Chủ đề : Gia Đình: Nhánh 4: Ngày hội của các thầy cô giáo

“ Xin chào tất cả các bạn! mình là búp bê, hôm nay là sinh nhật của mình đấy! mình mời tất cả các bạn trong lớp mình đến dự sinh nhật của búp bê nhé!” - Các con ơi! các con có biết tro[r]

- Trò chuyện về ngày nhà giáo việt nam

-Trẻ biết tên của cácbạn trong lớp ,và sởthích của bản thân vàcủa các bạn tronglớp

-Trẻ biết về sự thayđổi của chủ đề mới

- Phòng nhómsạch sẽ, thoángmát

- Anh về giađình

-Câu hỏi đàmthoại

Đồ dùng, đồchơi về chủ đề :Ngày nhà giáoviệt nam

THỂ

DỤC

SÁNG

* Thể dục buổi sáng:

+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Tay thay nhau đưa

ra trước ra sau

+ Chân: Ngồi xổm đứng lên

+ Bụng: Đưa tay lên cao, nghiêng người sang hai bên

+ Bật: Tay chống hông, bật về trước

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng các cơ vận động

- Rèn phát triển các

cơ quan vận động

- Sân tập sạch sẽ

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

* Điểm danh : - Phát hiện trẻ nghỉ - Sổ theo dõi trẻ

GIA ĐÌNH

Từ ngày 26 / 10 đến 20/ 11/2020

Ngày hội của các thầy cô

Số tuần thực hiện: 1 Tuần.Từ ngày 16/11 đến ngày 20/11/ 2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

-Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất

đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ

rồi vào lớp

- Giáo viên trao đổi cùng phụ huynh những vấn đề

có liên quan đến trẻ

- Cung cấp cho trẻ những thông tin về chủ đề như:

xem tranh ảnh, trò chuyện.về chủ đề “Gia đình”,

nhánh “Ngày nhà giáo việt nam ”

+ G Giới thiệu tên chủ đề mới:

- cô và trẻ hát bài “Bông hoa mừng cô”

- chúng mình có biết sắp đến ngày gì không ?

- các con có yêu cô giáo mình không ?

- sắp đến ngày nhà giáo việt nam rùi đấy?

- Các con có thích làm đồ tặng cô giáo mình không ?

- Gd trẻ: Các con phải nghe lời cô giáo ngoan ngoãn

Chăm ngoan học giỏi

- Trẻ vào lớp -Cất đồ dùng đúng nới quy định

-Trẻ quan sát ,lắng nghe

và trò chuyện cùng cô

- Trẻ hát

- Trẻ cùng trò chuyện-Trẻ nghe và hưởng ứng cùng cô

- Có ạ

- Trẻ nghe

* TD sáng:

a, Khởi động:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân về 3

hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gố

b, Trọng động:

+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Tay thay nhau đưa ra trước ra sau

+ Chân: Ngồi xổm đứng lên

+ Bụng: Đưa tay lên cao, nghiêng người sang hai

- Chơi cô giáo, học sinh, bán

hàng mua hoa tặng cô giáo

* Góc xây dựng:

- Xây dựng các khuôn viên

vườn hoa, ghép các món quà

tặng cô giáo

*Góc nghệ thuật:

- Đọc chuyện về cô giáo,

các món quà tặng cô giáo

- Múa, hát các bài về cô

tranh ảnh về cô giáo

+ Sưu tầm tranh ảnh về cô

giáo và các hoạt động của

cô giáo ở trường

*Góc thiên nhiên

- Tưới cây, chơi với cát và

sỏi

- Trẻ tập thể hiện vai chơi, hành động chơi

- Trẻ tập sử dụng một

số đồ dùng và cách chăm sóc, quan tâm đếnmọi người

-Trẻ biết phân công phối hợp với nhau để hoàn thành nhiệm vụ của mình Trẻ biết sử dụng một số nguyên vật liệu như gạch, cây xanh, cây hoa, để tạo thành mô hình khunh vuờn

- Trẻ biết cách siêu tầm tranh về các kiểu nhà , làm được tranh

về cô giáo

- Trẻ hát múa biểu diễn tự nhiên,

- Trẻ biết cách cầm bút

di màu, tô màu tranh,

- Rèn luyện sự khéo léo của bàn tay

-Trẻ yêu thiên nhiên yêu vẻ đẹp của nhiên nhiên

- Trang phục ,

đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Hoa ,

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, cây xanh

-Bút chì , giấy A4 màu,

- Bài hát

-Sách chuyện tranh theo chủ

đề về gia đình

-Đồ dùng chăm sóc cây ,bình tưới , nước , …

CÁC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát và vận động bài “Cô giáo miền xuôi”

- Trò chuyện hỏi trẻ bài hát nói đến ai?

