-) Mục tiêu : HS biết cách tiến hành theo các bước nêu trên để thực hiện nhiệm được giao. HS: Nhận xét và bổ sung[r]
Trang 1Ngày soạn: 7.9.2019 Tiết: 4
Ngày giảng:14.9.2019
THỰC HÀNH: TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG
I Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Học sinh được củng cố khái niệm ba điểm thẳng hàng
2 Kỹ năng:
- Dựng ba điểm thẳng hàng để dựng các cọc thẳng hàng
3 Tư duy:
- Rèn luyện khả năng quan sát, dự đoán, suy luận hợp lý và suy luận lôgic;
4 Thái độ:
- Có ý thức tự học, hứng thú và tự tin trong học tập;
- Có đức tính trung thực, cần cù, vượt khó, cẩn thận, chính xác, kỉ luật, sáng tạo;
- Có ý thức hợp tác, trân trọng thành quả lao động của mình và của người khác;
- Nhận biết được vẻ đẹp của toán học và yêu thích môn Toán
- Bài học này chú trọng rèn luyện ý thức vận dụng các kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; bước đầu rèn ý thức hợp tác, biết làm việc theo nhóm
* Giáo dục đạo đức : GD cho HS ý thức đoàn kết, hợp tác, tôn trọng nhau và có tinh thần trách nhiệm trong hoạt động chung
5 Năng lực cần đạt :
- Năng lực tính toán, vẽ hình; năng lực tư duy, giải quyêt vấn đề, tự học, năng lực làm việc
nhóm, sử dụng ngôn ngữ.
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
GV: 3 cọc tiêu, 1 dây dọi, 1 búa đóng cọc
HS: Mỗi tổ chuẩn bị : 6 cọc tiêu, 1 dây dọi, 1 búa đóng cọc
III Phương pháp và kỹ thuật dạy học
PP:Vấn đáp, Hoạt động theo nhóm.Thực hành
KTDH:Đặt câu hỏi, chia nhóm
IV.Tổ chức các HDDH:
1.Ổn định lớp :1’
2 Kiểm tra bài cũ:
? Khi nào ta nói ba điểm thẳng hàng ? Nêu cách vẽ ba điểm thẳng hàng
3 Giảng bài mới
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS thực hành (tại lớp)
-) Mục tiêu : HS xđ được nhiệm vụ của nhóm, từng thành viên trong nhóm, cách thức tiến hành thực tế ngoài trời Phát triển năng lực: làm việc nhóm, giải quyết vấn đề
-) Thời gian :10 phút
-) Phương pháp-KTDH:
PP:Vấn đáp
KTDH: đặt câu hỏi
-) Cách thức thực hiện
GV: Qua việc chuẩn bị bài ở nhà, hãy cho
biết nhiệm vụ cần thực hiện trong giờ thực
hành hôm nay?
GV: Nhấn mạnh lại và yêu cầu HS nhắc
lại
GV: Với mỗi nhóm gồm 3 HS như đã
HS: Nêu nhiệm vụ:
- Chôn các cọc hàng rào nằm giữa hai cột mốc A, B
- Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây A, B đã có
Trang 2phân công, ta sẽ thực hiện lần lượt từng
nhiệm vụ
GV: Hướng dẫn cách làm:
Bước 1: Cắm cọc tiêu A, B thẳng đứng với
mặt đất (cả ba cùng thực hiện )
? Để cắm cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất
ta cần làm như thế nào?
GV: Hướng dẫn trên cọc tiêu mẫu và gọi
một vài bạn lên bảng thực hiện
Bước 2: Em thứ nhất đứng ở A, em thứ hai
cầm cọc tiêu dựng thẳng đứng ở một C
Bước 3: Em thứ nhất ra hiệu để em thứ hai
điều chỉnh cọc tiêu cho đến khi thấy cọc
tiêu A che lấp hai cọc tiêu B và C
? Muốn đào hố trồng cây thẳng hàng với
hai cây A, B đã có sẵn bên lề đường ta
thực hiện như thế nào?
HS: Dùng dây dọi ngắm sao cho dây dọi và cọc tiêu trùng nhau
HS: Lên bảng dùng dây dọi ngắm theo hướng dẫn của GV cho cả lớp quan sát và nhận xét
HS: Dựa vào các bước nêu trên trả lời
Hoạt động 2 :Thực hành ngoài trời
-) Mục tiêu : HS biết cách tiến hành theo các bước nêu trên để thực hiện nhiệm được giao Phát triển năng lực: làm việc nhóm, giải quyết vấn đề
-) Thời gian :25phút
-) Phương pháp-KTDH:
PP:Vấn đáp, Hoạt động theo nhóm.Thực hành
KTDH: Chia nhóm,đặt câu hỏi
-) Cách thức thực hiện
GV phân công vị trí cho các nhóm, yêu cầu
HS thực hiện nhiệm vụ 1 trong vòng 5
phút Đổi vị trí đảm bảo mỗi thành viên
trong nhóm được thực hiện ít nhất một lần
ỡ mỗi vị trí
GV: Quan sát hướng dẫn, kiểm tra các
nhóm
GV: Phân công các nhóm về vị trí thực hiện
nhiệm vụ 2 (Mỗi vị trí 4 – 5 nhóm chia
nhau thực hiện) trong vòng 12 phút
GV: Quan sát hướng dẫn kiểm tra các
nhóm
HS: Các nhóm thực hiện theo yêu cầu
HS: Các nhóm thực hiện theo yêu cầu
4 Củng cố (Thời gian: 04’)
GV: Yêu cầu HS tập hợp (xếp hàng theo
tổ); ổn định hàng ngũ
? Nhắc lại các bước để chôn cọc tiêu nằm
giữa hai cột mốc A, B?
? Nêu các bước xác định vị trí để trồng cây
thẳng hàng với hai cây A, B có sẵn?
? Trong thực tế chúng ta có thể áp dụng
kiến thức trên vào các tình huống nào?
GV:Chốt bài lại
GV: Nhận xét ý thức, thái độ, kết quả thực
HS: Trả lời:
HS: Lắng nghe bạn trả lời
HS: Nhận xét và bổ sung
HS: Nêu các tình huống thực tế
Trang 3hành và ghi điểm cho các nhóm.
5 Hướng dẫn học sinh học ở nhà (Thời gian: 05’)
− Ôn lại thế nào là 3 điểm thẳng hàng, cách vẽ
− Ôn khái niệm đường thẳng, tên gọi, cách vẽ
− Chuẩn bị bài §5 Tia.
V Rút kinh nghiệm
………
………
………