- P hương pháp dạy học: Quan sát, phát hiện và giải quyết vấn đề. - Cách thức thực hiện:[r]
Trang 1Ngày soạn: 11/5/2020
§6 TIA PHÂN GIÁC CỦA GÓC
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
- HS hiểu thế nào là tia phân giác của một góc? đường phân giác của góc?
2 Kĩ năng
- Biết vẽ tia phân giác của góc
3.Tư duy
- Khả năng quan sát suy luận hợp lí lô gic, tư duy sáng tạo.
4 Thái độ
- Cẩn thận, chính xác, trung thực
5 Năng lực cần đạt
- Năng lực suy luận, năng lực tính toán, năng lực sử dụng ngôn ngữ toán học, năng lực sử dụng công cụ tính toán
II CHUẨN BỊ
1 GV: máy tính
2 HS: vở ghi, sgk, sbt
III PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC
- Phương pháp: Phát hiện và giải quyết vấn đề, gợi mở vấn đáp
- Kỹ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định lớp (1')
2 Kiểm tra bài cũ: 5’
Bài tập: Trên 1 nửa mặt phẳng bờ Ox vẽ xOz= 300; xOy= 600 Tính yOz?
Đáp án:
z y
x O
xOz yOz = 300
GV quan sát, nhận xét và đánh giá hoạt động của HS và dẫn dắt vào bài mới
GV: Ta thấy xOz= yOz= 300 và Oy nằm giữa Ox và Oz Ta nói Oy là tia phân giác
của xOz Vậy thế nào là tia phân giác của một góc ta sẽ nghiên cứu bài học hôm nay
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Tia phân giác của một góc là gì?
- Mục tiêu: HS hiểu thế nào là tia phân giác của một góc?
- Thời gian: 8 phút
- Kĩ thuật day học: Sử dụng kĩ thuật đặt câu hỏi
- Phương pháp dạy học: Quan sát, phát hiện và giải quyết vấn đề
- Cách thức thực hiện:
Trang 2Hoạt động của GV – HS Nội dung
GV: So sánh 2 góc xOz và yOz trong
phần b của kiểm tra bài cũ
HS : xOz yOz
GV:GT tia Oz gọi là tia phân giác của
xÔy
? Vậy thế nào là tia phân giác của 1
góc
HS : Nêu định nghĩa
GV:Tóm tắt nội dung cơ bản của
ĐN(ĐK để 1 tia là tia phân giác…)
HS : Ghi tóm tắt vào vở
1 Tia phân giác của một góc là gì?
* Định nghĩa: (SGK - 85)
Oy là tia phân giác của xOz
+Oy nằm giữa Ox và Oz +xOy=yOz
Hoạt động 2: Cách vẽ tia phân giác của một góc
- Mục tiêu: HS hiểu thế nào là đường phân giác của một góc? Biết vẽ tia phân giác của góc
- Thời gian: 8 phút
- Kĩ thuật day học: Sử dụng kĩ thuật đặt câu hỏi
- Phương pháp dạy học: Quan sát, phát hiện và giải quyết vấn đề Gợi mở vấn đáp
- Cách thức thực hiện:
GV:Cho HS đọc SGK tìm hiểu cách
vẽ tia phân giác của một góc
HS : Đọc SGK
GV:Nêu cách vẽ?
HS : Nêu cách vẽ
- Cả lớp vẽ vào vở
GV:Khắc sâu cách vẽHS hiểu rõ tính
chất của tia phân giác của 1 góc
HS : Đọc SGK và thực hiện trên giấy ở
nhà
GV:Chốt lại tính chất này cho HS nắm
được
? Mỗi góc (k phải là góc bẹt) có bao
nhiêu tia phân giác?
HS : Có 1 tia phân giác
2 Cách vẽ tia phân giác của một góc
VD: Vẽ tia phân giác của xOy=640
+ Cách 1: Dùng thước đo góc
Giải: Gọi Oz là tia phân giác của xOy
* Vì Oz là tia phân giác của xOy
=> xOz zOy
mà xOz zOy xOy
=>
2
xOz zOy
=
64
* Ta vẽ tia Oz, sao cho tia Oz nằm giữa
Ox, Oy và xOz = 320
+ Cách 2: Gấp giấy: (SGK - 86)
O
x
z y x
Trang 3GV:Cho HS làm ?1 SGKNhận xét
góc bẹt có bao nhiêu tia phân giác?
GV:GT chú ý SGK
* Nhận xét: Mỗi góc(không phải là góc
bẹt) chỉ có một tia phân giác
? OC là tia phân giác
của góc AOB
* Chú ý : Đường thẳng
chứa tia phân giác của
1 góc là đường phân giác của góc đó
Hoạt động 3 : Luyện tập
- Mục tiêu: Vận dụng được định nghĩa tia phân giác của góc để làm bài tập
- Thời gian: 16 phút
- Kĩ thuật day học: Sử dụng kĩ thuật giao nhiệm vụ
- Phương pháp dạy học: Quan sát, phát hiện và giải quyết vấn đề
- Cách thức thực hiện:
GV yêu cầu hs hoạt động cá nhân làm
bài 30
GV gọi HS báo cáo kết quả thực hiện
được
- Các HS khác có ý kiến nhận xét, bổ
sung
- GV hướng dẫn HS điều chỉnh, hoàn
thiện kết quả, ghi chép kiến thức, chốt
lại nội dung học tập
Bài 30 (SGK - 87):
Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia
Ox, vẽ tia Ot, Oy sao cho góc xOt = 25o, góc xOy = 50o
a) Tia Ot có nằm giữa hai tia Ox và Oy không?
b) So sánh góc tOy và góc xOt?
c) Tia Ot có là tia phân giác của góc xOy không? Vì sao
Giải
y
x
t O
a) Vì xOt = 25o
xOy = 50o xOt xOy và chúng cùng 1 nửa mp bờ Ox
Ot nằm giữa Ox và Oy b) Vì tia Ot nằm giữa
2 tia O x và Oy Nên xOt tOy xOy
tOy = 50o - 25o = 25o
Vậy xOt tOy( 25 ) 0 c) Vì tia Ot nằm giữa 2 tia O x và Oy
xOt tOy Ot là tia phân giác của góc
Trang 4GV gọi Hs báo cáo kết quả thực hiện
được
- Hs nhận xét, bổ sung
- GV hướng dẫn HS điều chỉnh, hoàn
thiện kết quả, ghi chép kiến thức, chốt
lại nội dung học tập
xOy.
Bài 32 (trang 87 SGK Toán 6 tập 2):
Khi nào ta kết luận được tia Ot là tia phân giác của góc xOy? Trong những câu trả lời sau, em hãy chọn những câu đúng:
Đáp án : Câu C là đúng
4 Củng cố: (4’)
GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua bài tập:
1, Trong hình vẽ sau, Oz có phải là tia phân giác của xOy không? Tại sao?
0
+ Chuẩn kiến thức
5 Hướng dẫn về nhà: (3’)
- Xem trước các bài tập phần luyện Tiết sau luyện tập
- GV giao nhiệm vụ về nhà tìm hiểu cách giải bài toán mở rộng.
Bài 2: (bài 31.SGK.T87)
V RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
O
x
y z x
z x
y