Tuần 5: Hình chữ nhật, hình tứ giác

[r]

Mình đang đứng Trong hình gì?

Thế tớ đang đứng trong hình gì?

§iÓm A ë trong h×nh

nµo?

A

§è c¸c cËu biÕt ®©y lµ

h×nh g×?

C¸c b¹n nh×n thÊy h×nh

nµy ë ®©u råi?

H y t×m trong bé m« ·

h×nh c¸c h×nh ch÷ nhËt gièng h×nh cña c« gi¸o

nhÐ!

H y lấy th ớc đo độ dài các ã

cạnh

Có thấy gì thú vj không?

Hình chữ nhật có hai cạnh dài, dài bằng nhau, hai cạnh ngắn dài bằng nhau

Tªn h×nh ch÷ nhËt nµy lµ g×?

B A

C D

H×nh ch÷ nhËt ABCD.

G E

H I

H×nh ch÷ nhËt EGHI

C¸c h×nh sau ®©y cã ®iÓm g×

gièng nhau?

Cïng cã 4 c¹nh

Ta gäi nh÷ng h×nh nµy lµ c¸c h×nh tø gi¸c.

Chóng m×nh l¹i t×m trong bé m«n h×nh c¸c h×nh

tø gi¸c gièng h×nh cña c«

gi¸o nhÐ!

H×nh tø gi¸c CDEG

C

E G

Q P

R S

H×nh tø gi¸c PQRS

LuyÖn tËp

H×nh bªn cã:

3 h×nh tø gi¸c

2 h×nh tø gi¸c

1 h×nh tø gi¸c

H×nh bªn cã:

3 h×nh tø gi¸c

1 h×nh tø gi¸c

2 h×nh tø gi¸c

H×nh bªn cã:

4 h×nh tø gi¸c

3 h×nh tø gi¸c

1 h×nh tø gi¸c

Bài 3: Vẽ thêm một đoạn thẳng trong

hình sau để đ ợc một hình chữ nhậtvà một hình tam giác.

Vẽ thêm một đoạn thẳng để đ ợc ba hình tứ giác.