Giáo án tuần 2 - Chủ đề Bé và các bạn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi : Cái túi kì diệu - Hôm nay ở trong lớp mình cô cũng có rất nhiều quà để chúng mình bày cỗ đấy các con có muốn biết đó là quà gì không.. Cô cháu mì[r]

“Ô sao bé không lắc”

- ĐT 1: Hai tay ra trước,

nắm hai tay vào 2tai

nghiêng đầu sang 2 bên

- ĐT2: Hai tay đưa ra trước

nắm hai tay bên hông

nghiêng người sang hai bên

- ĐT3: Đưa hai tay ra trước

sau nắm 2 tay vào 2 đầu

gối xoay đầu gối –

Điểm danh

- Nắm được Tình hình sức khỏe của trẻ khi trẻ đến lớp

- Phát hiện những đồ vật đồ chơi không an toàn cho trẻ -

- Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tò mò của trẻ để trẻ khám phá

-Trẻ biết tên bài tập, nhớ

động tác khi tập

- Trẻ biết tập các động tác theo cô

- Trẻ có tính kỷ luật khi tập

-Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động

- Trẻ được hít thở không khítrong lành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn

- Cô theo dõi chuyên cầncủatrẻ

- Mở cửa thông thoáng phòng học,

- Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết

- Sân tập bằng phẳng, an toàn sạch sẽ

- Kiểm tra sức khoẻtrẻ

- Sổ theo dõi

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Đón trẻ:

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi

với phụ huynh về tình hình sức khỏe, những nguyện

vọng của phụ huynh Hướng dẫn trẻ cùng cô cất đồ

dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ

- Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe của trẻ.

- Cho trẻ đứng quanh cô trò chuyện

II Khởi động: - Cho trẻ đi chạy nhẹ nhàng quanh cô.

III Trọng động:

*Bài tập phát triển chung:

Tập bài : Thổi bóng

- Động tác 1: Hô hấp: Tập hít vào, thở ra

- Động tác 2: Tay: Giơ cao

- Động tác 3: Lưng, bụng, lườn: Cúi về phía trước

-Động tác 4: Chân: Ngồi xuống, đứng lên,

IV Hồi tĩnh :

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện

*Điểm danh:Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt.

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ,chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo,lấy cho cô những đồ vậtkhông an toàn có trong túiquần áo của trẻ, cất đồ dùng

cá nhân vào nơi quy định

- Tập theo cô các động táccủa bài

- Đi nhẹ nhẹ nhàng-Trẻ có mặt “dạ cô”

TỔ CHỨC CÁC

+ Hát múa đọc thơ theo chủ

đề, chơi với sáp màu

-Xem tranh ảnh về ngày Tết

trung thu

- Trẻ nhập vai chơi, biết

bế em bé búp bê, xúccơm cho em ăn, ru emngủ

Trẻ làm quen với sápmàu, biết đọc thơ theo

cô rèn sự chú ý ghi nhớcho trẻ, sự khéo léo củađôi bàn tay

Trẻ nhận ra các hìnhảnh về ngày Tết trungthu

- Hứng thú bước vàocác góc chơi

-Biết chơi theo nhóm -Không tranh dành đồchơi, chơi đoàn kết

- Ôn lại kiến thức, Pháttriển trí tượng tượngcho trẻ

- Cất dọn đồ chơi gọngang

- Bộ đồ chơi gia đình,búp bê…

- Bút màu, giấy màu,một số tranh ảnh về cácbạn

- Một số lô tô tranh ảnh

về chủ đề

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Hát bài hát: - “ Chiếc đèn ông sao”

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát, nội dung

- Hướng dự định chơi của trẻ theo chủ đề;

=> Giáo dục trẻ: khi chơi phải chơi với nhau như

thế nào cho đoàn kết? Trước khi chơi thì phải làm

gì? Sau khi chơi phải cất dọn đồ chơi như thế nào?