- Trong bài hát nhắc đến ai?

- Các con có yêu quý cô giáo mình không ,có nghe

lời cô giáo mình không ?

- Cô giáo có vất vả chăm lo cho chúng mình

không ?

- Giáo dục: Biết yêu quý kính trọng cô giáo

2 Nội dung:

- Hỏi trẻ trong lớp có những góc chơi nào?

- Cô giới thiệu cho trẻ các góc chơi và nội dung

chơi ở các góc

a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước khi chơi.

- Thoả thuận trước khi chơi

- Hỏi trẻ ý định chơi như thế nào?

- Cô dặn dò trước khi trẻ về góc

- Cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

b Hoạt động 2: Quá trình chơi.

- Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi

- Mỗi nhóm chơi chúng ta sẽ chọn ra một nhóm

trưởng Bạn nhóm trưởng phân công nhiệm vụ các

bạn trong nhóm

- Cô khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

*Giáo viên quan sát, hướng dẫn trẻ chơi

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cô quan sát các góc chơi và trò chuyện hướng dẫn

- Cô đóng vai cùng chơi với trẻ, giúp trẻ thể hiện

- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả năng trẻ chơi của

- Giải quyết mâu thuẫn, đưa ra tình huống để trẻ

chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế

- Giúp trẻ liên kết giữa các nhóm chơi, chơi sáng

c Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:

- Trẻ cùng cô thăm quan các góc

- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi của mình

- Cô nhận xét từng nhóm chơi, cách chơi, thái độ

- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích

- Tìm hiểu công việc của

các cô giáo trong trường

- Quan sát thời tiết, thiên

nhiên Dạo chơi tham

quan lớp học

- trẻ biết công việc của

cô giáo trong trường

- 1ngày cô giáo làmnhững công việc gì

-Trang phụcphù hợp

- Địa điểmquan sát

-Câu hỏi đàmthoại

- Trẻ chơi thoải mái và chơi với những trò chơi trẻ thích

- Trẻ thuộc lời bài đồng dao

- Rèn kỹ năng quan sát,

kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng và vốn từ cho trẻ

-Cách chơi,luâtchơi của các trò chơi-Đồ dùng phục

vụ cho trò chơi

-Trẻ thỏa mái ,thể hiện những đường nét và kĩ năng

-Vật mẫu -Phấn và câu hỏi đàm thoại, sân vẽ sạch sẽ

CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe của trẻ Nhắc trẻ

mang mũ đội, quần áo gọn gàng Ra sân

2 Nội dung.

a.Hoạt động có chủ đích :

Cô cho trẻ quan sát bầu trời và cảm nhận thời

tiết

-Cô dùng câu hỏi mở hỏi trẻ về thời tiết

- Cô giáo dục trẻ ăn mặc quần áo phù hợp với

- Cô có đi làm sớm đón chúng mình đi học không ?

- Các con có yếu quý cô giáo mình không ?

- Cô có yeu quý chúng mình không?

- Cô dạy chúng mình học và làm việc những công việc

v

Của người lớn

- Các con có thích đi học không?

- Giáo dục trẻ: Biết yêu thương, chia sẻ với mọi

người trong lớp học và cô giáo của mình nghe lời

chăm ngoan học giỏi để chúng mình giúp đỡ mọi

người trong gia đình

-Trẻ xếp hàng ra ngoài trời

-Trẻ quan sát và nhận xét-Trẻ nghe và hưởng ứng

-Trẻ nghe và trả lời -Trẻ trả lời

- Cô giới thiệu tên trò chơi :

- Chó sói xấu tính, Đuổi bóng

- Cô nêu cách chơi, luật chơi Của các trò chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi một số trò chơi dân gian

- Tổ chức cho trẻ chơi

(Cô luôn luôn động viên khuyến kích trẻ chơi)

c Chơi tự do

-Cô cho trẻ ra ngoài trời

Cô cho trẻ quan sát mẫu và hướng đãn trẻ thực hiện

-Cô cho trẻ thực hiện

( Cô luôn luôn động viên khuyến kích trẻ)

- Cô hướng trẻ chơi vẽ hình trên sân

( Gợi ý cho trẻ nêu ý tượng của mình

-Trẻ nghe

-Trẻ chơi cùng bạn -Trẻ nghe và hưởng ứng

- Ngồi vào bàn ăn ngay ngắn không đùa nghịch trong giờ ăn.

