khỏe

mạnh nhé!

- Lắng nghe

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động

Các toa tàu đã nối vào nhau thật chắc chưa?

Nhưng trước khi khởi hành các toa tàu chú ý:

+ Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải như thế

nào?

Cho trẻ đi lần lượt thành hàng theo tổ vừa đi vừa

hát bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Kết hợp đi các kiểu đi

theo hiệu lệnh của người dẫn đầu.

* Hoạt động 2: Trọng động

+ Bài tập PTC:

- Cho trẻ thực hiện các động tác cùng cô:

+Tay : Hai tay thay nhau quay dọc thân

+ Chân (ĐT nhấn mạnh): Bước khuỵu gối một chân

ra phía trước, chân sau thẳng

+ Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên

+ Bật : Bật chân sáo

- Vận động cơ bản: Bật xa 20-25 cm

- Cô giới thiệu vận động

-Rồi ạ-Chú ý

- Không được rời nhau

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 4 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Thực hiện 2 lần x 4 nhịp

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích.

- Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác: Các

con ạ! Bài tập luyện hôm nay đòi hỏi các bé phải

thật khéo léo Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch

chuẩn bị, hai tay chống hông Khi có hiệu lệnh “bật”

thì chúng ta nhún chân xuống và bật mạnh về phía

trước

- Cho trẻ lên tập thử

+ Cô làm mẫu lần 3:

+ Cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

+ Cô cho lần lượt từng tổ lên thực hiện

+ Cô cho nhóm , cá nhân trẻ tập

- Khi trẻ thực hiện Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ

thực hiện, động viên khuyến khích trẻ

+ Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Trời nắng trời mưa

- Cô giới thiệu cách chơi: Các con vừa làm động

tác của các chú thỏ vừa đọc lời bài ca Khi đọc đến

câu: “Mau mau mau về thôi” thì chúng ta phải chạy

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực hiện

Thứ 3 ngày 25 tháng 04 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học:

Đồng dao: Hạt mưa, hạt móc.

Hoạt động bổ trợ : Hát: cho tôi đi làm mưa với

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ : Nói về tách dụng của hạt mưa đối với đời sống con người.

-Trẻ biết đọc thơ cùng cô

2 Kỹ năng:

- Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm, không ngọng

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ tích cực trong tiết học

- Biết yêu quí hạt mưa

- Bài hát nhắc tới điều gì?

+ Các con đã thấy trời mưa chưa?

+ Các con có thích trời mưa không?

+Hạt mưa rất có ích đấy các con ạ?

+ Giáo dục trẻ biết yêu quí hạt mưa

2 Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu với trẻ: Các con ạ! Hạt mưa rất đáng

yêu và có ích cho cuộc sống của chúng mình đó, để

biết hạt mua đáng yêu ths nào các con cùng nghe

nhé!

- Trẻ chú ý lắng nghe

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô đọc đồng dao diễn cảm:

- Lần 1: Cô đọc với giọng đọc diễn cảm,

- Giới thiệu tên bài đồng dao

- Giới thiệu nội dung bài: Nói vê hạt mưa có rất có

ích cho đời sống của con người

- Lần 2: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

minh họa nội dung bài

+ Cô giới thiệu tranh bìa, tên bài đồng dao

+ Trò chuyện về nội dung các bức tranh

+ Đọc bài cho trẻ nghe

- Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh

chữ to

* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài thơ:

+ Các con vừa nghe cô đọc bài đồng dao gì? Tác giả

là ai?

+ Bài đồng dao nói về gì?

+ Hạt mưa từ đâu đến?

+ Hạt mư đi những đâu?

+ Ra sông làm gì?

+ Còn đi đâu nữa?

- Nghe cô đọc thơ

- Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe

- Nuôi loài tôm cá

- Theo máng, theo mương

+ Cho người nông dân điều gì?

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ :

- Cô cho cả lớp đọc cùng cô 2- 3 lần

Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Trong khi trẻ đọc cô động viên sửa sai cho trẻ

*Hoạt động 4:Trò chơi: Gieo hạt nảy mầm

- Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn luật chơi và

cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét trẻ chơi và đông viên trẻ

- Cây trồng có nước cho thoc đầy cót, cơm trắng đầynồi

- Cả lớp đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chơi

4.Củng cố

- Chúng mình vừa học bài thơ gì ?