- Mời trẻ về các góc chơi mà trẻ đó chọn

* Hoạt động 2: Quá trình trẻ chơi

- Cô đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi, hướng dẫn ,

giúp đỡ trẻ chơi.ví dụ:

* Chơi thao tác vai:

Hỏi trẻ và gợi ý:+ Đây là ai? Con đang bế ai?

+ Con cho em bé ăn cháo chưa? Ru em ngủ đi

- Xử lý các tình huống xảy ra

* Hoạt động 3: Kết thúc chơi.

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và nhận xét

Hôm nay các con chơi ở những góc nào?

1.Hoạt động có chủ đích

- Dạo quanh sân trường,

tham quan các khu vực

3 Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngoài

trời

- Giúp trẻ biết được cáckhu vực riêng biệt củalớp

-Trẻ được làm quen vớicác cô các bạn trong lớp

Biết cách chơi một số tròchơi dân gian

Chơi vui vẻ đoàn kết vớicác bạn

- Trẻ được chơi theo ýthích của mình cùng cô

và các bạn

- Địa điểm quan sát

- Câu hỏi đàm thoạitrò chuyện

- Các trò chơi dângian

- Địa điểm chơi antoàn

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có chủ định:

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe,

trang phục, nhắc trẻ những điều cần thiết

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Chiếc đèn ông

sao”

- Cô cùng trẻ đi tham quan các khu vực trong sân

trường Trò chuyện về ngày tết trung thu

- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi Vẽ tự do trên sân

- Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: giữ gìn đồ chơi

2.Trò chơi vận động:

-Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô chơi cùng trẻ và bao quát trẻ chơi

3 Chơi tự do:- Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài

- Hướng dẫn và vệ sinh cá nhân

cho từng trẻ ( Rửa tay trước và

sau khi ăn, rửa mặt sau khi ăn

xong… )

- Trò chuyện về các loại thực

phẩm, món ăn cách chế biến ở

trường mầm non

- Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”,

- Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Rèn thói quen vệ sinh,văn minh trong ăn uống,

…

- Giáo dục trẻ phải ănhết xuất của mình,không làm vãi cơm rabàn, …

- Ăn xong biết cất bàn,ghế bát, thìa vào đúngnơi quy định

- Bàn ăn, khăn lautay, khăn rửa mặt,bát , thìa, cốc uốngnước, … đủ với sốtrẻ trong lớp

- Trước khi trẻ ngủ cô cho trẻ đi

vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối,

giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ

- Trẻ biết và hình thànhthói quen tự phục vụ vàgiúp đỡ người khác

- Trẻ có giấc ngủ ngon

và được ngủ đẫy giấc

- Các bài thơ, cáccâu truyện cổtích các bào hát ru,dân ca…

HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn:

- Cô rửa tay bằng xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở

vòi nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong

tắt vòi…

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn

cơm

* Trong khi ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn

* Sau khi ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định;

- Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bànghế chuẩn bị bàn ăn

- Mời cô và các bạn cùng

ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bát ghếđúng nơi quy định đi rửamặt, uống nước

cơm xong.

* Trước khi ngủ:

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, cho trẻ đi vệ sinh, nhắc trẻ lấy

gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị và nằm vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe những bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để

trẻ đi vào giấc ngủ

* Trong khi ngủ:

- Cô quan sát, phát hiện và xử lý kịp thời các tình

huống cụ thể xảy ra trong khi trẻ ngủ sửa tư thế ngủ

cho trẻ

* Sau khi trẻ dậy:

- Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm những công việc như: cất gối, cất

chiếu…vào tủ Đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng

- Vệ sinh- ăn bữa phụ

- Chơi trò chơi tập thể:

“ Đoán tên”, “ khuôn mặt

vui, khuôn mặt buồn”, “nu

- Xếp gọn gàng đồ dùng đồ

chơi Biểu diễn văn nghệ

- Bữa chính buổi chiều

- Nhận xét- nêu gương cuối

ngày, cuối tuần

- Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều

- Trao đổi với phụ huynh về

tình hình học tập và sức

khỏe của trẻ, về các hoạt

động của trẻ trong ngày

- Trẻ được chơi theo ýthích của mình, giáo dụctrẻ gọn gàng ngăn nắp-Rèn kỹ năng ca hát vàbiểu diễn, mạnh dạn, tự tin

- Trẻ ăn hết xuất, ăn ngonmiệng

- Trẻ biết những hành viđúng, sai của mình, củabạn, biết không khóc nhèkhông đánh bạn là ngoan…

Biết về tình hình của trẻkhi đến lớp

- Đồ dùng âm nhạc

- Đồ dùng phục vụcho bữa ăn

- Cờ đỏ, phiếu béngoan

HOẠT ĐỘNG

*Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều

- Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể:

Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ

* Hoạt động ăn bữa chính buổi chiều:

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị

ăn cơm

- Cô tổ chức cho trẻ ăn bữa chính buổi chiều

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối

tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

sạch

- Cô nhận xét và khuyến khích trẻ, khen ngợi những

trẻ trong tuần đi học ngoan, tặng phiếu bé ngoan

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

* Trả trẻ: Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về

VĐCB: Bò chui qua cổng

TCVĐ: Gieo hạt

Hoạt động bổ trợ: Hát “Rước đèn dưới trăng”

I.MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bò chui qua cổngtheo hướng dẫn của cô

- Biết phối hợp chân nọ tay kia khi bò, bò không chạm cổng

2 Kỹ năng:

- Phát triển các nhóm cơ chân, tay cho trẻ

- Rèn luyện cho trẻ tính khéo léo,kiên trì, mạnh dạn và có nề nếp thói quen trong các hoạt động

3.Thái độ:

- Trẻ ngoan chú ý trong giờ tập

II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cô và của trẻ

-Phòng tập rộng rãi, sạch sẽ, cô và trẻ ăn mặc gọn gàng, dễ vận động

- Xắc xô, vật định hướng, vạch chuẩn bị, cổng thể dục

- Các con có đi rước đèn đêm trung thu không?

Hôm nay cô đi làm gặp bạn Búp bê đang đi chợ với

mẹ và bạn có ngỏ ý mời cả lớp mình đến nhà bạn ăn

bánh trung thu Các con có muốn đến nhà bạn Búp bê

không? Đường đến nhà bạn thật khó đi và phải qua 1

cái cổng nhỏ đòi hỏi các con phải có sức khỏe.Vậy

chúng mình cùng nhau tập luyện để có nhiều sức

khỏe để đến nhà bạn nhé!

- Trước khi bước vào tập luyện cô hỏi chúng mình

này: hôm nay có bạn nào thấy mệt , đau ở đâu không?

- Trẻ hát cùng cô-Rước đèn dưới trăng

- Có ạ

- Vâng ạ!

- Không ạ

2.Hướng dẫn:

2.1.Hoạt động 1 : Khởi động

- Trẻ đi vòng tròn theo hiệu lệnh tiếng sắc xô cùng cô

1-2 vòng, sau dần dần chậm lại rồi xếp thành vòng

tròn

2.2.Hoạt động 2: Trọng động :

*BTPTC: Tập với bài: Ô sao bé không lắc

- ĐT 1: - Hai tay đưa ra trước, sau đó nắm hai tay

vào tai nghiêng người sang hai bên

- ĐT 2: - Hai tay đưa ra trước sau đó nắm hai tay bên

hông nghiêng người sang hai bên rồi hai tay thay

nhau chỉ sang hai bên

- ĐT 3:- Đưa hai tay ra trước sau đó nắm 2 tay vào 2

đầu gối xoay đầu gối đứng thẳng dậy 2 tay thay nhau

chỉ sang 2 bên

- Động tác 4:- 2 tay đưa lên cao, lắc cổ tay dậm chân

tại chỗ

* VĐCB:" Bò chui qua cổng”

+ Giới thiệu: - Cô chỉ vào mô hình nhà bạn Búp bê và

hỏi trẻ

- Nhà bạn có khó đi không? Có đẹp không?