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Chăm sóc trong khi ăn

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuất của mình

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinhtrong khi ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

3 Chăm sóc Sau khi ăn

- Sau khi ăn xong lau mặt và cho cho trẻ đi vệ sinh

-Trẻ biết vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn

-Trẻ ngồi ngay ngắn có ý thức tốt trong khi ăn -Trẻ biết mời cô vàcác bạn

-Giúp trẻ ăn đủ chất đủ lượng ,để cho cơ thể trẻ phát triển khỏe mạnh vàthông minh

-trẻ biết giữ gìn vệ sinh trong giờ ăn

-Trẻ biết tìm đúng khăn của mình lau mặt sau khi ăn

-Vòi nước sạch ,xà phòng

và khăn

-Bàn ghế ,khăn ,đĩa

-Các bữa ăn được thay đổi theo thực đơn phù hợp -Đĩa khăn lau tay và đĩa đựng cơm rơi.-Khăn mặt ướt

HOẠT

ĐỘNG

NGỦ

1 Trước khi ngủ-Cô mời trẻ đi vệ sinhCho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ sinh và sức khỏe cho trẻ

2.Chăm sóc khi ngủ

- Cô xếp trẻ nằm ngay ngắn thẳng hàng, chú ý quan sát trẻ trong giờ ngủ

- Phòng ngủ đảm bảo thoáng mát

3.Chăm sóc khi sau ngủ-Cho trẻ di lau mặt cho tỉnh ngủ và đi vệ sinh

-Trẻ có théo quen ngủ đúng giờ

-Rèn khĩ năng và

tư thế ngủ cho trẻ

-Trẻ có giấc ngủ nngon và thỏa mái

-Trẻ tỉnh ngủ và sãng sang cho bữa

ăn chiều

-Sạp gường , gối

-Phòng học sạch sẽ

-Nhạc các bài hát ru

- Khăn mặt

ướt

CÁC HOẠT ĐỘNG

1.Chăm sóc trước khi ăn

-Cô hướng dẫn trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ

bằng 6 bước trước khi ăn cô giúp đỡ 1 số bạn nhỏ

còn chậm

-Cô hướng dẫn trẻ xếp bàn ghế ,cho 4 trẻ ngồi 1

bàn,

-Cô hướng dẫn trẻ ngồi ngay ngắn

Cô đặt khăn ăn ,đĩa nhặt cơm rơi đủ cho sô lượng

trẻ cô chia thức ăn vào từng bát chia đến từng trẻ

2.Chăm sóc trong khi ăn

-Cô giới thiệu món ăn ,các chất ding dưỡng có

trong món ăn

(Trẻ ăn thức ăn nóng ,không để trẻ đợi nâu )

-Cô mời trẻ ăn ,cho trẻ ăn (cô nhắc trẻ trong bữa ăn

không nên nói chuyện trong khi ăn )

-Cô quan sát động viên trẻ ăn trong khi ăn cô cần

chú ý phòng trẻ bị hóc ,hoặc sặc

Giáo dục trẻ :thói quen vệ sinh trong ăn uống

,kông nói chuyện trong khi ăn và ăn hết xuất của

mình

(Đối với trẻ ăn chậm cô giúp đỡ trẻ để trẻ ăn mhanh

hơn )

3 Chăm sóc sau khi ăn

-Khi trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa ,ghế

vào nơi quy định ,uống núc lau miệng ,

-Lau tay sau khi ăn

-Đi vệ sinh

-Trẻ thực hiện rửa tay dướivòi nước sạch và rửa tay bằng xà phòng

-Trẻ vào bàn ngồi ngay ngắn

-Trẻ nắng nghe và hưởng ứng cùng cô

-Trẻ mời cô mời các bạn -Trẻ ăn

-Trẻ nghe

-Trẻ nghe và thực hiện

1 Chăm sóc trước khi ngủ

-Trước khi đi ngủ cô cho trẻ đi vệ sinh sau đó

hướng dẫn trẻ lấy gối cho trẻ về chỗ ngủ

2 Chăm sóc trong khi ngủ

-Trong khi trẻ ngủ ,cô cho trẻ nghe những bài ru

dân ca dịu đẻ trẻ đi vào giấc ngủ

-Với trẻ khó ngủ cô vỗ về hát ru giúp trẻ

3.Chăm sóc sau khi ngủ

Cất gối chiếu ,nhắc nhở trẻ đi rửa mặt và đi vệ sinh

Cô cho trẻ hát 1 bài để tỉnh táo cho trẻ ăn bữa phụ

-Trẻ đi vệ sinh ,vào lấy gối

TỔ CHỨC CHƠI,

- Trò chơi âm nhạc: Tập làm

cô giáo

- Hoạt động góc: Theo ý thíchcủa bé( Tô màu,xem tranh )