- Cho trẻ nhắc lại tên bài

- Bài đồng dao: Hạt mưa, hạt móc

5.Kết thúc.

- Cô chuyển hoạt động khác cho trẻ - Chuyển hoạt động khác

Thứ 4 ngày 25 tháng 024năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH:

- Trò chuyện, tìm hiểu về lễ hội giỗ tổ Hùng Vương

Hoạt động bổ trợ: - Thơ: Cây đào

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết ngày lễ hội giỗ tổ Hùng Vương

- Biết một số phong tục chỉ có trong ngày lễ hội

- Biết ý nghĩa của các lễ hội

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Tranh vẽ cảnh hoạt động của buổi lễ hội giỗ tổ Hùng Vương

- Thiết bị điện tử, băng đĩa ca nhạc có các bài hát “mùa xuân”

- Cô cho cả lớp hát bài “mùa xuân” để trẻ cảm

nhận được không khí mùa xuân và những hoạt

động diễn ra trong mùa xuân

- Trẻ hát.

2 Giới thiệu bài:

- Các con ạ! Mùa xuân đến cây cối đâm trồi nảy - Vâng ạ

lộc, muôn hoa khoe sắc và điều đặc biệt với bao

lễ hội đầu xuân rất thú vị Trong đó có lễ hội

- Cô gọi trẻ kể tên một số lễ hội mà trẻ biết?

- Tại sao lại có những lễ hội giỗ tổ Hùng

Vương?

- Đúng rồi nhằm tri ân nhớ tới các vị anh hung

của đất nước đã có công dựng nước và giữ nước

- Các con có biết ngày diễn ra lễ hội vào ngày

nào không? ( 10/03 âm lịch)

- Có ạ

- Các con có biết trong lễ hội có những hoạt

động gì không?( Cho trẻ quan sát clip hình ảnh

lễ hội Hùng Vương, cô giải thích ý nghĩa các

hoạt động có trong lễ hội.)

- Các con ạ đó là một lễ hội rất ý nghĩa, nó

nhằm nhắc nhở mỗi chúng ta phải biết ơn các vị

anh hung đã có công dựng nước và giữ nước để

có ngày hôm nay Một phần đó cũng là các lễ

hội truyền thống dân tộc nhắc nhở chúng ta phải

biết giữ nền văn hóa dân tộc đó các con ạ

- Vậy hôm nào tới ngày lễ hội các con có muốn

lớp mình tổ chức tham gia lễ hội đền thờ vua

Hùng không?

Hoạt động 2: Trò chơi “Ai tô giỏi”

- Cô giới thiệu cách tô màu tranh vẽ trò chơi

dân gian

- Tổ chức cho trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của trẻ

- Cô nhận xét chung

- Cô kết hợp giáo dục dinh dưỡng

- Lễ hội dâng hương, các trò chơi dân gian, múa hát văn nghệ chào mừng

-Lắng nghe

- Có ạ

- Hứng thú tô màu

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại nội dung bài học: Trò chuyện

tìm hiểu về lễ hội đền thờ Hùng Vương.

- Củng cố, tuyên dương, giáo dục trẻ

- Nhắc lại nội dung đã học

5 Kết thúc:

- Cho trẻ đọc bài thơ: Cây đào

- Chuyển trẻ sang hoạt động khác

- Đọc thơ

Thứ 5 ngày 26 tháng 04 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc:

- Hát: Nắng sớm

- Nghe hát : Cho tôi đi làm mưa với

- TCÂN : Tai ai tinh.

Hoạt động bổ trợ : Thơ: Ông mặt trời óng ánh.

I MỤC - YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên bài hát: “Nắng sớm” của tác giả Vũ Hoàng

- Trẻ hiểu nội dung bài hát, hát đúng giai điệu của bài hát

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ khả năng chú ý, lắng nghe

- Khả năng ghi nhớ có chủ đích