- Các con có thích đến chơi cùng các bạn không?

- Để đến chơi được cùng các bạn các con phải đi qua

cái cổng nhỏ này, các con có bò qua được không?

- Cô cho trẻ bò chui qua cổng( Trải nghiệm) Cô hỏi

trẻ vừa làm gì?

+ Cô làm mẫu:

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm lần 2 vừa thực hiện vừa phân tích động tác:

Từ vạch xuất phát, cô bò phối hợp chân nọ tay kia

nhịp nhàng không để chạm cổng, mắt nhìn thẳng về

- Trẻ thực hiện các động tác khởi động cùng cô và các bạn

-Tập đều bài tập phát triểnchung

phía trước, khi bò chui qua cổng thì đứng lên và đi về

- Khuyến khích trẻ mạnh dạn tham gia

- Cho 2 hàng thi đua

- Cô cổ vũ động viên trẻ

* TCVĐ:" Gieo hạt"

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cho cả lớp cùng chơi 3- 4 lần( cô bao quát và cùng

- Hỏi trẻ hôm nay được học gì?

- Các con được chơi những trò chơi gì?

- Bò chui qua cổng-Trò chơi: Gieo hạt

4.Nhận xét, tuyên dương :

- Nhận xét giờ học

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

- Khen ngợi các bạn

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

Thứ 3 ngày 10 tháng 9 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ: Bé yêu trăng

+ Hát: Rước đèn dưới trăng

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Dung dăng dung dẻ.

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, nhớ tên tác giả Lệ Bình.

- Biết đọc theo cô cả bài thơ

-Tranh minh hoạ ông trăng sáng, chị Hằng, chú Cuội

- Đĩa VCD với các bài hát theo chủ đề.

.2 Địa điểm: Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ôn định tổ chức.

- Cô hát cho trẻ nghe bài “Rước đèn dưới trăng”

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về bài hát

- Cô hỏi trẻ: Bài hát nói về điều gì?

- Bạn nhỏ trong bài hát làm gì?

- Các bạn đang rước đèn ông sao dưới ánh trăng đấy, tối

hôm nay các con cũng sẽ được đi rước đèn như các bạn

bởi hôm nay là ngày ông trăng sẽ sáng nhất và có chị

Hằng , chú Cuội ngồi trên cung trăng xem các con đi

rước đèn phá cỗ đấy, các con có thích ông trăng không?

Cô được biết bạn nhỏ nào cũng rất yêu ông trăng thế nên

mới có bài thơ “ Bé yêu trăng’ Của nhà thơ Lệ Bình

- Hát cùng cô

- Rước đèn

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động1: Đọc thơ và giảng nội dung:

- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ

- Giới thiệu tên và tác giả bài thơ

- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ

- Cô đọc lần 2:

+ Giới thiệu nội dung tranh

+ Đọc thơ cho trẻ nghe

- Tóm tắt nội dung bài thơ: “Các bạn nhỏ rất yêu ông

Trăng , không muốn ông Trăng lặn đi mà chỉ muốn ở đó

mãi để cho bé cùng chơi và cùng hát với chị Hằng, chú

Cuội.”

- Cô giải thích từ “ vằng vặc” : Tức là trăng sáng

- Các con có mong như em bé trong bài thơ không?

-Để ánh trăng luôn ở mãi soi sáng cho các con thì hôm

nay chúng mình cùng học thuộc bài thơ này để tối đi

rước đèn chúng mình hãy cùng nhau đọc to để ông Trăng

nghe thấy mà ở lại

- Chú ý nghe

- Nhắc lại tên bài thơ

- Chú ý

- Trẻ lắng nghe

2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại.