- Trẻ biêt chơi tròchơi

- trẻ củng cố lạibài cũ trẻ thoả máisau giờ học căngthẳng

-Trẻ hiểu luật chơicách chơi của cáctrò chơi

-biết chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ: biếtchào hỏi, lễ phép,kính trọng ngườilớn tuổi và nhườngnhịn em bé

- Trẻ có ý thức rèn luyện bản thân, biếtlàm theo những việc làm đúng, cái tốt, biết phê bình cái chưa tốt

- ảnh cô giáo

-đồ chơi ở cácgóc

-đồ dùng phục

vụ cho trò chơi

- Bảng bé ngoan và cờ

TRẢ

TRẺ Cô giúp trẻ vệ sinh sạch sẽ gọn gàng

-Trẻ biết lấy đúng đủ tư trangcủa mình trước khi về

- Phụ huynh biết

về tình hình đến lớp của trẻ

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

CÁC HOẠT ĐỘNG

- Trò chuyện cùng trẻ

- Cô cùng trẻ trò chuyện ngày nhà giáo việt nam

- Cô giáo làm gì trong ngày dậy học

- Nhà mình có ai làm nghề giáo giống cô không?

- Chúng mình có yêu quý nghề giáo không?

- Lớn lên có bạn nào thích làm cô giáo thày giáo

để dậy học cho mọi người không

- Gd trẻ: Chúng mình phải chăm ngoan học gioi

nghe lời cô giáo

*Cô tổ chức hội thi “Bé tài năng”

-Cô giới thiệu về hội thì và trong hội thi có 3 phần

Thi ca hát

-Luật chơi.bạn nào hát hay nhất thì bạn đó sẽ giành

chiến thắng

-Cô tổ chức cho trẻ chơi

(cô cho trẻ thể hiện các bài hát bài thơ có trong chủ

- Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan

- Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các con tự nhận xét xem bản thân mình đã đạt

được tiêu chuẩn nào, còn tiêu chuẩn nào chưa đạt,

+ Con có những hướng phấn đấu như thế nào để

tuần sau các con đạt được 3 tiêu chuẩn đó không?

- Cho từng tổ trưởng nhận xét và các thành viên

- Trẻ hát

-Trẻ chơi ở góc chơi trẻthích

-Trẻ chơi -Trẻ xếp đồ đúng nơi quyđịnh

-Trẻ nêu 3 tiêu chuẩn -Trẻ tự nhận xét về bảnthân

-Trẻ nghe và trả lời -Tổ trưởng nhận xét

-Trẻ nghe -Trẻ đếm số cờ của mình ,

*Trả trẻ:

- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi

- Cô giáo trao đổi phụ huynh về học tập và sức

khoẻ của trẻ

- Trẻ chào cô, bố mẹ

- Trẻ về

B.HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 16 tháng 11 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể Dục:- VĐCB: Ném xa bằng 1 tay

- TCVĐ: Tung cao hơn nữa

- Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Cô giáo em”

- Phát triển các cơ vận động cho trẻ, phát triển cơ tay, chân

- Rèn khả năng phối hợp các cơ vận động để thực hiện động tác vận động cơ bản

III Tổ chức hoạt đông:

1,Ổn định tổ chức:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho hát cùng cô bài hát “ Cô giáo em”

- Hỏi trẻ bài hát nói về ai?

- Thế ở trường cô giáo thường làm gì cho các con?

- Các con có thấy công việc của các cô vất vả không?

- Vậy các con phải làm gì?

- Giáo dục trẻ: Các con ạ cô giáo là người mẹ thứ hai

của các con vì vậy chúng ta phải nghe lời cô giáo

nhé

2 Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô cùng các con tổ chức cuộc thi(Bé vui

bé khỏe ) nhằm tìm kiếm tài năng tham gia Hội

Thao,cuộc thi gồm 3 phần :

+Phần 1:Khởi động

+Phần 2: Tài năng

-Trẻ hưởng ứng -Trẻ hát

+Phần 3:Chung sức.

- Với sự tham gia của 3 đội :Thỏ trắng,Bướm

vàng.Chim non chúng mình đã sẵn sàng chưa nhỉ?