- Trước khi học bài thơ các con hãy cho cô biết

+ Bài thơ nói về ai?

+ Ai yêu ông Trăng?

+ Yêu ông Trăng để làm gì? ( Cho chị Hằng chú Cuội ở

lại cùng chơi với bé)

+ Các con có yêu ông Trăng không?

+ Nào hãy cùng học nhé!

2.3.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô dạy trẻ đọc từng câu cho đến hết bài 3-4 lần

- Cho tổ đọc- nhóm đọc- cá nhân đọc

- Cô chú ý sửa sai và ngọng cho trẻ

- Động viên khen ngợi trẻ kịp thời

- Hôm nay các con đã học bài thơ gì?

- Bài thơ nói về ai?

- Về nhà các con hãy cùng rủ các bạn tối hôm nay đi

rước đèn và đọc to bài thơ này cho ông trăng nghe nhé

- Bé yêu trăng

- Ông trăng, em bé, chú Cuội, chị Hằng

4 Kết thúc :

- Nhận xét tuyên dương trẻ

Cô và trẻ cùng chơi trò chơi: Dung dăng dung dẻ

-Nghe cô nhận xét và chơi trò chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………

- Tranh vẽ cảnh Tết trung thu.

- Đàn ghi bài hát rước đèn

- Bánh kẹo, mâm ngũ quả

-Cô cùng trẻ hát bài “Rước đèn dưới trăng”

-Cô cho trẻ chơi :Chiếc túi kỳ lạ

- Cô cùng trẻ lần lượt lấy các món quà

trong chiếc túi

- Cô cho trẻ gọi tên các loại bánh, kẹo

-Cô nói các con ơi các con có biết vì sao cô lại có

nhiều bánh kẹo như thế này không? À đó là do hôm

qua là ngày tết trung thu lên cô mới có đấy

- Thế các con biết nhiều về ngày tết trung thu chưa

hôm nay cô cháu mình cùng vui đón tết trung thu

2.1.Hoạt động 1 :Tìm hiểu ngày Tết trung thu:

-Trò chuyện về ngày tết trung thu

- Đố các con ngày tết gì mà có chị Hằng, chú Cuội

xuống chơi?

- Ngày tết trung thu sẽ có những gì?( bánh trung

thu, đèn ông sao, đèn lồng)

- Bố mẹ đã mua gì cho các con?

- Các con có thích Tết trung thu không? vì sao?

2.2.Hoạt động 2: Vui trung thu:

- Cô chia lớp làm hai đội chúng mình đi trong

đường hẹp chuyển bánh kẹo, các loại quả về để

xếp mâm ngũ quả đón chị Hằng Sau 2 lượt bài hát :

- Tết trung thu

- Bánh trung thu,đèn lồng

- Trẻ kể

- Có, vì được ăn nhiều bánh ngon và nhiều đồ chơi đẹp

- Chơi trò chơi

“Đêm trung thu” đội nào chuyển được nhiều đội đó

sẽ chiến thắng

- Cuối cùng cô kiểm tra kết quả hai đội Giáo dục

trẻ trong ngày tết trung thu các con có rất nhiều quà

bánh để ăn, các con ăn vừa phải, không ăn nhiều sẽ

không tốt, dễ bị đau bụng

2.3 Hoạt động 3: Chơi cái gì biến mất.

- Cô giới thiệu cách chơi: Cô có rất nhiều quà trung

thu cô để trên bàn, các con trốn cô, cô sẽ cất một

thứ đi , đố các con biết cô cất cái gì khi con mở mắt

- Hỏi trẻ hôm nay được tìm hiêu về ngày gì?

- Trong ngày Tết trung thu các con được ăn những

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kĩ năng cuả trẻ):

………

………

………