3.Hướng dẫn.

a)Hoạt động 1: Khởi động

-Cho trẻ vừa đi vừa hát bài : “Đoàn tàu tí xíu ”

kết hợp các kiểu đi

đi: kiễng gót, gót bàn chân, khom lưng và chạy

nhanh,chậm theo hiệu lệnh của cô

-Cho trẻ xếp 3 hàng ngang tập các bài tập PTChung

b)Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung.

+ Tay: Tay thay nhau đưa ra trước ra sau (2x8 nhịp)

+ Chân: Ngồi xổm đứng lên (2x8 nhịp)

+ Bụng: Đưa tay lên cao, nghiêng người sang hai bên

(2x8 nhịp)

+ Bật: Tay chống hông, bật về trước (2x8 nhịp)

* Vận Động Cơ Bản:Ném xa bằng 1 tay

- Cô giới thiệu tên vận động: Ném xa bằng 1 tay

- Cô làm mẫu lần 1: không phân tích động tác

Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác:

+) Tư thế chuẩn bị : Cho trẻ đứng chân trước chân

sau,tay cầm túi cát cùng phía với chân sau,đưa từ

trước xuống dưới,ra sau lên cao

+ Thực hiên: Khi có hiệu lệnh ném thì dùng sức

mạnh của thân và tay để ném túi cát ở điểm cao

nhất.Sau đó hạ tay xuống trở về tư thế ban đầu

- Cô gọi 2 – 3 trẻ lên tập mẫu

- Cô tập mẫu lần 3: Làm chậm

- Cho trẻ thực hiện vận động

- Cô quan sát trẻ tập, bao quát trẻ, sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ tập dưới hình thức thi đua giữa cá nhân,

giữa các tổ với nhau

* TCVĐ Tung cao hơn nữa

- Cô giới thiệu tên trò chơi Tung có hơn nữa

- Cách chơi Khi chơi ,các con cầm bong bằng 2 tay

và dừng lực của cánh tay tung bóng lên cao thẳng

hướng,tung càng cao càng giỏi.Khi bóng rơi,các con

phải bắt bóng bằng 2 tay,cố gắng không làm bóng rơi

khỏi tay

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Tổ chức cho trẻ chơi và nhận xét trẻ chơi

- Động viện khuyến khích trẻ tham gia chơi

c)Hoạt đông 3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng vận động bài chim mẹ chim

-Trẻ quan sát -Trẻ thực hiện và trẻ thi đua

- Trẻ nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng 1 vòngsân

4.Củng cố

- Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động

- Cô nhắc lại và nhận xét buổi tập của trẻ

5.Kết thúc.

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Ném xa bằng 1 tay

- Trẻ nghe

-Trẻ nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của

trẻ):

Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG LQVTP : Thơ : Cô giáo của con

Hoạt động bổ trợ: Bài hát : “Cô giáo miền xuôi ”

I- Mục đích - yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ cảm nhận được âm điệu vui,nhẹ nhàng,tự hào của bài thơ

- Trẻ biết trả lời các câu hỏi của cô giáo

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho trẻ

- Phát triển óc quan sát , trí tưởng tượng

- Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ của mình rõ ràng, mạch lạc

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết quý cô giáo của mình

II- Chuẩn bị:

- Tranh thơ - Tranh chữ to

- Bài hát :Cô giáo miền xuôi

- Cô cùng trẻ hát bài hát “ Cô giáo miền xuôi ’’

cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát

- Cô củng cố lại về nội dung bài hát

giáo dục trẻ ngoan ngoãn nghe người thân trong gia

đình , biết nắng nghe lời cô và chơi đoàn kết cùng

bạn bè

2 Giới thiệu bài.

Có một bài thơ nói về tình cảm của bạn nhỏ yêu mến

thiết tha ngôi nhà của mình Đó là bài thơ Em yêu

nhà em đấy ,hôm nay sẽ dậy lớp mình học bài thơ

này nhé!

3 Hướng dẫn.

a) Hoạt động 1 Đọc thơ diễm cảm

- Cô đọc lần 1 Cô đoc diễn cảm, bài thơ

Giới thiệu tên bài thơ : “Cô giáo của con ” của

tác giả Hà Giang

- Cho trẻ đọc tên bài thơ và tác giả

- Cô đọc lần 2: Kèm theo mô hình

Cô giảng nội dung:

- Bài thơ nói về tình cảm của cô giáo đối với các

học trò của mình,cô rất yêu thương các bạn